2022学校生德育个人总结

2022学校生德育个人总结学校德育是提高全民思想道德素养、建设.主义精神文明的奠基工程，是基础训练，它肩负着为同学在德智体诸方面健康成长和进展的重任。下面就是我给大家带来的学校生德育个人总结五篇，欢迎查阅!

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★2022年学校德育工作总结★

★高校生德育训练总结★

★高校生德育个人总结报告★

★学校德育个人收获总结★

学校生德育个人总结1

在这学期的德育工作中，我校根据起初制定的德育工作方案，在学校工作中把德育放在首位，切实把德育训练落到实处，做到为了一切的同学，一切为了同学，为了同学的一切。现将学期德育工作总结如下：

一、落实德育队伍建设，德育有主体

班主任是一个班级的灵魂，是班级德育工作的首席执行官。落实班主任培训工作是我校德育工作的一大重点。组织班主任不断学习，更新德育理念，把所学到的应用于现实中来;多组织老师小组争论，在争论不断产生一些新的想法，并付诸于实践，一些好的做法得以推广。

班主任是德育工作的主体，家长同样也是德育工作的主体。一个是在学校班级起主导作用，一个是在家庭中起到主导作用。所以家长的重要性是不言而喻的。我校通过固定的家长会，定期与家长沟通，准时了解孩子在家表现，与家长共商联，同谋划，一起为了孩子的欢乐成长而努力。也鼓舞家长多到学校来与老师进行面对面沟通，或者是电话沟通，准时了解孩子的动态。有时候甚至不用打电话，一条温馨的提示短信往往也能起到很好的效果。

二、善抓住训练契机，德育有效果

1.班会、少先队活动是我们德育训练的主阵地。我校充分利用这一主阵地，形成了每月每周固定的一个主题，班主任老师结合本班级的实际状况，充分调动同学的乐观性，共同完成一堂胜利的有实际效果的班会课，让孩子在情感的触动中学会做人。如学校进行“法制训练”主题活动，各中队通过自己独到的形式，把法制意识深化推广。

2.卫生和纪律评比是我们德育工作的一大平台。劝导员经过老师的培训，上岗给每个班级的卫生和纪律进行评分，并对其不足之处提出了改进的看法。同学在活动中得到了熬炼，班级在活动中体验了班集体的荣辱与共。要加强守则和规范的训练，强化卫生、做操、纪律等常规管理和考核，培育同学养成良好的习惯。

3.学校组织的活动或者教委办、训练局进行的活动，同样也是对同学进行道德训练的良机。比如书画竞赛、体育竞赛等等，我们都抓住适时的机会，加以引导和鼓舞，促使孩子更为健康欢乐的成长。此外，学校还重视校内文化建设，力争让孩子在欢乐成长的过程中将一些美妙的品德加以潜移默化的汲取，可谓是润物细无声!

4.利用少先队建队日这一契机，邀请校外辅导员_老师到校进行讲座，在讲座上，_老师与孩子们沟通了自己的阅历以及关于书法的若干技巧。

5.在同学中开展文明礼仪学问竞赛，在全校范围内选拔出十名表现突出的同学，在升旗仪式上进行表彰。

三、传播德育关怀，德育启才智

随着.经济的进展，留守儿童的出现频率越来越高。于此同时，班级的后进生等一些问题也都困扰着我们。我们强调在训练孩子的过程中一视同仁，对待后进生、留守儿童等更应花更多的时间来关怀，有条件的话还要深化家访，切实关心他们解决问题。

针对不同年龄阶段的同学，我们还制定了不同年龄阶段的不同训练目标。低班级的同学我们着眼于关心他们养成良好的习惯;高班级的同学我们则是侧重于孩子们的心理训练。不仅仅是看到他们的行为，更是看到了之所以有这种行为的深层次的缘由，加以疏导，力求减轻他们的压力和苦恼。

四、安全不放松，德育需保障

安全训练始终是我们德育工作的重点，片刻都不能放松。平常各班充分利用机会，宣讲安全出行，安全用电等一些非常基本的学问，关心同学树立安全意识。结合教委办和训练局开展的活动，再次突出了安全训练的重要性。清查火患、疫苗接种等等我们仔细组织，细心工作，将安全放在重中之重的位置，确保万无一失。

总之，一学期以来，我校德育工作绝大多数得到了落实，也取得了肯定的成果，下学期，我们将吸取本学期工作中的阅历，抓实抓好各项工作，争取使学校的德育工作取得让人满足的成果。

五、工作思路

1.仔细履行训练局、教委办下发的各项德育文件要求，以学校的实情动身，做好德育工作。

2.连续抓好同学行为习惯的养成训练。

3.努力打造具有特色的德育队伍。

4.连续开展“日行一善”活动。利用有利资源进行感恩行善训练，用身边的先进典型影响同学，用身边的好人好事训练他们，激励和引导同学以先进典型为榜样，不断培育崇善向善的自觉意识和行为。

