新冠肺炎病毒开学一课课件

新型冠状病毒疫情教育新型冠状病毒1本课框架二、加强卫生防控三、到校上学要求一、当前疫情形势本课框架二、加强卫生防控三、到校上学要求一、当前疫情形势一、当前疫情形势虽然国内疫情已经得到控制，但形势依然严峻。一、当前疫情形势虽然国内疫情已经得到控制，但形势依然严峻。二、加强卫生防控1、戴口罩

新型冠状病毒的主要传播途径是经呼吸道飞沫传播。每次打喷嚏，肺泡会形成4万多个小液滴，带着大量病毒和细菌高速喷射3-8米。口罩是预防呼吸道传染病的重要防线，可以降低新型冠状病毒感染风险。口罩不仅可以防止病人喷射飞沫，降低飞沫量和喷射速度，还可以阻挡含病毒的飞沫核，防止佩戴者吸入。二、加强卫生防控1、戴口罩新型冠状病毒的主要传二、加强卫生防控2、勤洗手

包括在制备食品之前、期间和之后，咳嗽或打喷嚏后，照护病人时，饭前便后，户外活动回来后，处理动物或动物排泄物后。立刻用肥皂、含有酒精的洗手液以流水方式冲洗；你知道怎么洗手吗？二、加强卫生防控2、勤洗手包括在制备食品之前、期2、勤洗手疫情洗手七步法2、勤洗手疫情洗手七步法3、少聚集

虽然中国境内的疫情受到控制，但是境外的形势还是很严峻，所以近期尽量避免外出。如有必须要外出的，务必避免去人群密集的公共场所，少出门、少聚会、少串门。外出的同时也尽量避免乘坐公共交通工具，如：地铁、公交车等，并且千万千万记得戴口罩。3、少聚集虽然中国境内的疫情受到控制，但是境4、勤通风

注意保持室内空气流通，尽量避免到封闭、空气不流通的公众场合和人员密集地方，集中居住人员要做好自身防护。4、勤通风注意保持室内空气流通，尽量避免到封5、勤消毒所以，使用消毒剂时，请看好说明书。5、勤消毒所以，使用消毒剂时，请看好说明书。2、在咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾将口鼻完全遮住，并将用过的纸巾立刻扔进封闭式垃圾箱内，并洗手；其他注意事项1、避免密切接触3、避免与养殖或野生动物近距离接触。4、避免与生病的动物和变质的肉接触；避免与生鲜市场里的流浪动物、垃圾废水接触。2、在咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾将口鼻完全遮住，并将用过的纸巾10因新型冠状病毒感染肺炎案例，目前认为病源可能来自野生动物等，为从源头遏制，提醒广大群众不要食用野生动物，肉、蛋类食物彻底煮熟食用，处理生食和熟食之间勤洗手，切菜板及刀具要分开。因新型冠状病毒感染肺炎案例，目前认为病源可能来自野生动物等，11三、到校上学要求√1、在路上：由家长接送三、到校上学要求√1、在路上：由家长接送三、到校上学要求2、课间休息不聚集、不打闹三、到校上学要求2、课间休息不聚集、不打闹三、到校上学要求3、上洗手间：要勤洗手4、在校午休的同学：要积极配合老师的工作三、到校上学要求3、上洗手间：要勤洗手4、在校午休的同学：要三、到校上学要求5、吃饭：内宿生，按学校的防疫要求就餐；外宿生不要在外面就餐，也不要买东西。三、到校上学要求5、吃饭：内宿生，按学校的防疫要求就餐；外宿预防千万条口罩第一条回家勤洗手不要凑热闹预防千万条161.情节是叙事性文学作品内容构成的要素之一,是叙事作品中表现人物之间相互关系的一系列生活事件的发展过程。2.它由一系列展示人物性格,反映人物与人物、人物与环境之间相互关系的具体事件构成。3.把握好故事情节,是欣赏小说的基础,也是整体感知小说的起点。命题者在为小说命题时,也必定以情节为出发点,从整体上设置理解小说内容的试题。通常从情节梳理、情节作用两方面设题考查。4.根据结构来梳理。按照情节的开端、发展、高潮和结局来划分文章层次,进而梳理情节。5.根据场景来梳理。一般一个场景可以梳理为一个情节。小说中的场景就是不同时间人物活动的场所。6.根据线索来梳理。抓住线索是把握小说故事发展的关键。线索有单线和双线两种。双线一般分明线和暗线。高考考查的小说往往较简单,线索也一般是单线式。7.阅历之所以会对读书所得产生深浅有别的影响，原因在于阅读并非是对作品的简单再现，而是一个积极主动的再创造过程，人生的经历与生活的经验都会参与进来。8.少年时阅历不够丰富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在读书时往往容易只看其中一点或几点，对书中蕴含的丰富意义难以全面把握。9.自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。感谢观看，欢迎指导！1.情节是叙事性文学作品内容构成的要素之一,是叙事作品中表现17新型冠状病毒疫情教育新型冠状病毒18本课框架二、加强卫生防控三、到校上学要求一、当前疫情形势本课框架二、加强卫生防控三、到校上学要求一、当前疫情形势一、当前疫情形势虽然国内疫情已经得到控制，但形势依然严峻。一、当前疫情形势虽然国内疫情已经得到控制，但形势依然严峻。二、加强卫生防控1、戴口罩

