物理实验复习00名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件

LJW10届物理实验复习第1页每个物理试验有一定试验目标，确定了试验目标后，再选择适当器材依据一定步骤进行操作从而得出结论。掌握每个器材使用方法，是我们复习好试验前提。

一、关于试验仪器、试验器材复习:第2页1、刻度尺2、天平3、秒表4、弹簧测力计5、温度计6、量筒（量杯）7、电流表8、电压表9、电能表10、滑动变阻器另外还有溢水杯、液体压强计等。

初中物理中，我们学过基本仪器有：第3页对于这些基本仪器，都要做到使学生会熟练使用，在复习中，可引导学生将仪器或器材共性与个性进行归纳总结，进行比较，找出异同点，便于加强记忆。比如能够从结构、作用、读数方法、测量范围、分度值、调零、使用规则等方面进行比较。对于象天平、弹簧测力计、温度计等仪器除了上面所述外，还要了解它们工作原理，正确使用步骤及注意点等。假如学生不能熟练使用这些仪器，就谈不上用它们进行正确测量，更不可能去设计试验。所以，对基本试验仪器使用方法掌握是试验复习中最基础一部分。

第4页工具使用规则知识迁移备注刻度尺1、用前观察（1）零刻线；（2）量程；（3）最小刻度值2、使用中（1）刻度尺应（放置）（2）厚刻度尺应（放置）（3）读数时视线应_____？（4）读数时应估读到最小刻度下一位3、测量结果由和组成；学会测量（1）一张纸厚度（2）细金属丝直径（3）球体直径（4）圆柱体直径（5）地图中铁路线长度（6）测量啤酒瓶容积……(1)学见面积单位换算：1米2=分米2=厘米2=毫米2(2)学会利用组正当测长度(3)学会积累法测量微小量思绪(3)形成屡次测量求平均值能够减小误差认识第5页名称电流表电压表用途测量电流测量电压符号量程及分度值0-0.6A(0.02A)0-3A(0.1A)0-3V(0.1V)0-15A(0.5V)连接串联在电路中并联在电路中电流流向“+”进，“-”出怎样试触大量程试触可否与电源并联绝不允许量程许可时能够电流表与电压表比较第6页一、试验器材三、试验过程与试验设计四、现象或数据分析及结论形成五、试验评价与反思二、试验原理第7页在初中物理四册教材中，我们学过主要试验统计：分类力学声、热光学电与磁统计176315第8页分类测量性试验探究性试验力学①测长度②测时间③测速度④测体积⑤测质量⑥测密度⑦测力（测拉力、重力、摩擦力等）①惯性定律探究②探究二力平衡条件③影响摩擦力大小原因④探究杠杆平衡条件⑤探究压力作用效果与什么原因相关和探究液体内部压强规律⑥探究浮力大小与什么原因相关和阿基米德原理⑦测定人登楼功率⑧测定机械效率:滑轮组、斜面、杠杆⑨探究影响物体动能、重力势能、弹性势能大小原因第9页理想试验试验要求:小车在同一高度滑下取得相同速度大小较小短长很长长小慢沿直线一直运动下去?小车在水平面做_____速运动,速度逐步______减减小一、惯性定律第10页1.平衡状态:物体处于______或者________状态二、二力平衡2.假如物体在二个力作用下保持_____或者__________状态,则说这二个力是一对平衡力.3.二力平衡条件:_____________________,____________________________________________,_______________________静止匀速直线运动静止匀速直线运动作用在同一物体上大小相等方向相反作用在同一直线上第11页三、试验：探究摩擦力大小与哪些原因相关。________________拉动弹簧测力计,此时木块所受拉力和_______是一对_______，所以这两个力大小_____,方向______。摩擦力平衡力相等相反水平、匀速直线

第12页结论：ABCD侧放1）比较A与B得结论：粗糙，滑动摩擦力越大压力一定，接触面越2）比较A与C得结论：大，滑动摩擦力越大接触面一定，压力越3）比较A与D得结论：滑动摩擦力大小与接触面积无关第13页（1）刘明学习小组采取了如图

试验设计，用弹簧测力计

拉动木块在木板上

运动，并进行三次试验．试验数据以下表所表示，

表中数据出现错误，假如读数没错，刘明在操作过程中可能是：

．试验次数123测力计示数1.61.00.8第14页（2）刘明学习小组采取了如图用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速运动，并进行三次试验．试验数据以下表所表示，能够得到结论是：