学校生德育个人总结2

一、学校基本状况概况：

我校现有一至六班级共计10个教学班，在校生共270人。本年度因思想行为或专题活动中表现突出获得学校嘉奖的同学余__人次、区级嘉奖_人、市级嘉奖_人，国家级嘉奖_人，校级德育典型_人。无严峻不良行为同学。

二、同学思想状况分析

长期以来，我校同学养成了勤学、善思、求真、笃行的学风。在日常表现上，同学能够做到遵守学校生守则，遵守校规校纪，遵守同学文明礼仪规范。同学们尊师敬长，师生关系、亲子关系和谐融洽，同学具有文明礼貌，诚恳守信的好品质。同学们喜爱集体，乐观参与集体活动，并情愿在各项活动中为集体争光，维护集体荣誉;大多数同学能与同学交往良好，在集体中生活得开心、幸福。

三、上级任务完成状况

本学年完成了上级领导部门的布置的各项工作，如开展了班主任优秀案例征集活动、河北省中学校德育工作创新案例征集活动、清明节系列文明祭扫及网上祭英烈活动、“奋勉向上崇德向善”爱国主义读书训练活动。完成了《开学第一课》作品征集活动，开展了多次消防、地震应急演练及灭火学问培训。胜利举办我校六一儿童节文艺演出活动、阳光体育活动、同学个人才艺大赛、迎新年系列体育、艺术活动以及国防、安全、法制训练系列活动。完成20__体质健康测试，接待做好了本年度的两次全校体检活动等。在年度学校开展的各类主题活动中获得各级各类奖项的同学人数多达200余人次，其中，表现突出获得学校嘉奖的同学近200人次、区级嘉奖18人、市级嘉奖5人，国家级嘉奖13人，校级德育典型2人。无严峻不良行为同学。

四、自主支配特色活动

(一)、进一步建立和完善德育工作各项规章制度，规范管理。

(二)、加强德育工作队伍建设，开展了全员参加的__学校首届班主任主题班会大赛活动。

(三)、家校合作，本年度中召开春季、秋季同学会各一次，进行家长学校讲座一次，多次下发征求家长看法表，听取家长的看法和建议。选举产生新一届家长委员会。

(四)、内涵丰富、形式敏捷的艺体活动。开展了我校庆六一文艺汇演、阳光体育运动会活动以及迎新年长跑体育活动。

(五)、坚持德育为先，抓好班级训练主阵地，开展了全体师生学习新版《中学校生守则》评比活动以及班级文化创建评比活动。

(六)、根据常规进行“__学校硬笔书法”每日一展活动。

(七)、依托__社区资源结合综合实践课程开展了系列德育活动

(八)、各月详细开展的主题活动：

3月：“__学校同学文明礼仪规范—纪律与安全主题训练”及爱国主义读书训练活动

4月：“阳光体育、健康体魄----同学阳光体育活动周”及优秀传统文化训练活动

5月：“安全牢记心间”安全训练系列活动及科技创新活动

6月：庆祝六一儿童艺术节主题活动及爱护环境主题训练

9月：中秋节—传统文化主题训练和老师节——师生情主题训练活动

10月：“国庆节”—爱国主义主题训练，启动校内读书节活动

11月：疾病预防、健康主题训练

12月：安全与法制主题训练，法制学问进课堂，开展全员参加、线上线下相结合的法制学问竞赛，总结校内读书节活动

1月：迎新年——回顾与展望系列主题训练，包括迎新年文艺活动，美术、电脑绘画制作大赛五、师生典型事迹为了对我校在德育方面有突出事迹的同学进行表彰和鼓舞，在广阔同学中树立先进典型，引领全校同学具有拾金不昧，乐于助人的优秀品行，我校于20__年就建立了德育先进典型档案制度。几年中德育先进典型层出不穷。

20__年1月四一班段博凯同学在小区捡到身份证交到保卫科，20__年12月1日五一班王涵学校一楼台阶捡到千足银手镯一个交还失主，同学们能做到拾金不昧，乐观主动上交__保卫科，受到全都表扬。

学校生德育个人总结3

德育是学校实施素养训练的重要组成部分。它贯穿于学校训练教学的全过程和同学日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育等训练中。对青少年的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。近年来，我校乐观贯彻中共.和训练部《关于加强未成年人思想道德建设》文件精神，始终把德育工作摆在重要位置，为确保顺当实施，一年来，我校德育工作坚持育人为本、德育为先，进展为本的原则，将基本道德素养培育作为德育训练的主要抓手，讨论规律，讲究操作，注意实效，使德育训练向着规范化、科学化的方向迈进。详细工作总结如下。