新型冠状病毒的主要传播途径是经呼吸道飞沫传播。每次打喷嚏，肺泡会形成4万多个小液滴，带着大量病毒和细菌高速喷射3-8米。口罩是预防呼吸道传染病的重要防线，可以降低新型冠状病毒感染风险。口罩不仅可以防止病人喷射飞沫，降低飞沫量和喷射速度，还可以阻挡含病毒的飞沫核，防止佩戴者吸入。二、加强卫生防控1、戴口罩新型冠状病毒的主要传二、加强卫生防控2、勤洗手

包括在制备食品之前、期间和之后，咳嗽或打喷嚏后，照护病人时，饭前便后，户外活动回来后，处理动物或动物排泄物后。立刻用肥皂、含有酒精的洗手液以流水方式冲洗；你知道怎么洗手吗？二、加强卫生防控2、勤洗手包括在制备食品之前、期2、勤洗手疫情洗手七步法2、勤洗手疫情洗手七步法3、少聚集

虽然中国境内的疫情受到控制，但是境外的形势还是很严峻，所以近期尽量避免外出。如有必须要外出的，务必避免去人群密集的公共场所，少出门、少聚会、少串门。外出的同时也尽量避免乘坐公共交通工具，如：地铁、公交车等，并且千万千万记得戴口罩。3、少聚集虽然中国境内的疫情受到控制，但是境4、勤通风

注意保持室内空气流通，尽量避免到封闭、空气不流通的公众场合和人员密集地方，集中居住人员要做好自身防护。4、勤通风注意保持室内空气流通，尽量避免到封5、勤消毒所以，使用消毒剂时，请看好说明书。5、勤消毒所以，使用消毒剂时，请看好说明书。2、在咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾将口鼻完全遮住，并将用过的纸巾立刻扔进封闭式垃圾箱内，并洗手；其他注意事项1、避免密切接触3、避免与养殖或野生动物近距离接触。4、避免与生病的动物和变质的肉接触；避免与生鲜市场里的流浪动物、垃圾废水接触。2、在咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾将口鼻完全遮住，并将用过的纸巾27因新型冠状病毒感染肺炎案例，目前认为病源可能来自野生动物等，为从源头遏制，提醒广大群众不要食用野生动物，肉、蛋类食物彻底煮熟食用，处理生食和熟食之间勤洗手，切菜板及刀具要分开。因新型冠状病毒感染肺炎案例，目前认为病源可能来自野生动物等，28三、到校上学要求√1、在路上：由家长接送三、到校上学要求√1、在路上：由家长接送三、到校上学要求2、课间休息不聚集、不打闹三、到校上学要求2、课间休息不聚集、不打闹三、到校上学要求3、上洗手间：要勤洗手4、在校午休的同学：要积极配合老师的工作三、到校上学要求3、上洗手间：要勤洗手4、在校午休的同学：要三、到校上学要求5、吃饭：内宿生，按学校的防疫要求就餐；外宿生不要在外面就餐，也不要买东西。三、到校上学要求5、吃饭：内宿生，按学校的防疫要求就餐；外宿预防千万条口罩第一条回家勤洗手不要凑热闹预防千万条331.情节是叙事性文学作品内容构成的要素之一,是叙事作品中表现人物之间相互关系的一系列生活事件的发展过程。2.它由一系列展示人物性格,反映人物与人物、人物与环境之间相互关系的具体事件构成。3.把握好故事情节,是欣赏小说的基础,也是整体感知小说的起点。命题者在为小说命题时,也必定以情节为出发点,从整体上设置理解小说内容的试题。通常从情节梳理、情节作用两方面设题考查。4.根据结构来梳理。按照情节的开端、发展、高潮和结局来划分文章层次,进而梳理情节。5.根据场景来梳理。一般一个场景可以梳理为一个情节。小说中的场景就是不同时间人物活动的场所。6.根据线索来梳理。抓住线索是把握小说故事发展的关键。线索有单线和双线两种。双线一般分明线和暗线。高考考查的小说往往较简单,线索也一般是单线式。7.阅历之所以会对读书所得产生深浅有别的影响，原因在于阅读并非是对作品的简单再现，而是一个积极主动的再创造过程，人生的经历与生活的经验都会参与进来。8