一、加强领导，完善管理制度，构建管理体系。

1、学校进行德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理职责，由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组。从校长到基层的班，形成一种垂直的联系，这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联通，以达到指挥敏捷，步调全都，信息畅通，充分发挥德育管理的效能。

2、学校常常组织全体教职员工学习有关训练法律法规、课改理论，派人外出取经等，尤其是通过每周的例会，间周一次的政治学习和业务学习活动，更进一步提高了德育训练队伍的综合素养。

二、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。

以严校长为首的校领导一班人，高瞻远瞩，把德育工作置于重中之重。他们认为老师是德育工作的直接实施者，是进行德育的群体力气，而班主任又是学校对同学开展德育训练的主力军，因此，优化老师队伍，强化班主任培训又成为诸工作中的重头戏。

1、树立一种观念：树立了德育是为全体同学供应服务的观念，为同学的生活、学习、生理、心理成长供应全方位的服务，关心同学自主熟悉、实现自我成长。

2、强化一种责任：我校每位教职员工做到“乐观主动、耐心细致地关怀每一个同学”，充分体现一个训练工的责任感和使命感。

3、抓好一条主线(班主任队伍)：学校通过对班主任的培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素养，形成了一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍，涌现出了舒官芝、李红英等模范班主任。在她们的带动下，我校掀起“学先进，争创优秀班级”的活动.，起到了很好的效果。

4、形成一种合力：树立了德育训练无小事，人人参加，齐抓共管，形成合力，使学校的每一个训练活动都能体现德育训练的育人功能。

三、美化环境，陶冶师生情操，营造德育氛围。

校内环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。因此我校努力净化、美化校内环境，引导校内文化气氛向健康、高雅方向进展。

1、加强班级文化建设。各班教室后面的黑板和墙面都充分利用起来，如设立学习园地、图书角、光荣栏等，让它们也成为对同学进行各种训练的文化阵地。

2、布置校内环境的美化。努力创设一个“时时受训练，到处受感染”的德育环境，让同学在耳濡目染中拓展学问，开阔眼界，启迪才智，陶冶情操。如为迎接阳光熬炼方案，我校在运动场特地新刷的标语“每天熬炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”，就能让同学在熬炼的同时，浸润文化的熏陶。

3、重视校内环境的净化。时时保持干净并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴;近期恰逢我校修建综合楼工程，建筑材料等对校内环境的保洁有点冲突，但在领导的细心支配下，各种建材堆放、车辆停放规范整齐，井然有序，真看不出有多大影响。美丽的校内环境正潜移默化地熏陶每一个师生的心灵。

4、加强校内人文资源的挖掘。以校内文化活动为载体，以同学的进展为根本，推动校内文化建设，我们力求让每位同学在高格调的浸润下，激发他们爱校、爱国情感，增加同学的光荣感和责任感。为此，学校特地把历届从子小毕业的优秀同学的资料整理归档，常常拿出来当典型宣讲，有时本着经济、有用的原则，就近找曾经毕业于子小，目前在事业上小有收获的胜利人士来我校现身说法，用鲜活的事例感染同学。

5、开展多种形式文化宣扬。“每期一小报”即在上面写些名言警句、生活常识等，“每月一大报”每个教研组和班级组织的活动，如板报、作业展、书画展、多种主题的画报等。此外，学校还要求老师们写些教学体会、随笔、论文等，选择好的拿出来展览，择机向上推举，并制定相应的考评方案，对写的好的发表的赐予肯定的嘉奖。

四、注意创新，丰富活动形式，培育文明同学。

1、抓好常规管理。本学期制定了《子陵中心学校基础道德训练培育方案》。学期初，利用一周时间开展“文明礼仪”常规训练活动，深化落实《子陵中心学校同学行为规范实施要点》，结合《学校生守则》《学校生一日行为规范》要求同学实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰;管住自己的手，不乱扔垃圾;管住自己的脚，不践踏花草，培育同学良好的行为习惯。

2、注意主题活动。在道德训练培育过程中以“读有益书，做文明人”为主线，开展各种形式的主题训练。①开展升旗仪式训练活动，讲话内容突出对同学进行做人习惯、学习习惯、生活习惯和劳动习惯的养成训练。②开展一日行规评比活动。③捕获时机，开展纪念日活动。如三月学雷锋活动，五月进行以“感恩”为话题的讲孝道活动，六月庆祝“儿童节”文艺汇演，九月尊师重教活动，十月革命传统训练等。④观看“与安全同行，与自护相伴”消防演练。⑤开展“抗震救灾，献出一分爱”捐款、捐物活动。⑥参与子陵关工委组织的“童心迎奥运”演讲竞赛。⑦开展“三喜爱”一般话竞赛。⑧开展《我爱祖国语言美，走近中华经典》诵读活动。通过丰富多彩的系列训练活动使同学的情感、意志、品德、性格在实践与体验中得到了升华，使同学们的知行得到了统一，好习惯在他们心中生根开花。

3、整合各项活动。学校德育工作与创建行为规范示范校、素养训练、经典诵读、先进班级建设、文明教室评比、雏鹰争章活动、欢乐中队创建等有机整合。如我校把素养训练活动中各中队队员遵守道德好习惯的表现、队员一日行规评比等纳入先进班集体考核项目之一，还与争章活动结合起来，如：自理章——干洁净净迎接每一天;好伴侣章——准时感谢别人关心;家务章——用过的东西放回原处;礼仪章——主动打招呼;规章章——按规章办事……取得了较好的效果。

4、开展法制安全训练。学校把安全训练和法制训练作为德育工作长期坚持的重点。各班把安全训练、法制训练贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用午会、班队活动进行训练，规范同学的课间活动，同学在校内内不玩危急性的嬉戏，杜绝担心全隐患。每次活动结束后，各班都要上交班会活动记录和教案，学校德育室予以存档。学校每期都要邀请校外法制辅导员、交警人员刘公平到校进行安全训练讲座。届时，全校全部教职员工都得集中到大操场听讲座，做笔记。此外还加强了老师课间、早、中、晚值日护导，确保同学在校内内进行安全活动，本学期无一起安全事故发生。

5、加强对特别同学的训练管理。(1)为特别同学建立相关的档案资料，精确     把握他们的真实状况。(2)建立“代管家长”队伍。学校要求班主任、课任老师与留守同学“结对子”，当同学的“代管家长”，乐观担当其监护职责。(3)乐观开展各种活动，如召开“关爱留守同学见真情”主题班会，举办“为特别同学献爱心”募捐活动等，让留守同学切实体会到学校大家庭的暖和。

6、加强心理健康训练。我校非常关注师生的心理健康。以李红英、舒官芝等先进老师为主，带动全部班主任自主学习心理健康训练方面的学问，适时对同学进行初浅的心理健康训练，同时仔细上好健康训练课，连续完善心理健康档案，对有心理障碍的苗子提前进行心理辅导，尽最大努力使每一个同学的身心能健康进展。

学校生德育个人总结4

又到学期末，细细回顾，现总结如下：

一、严抓德育，把爱洒向全体同学

班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。同学的训练离不开严格的纪律约束，针对学校生是非辨别力量差，自制力不强的特点，应当制订严密的管理制度，对同学进行严格的要求，增加训练力度，提高同学思想熟悉，促进行为规范。

抓好同学的德育工作来推动同学的全面进展，既是班主任工作的一个主要特点，又是班主任工作的基点。

在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对学校生的过错行为，根据不同程度进行训练，做到一视同仁。如有的同学喜爱迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，准时的训练，严格的要求，严格的管理，使同学熟悉到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能出现任何不良的苗头等等。这样，不论是优秀同学还是后进生，同等对待，从不手软，使同学增加了纪律观念，为创建良好的班风供应了基本的保障。

二、注意小干部的培育

每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心。我觉得培育干部其实是培育他们的责任心为重点，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位，这样全班大多数同学都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和力量较强的同学对他们进行关心。但是在干部的培育过程中、在日常事务的管理中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗?让他们自己发觉错误，总结阅历，在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调：这件事发生的缘由和经过，而且要让其他同学明白，小干部做错了事也会受到老师的批判，让同学体会到人人公平。但是也要关心小干部树立他们的威信，假如谁不听小干部的话，就是不听老师的话，那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位，层层负责。

三、培育同学的集体荣誉感

我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简洁道理，培育孩子的集体凝聚力。本学期学校分别进行的四次竞赛，我们班拿了三个一等奖，一个二等奖，这样的成果不能不说这是大家合作的成果，单靠一个人的成果是不能取得这样的好成果的，从中让同学懂得合作的欢乐;让他们一起打扫卫生，尝到劳动的欢乐;让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发觉别人的美，产生学习的动力，慢慢明白：集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为三(1)班的一员，要相互关怀，相互团结，相互进取。

四、关怀同学，使家长放心。

关怀同学的学习。在十、一长假期间，同学由于忙于旅游或走亲戚往往会懒于完成作业。因此，在长假的最终两天，我就利用晚上打电话给一些顽皮的同学，提示他们抓紧时间完成作业，这让家长非常感动，他们训练孩子说：“看，老师连放假了也这么关怀你，你应当好好学习呀!”自然而然，我的工作得到了家长的支持。

总之，班主任应将制造训练贯穿于工作的始终，营造一个良好的制造训练的氛围，使制造训练之花绚丽绽放。

学校生德育个人总结5

本学期，我校在训练局的关怀下，在学校领导的带领下，仔细贯彻党的训练方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推动，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性