．第15页图甲图乙例．如图甲所表示，A是木块，B是长木板，C是弹簧测力计，另有砝码、棉布、毛巾等物。若匀速拉动弹簧测力计，可测出木块受到摩擦力。（1）此试验目标是：研究

。（2）在操作过程中，一定要保持弹簧测力计匀速拉动木块，此时，弹簧测力计对木块拉力与木块受到摩擦力是一对

力。（3）在图乙中，D是一个电动装置，可带动木板匀速运动。该装置相对图甲所表示装置更具优势，请指出其中一点:

。

因为不论长木板是否做匀速直线运动，木块都处于静止状态，都轻易读数。平衡木块受到摩擦力第16页四、探究杠杆平衡条件试验：(1)杠杆平衡是指：

杠杆静止或匀速转动

。 (2)试验器材：杠杆和支架、钩码、尺、线。(3)试验前：应调整杠杆两端螺母，使杠杆在水平位置平衡。这么做目标是：能够方便从杠杆上量出力臂。若杠杆左端低右端高，则应把杠杆左端或右端螺母向

移动。(即左倾右旋)(4)试验步骤：在杠杆两端分别挂上不一样数量钩码，调整钩码位置，使杠杆在水平位置重新平衡。(5)设计表格：（6）试验结论：动力×动力臂＝阻力×阻力臂。写成公式F1L1=F2L2

(7)注意:试验中改变支点两侧钩码位置和个数，用一样方法普通要做三次，得到三组数据并进行分析.这么做目标是__屡次测量，找出普遍性规律_。第17页[示例]小强在探究“杠杆平衡条件”时，经历了以下试验步骤：A、调整杠杆两端螺母，使杠杆在______位置平衡；B、在杠杆两边挂上钩码，并移动悬挂位置，使杠杆重新平衡；C、改变动力或动力臂大小，并重新调整，再次使杠杆平衡；D、如此屡次测量，得到多组数据。（1）小强进行步骤A调整目标是__________；（2）在步骤C中，当小强改变动力大小后，为使杠杆重新平衡，接下来操作步骤是（多项选择）（）A．改变动力臂大小B．改变阻力大小C．改变阻力臂大小D．调整平衡螺母（3）试验取得数据以下表：第18页分析上表，用F1、F2、L1和L2分别表示动力、阻力、动力臂和阻力臂，杠杆平衡条件可表示为：____________。（4）当小强深入做如图所表示试验时，发觉不再满足（3）中得到规律，请你对此作出评析：_______________。试验次数动力／N动力臂／cm阻力／N阻力臂／cm14521021.5103532153104l20120第19页第20页.1、压力作用效果:使物体发生_______经过观察_____________来判断压力作用效果对比甲和乙得出结论是_______________对比乙和丙得出结论是________________形变海绵凹陷程度受力面积一定，压力越大压力作用效果越显著压力一定，受力面积越小压力作用效果越显著五、压强.第21页观察图中试验，你能得出什么结论？2、液体压强特点123结论_______________________345结论___________________________56结论____________________________同种液体同一深度向各个方向压强相等同种液体压强随深度增加而增大同一深度液体密度越大压强越大第22页例、经过学习，同学们知道了液体压强特点.在此基础上，老师提出了这么问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区分开？(1)当压强计金属盒在空气中时，U形管两边液面应该相平，而小明同学却观察到如图19（a）所表示情景.出现这种情况原因是：U形管左支管液面上方气压______大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）；调整方法是

：（

）A．将此时右边支管中高出液体倒出B．取下软管重新安装

(2)小明再做图（b）所表示检验.当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发觉U形管两边液柱高度几乎不改变.出现这种情况原因是：______.第23页(3)压强计调整正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（c）和（d）所表示.他发觉图（d）中U形管两边液柱高度差较大，于是认为图（d）杯子中盛是盐水.①你认为，小明结论是

（填“可靠”或“不可靠”）；②简明说明理由：

.

第24页3、测量大气压强将塑料挂钩吸盘按压在光滑水平玻璃下面，挤出塑料吸盘内空气，测出吸盘压在玻璃上面积为S；将装适量细沙小桶轻轻挂在吸盘下面塑料挂钩上，如图所表示，用小勺轻轻向桶内加细沙，直到塑料吸盘刚好脱落玻璃板，测出此时塑料挂钩、小桶和沙总重力为G。（1）吸盘即将脱离玻璃板时，空气对塑料吸盘压力大小是

_，所测大气压强p=

。（2）该方法所测大气压强数值往往比实际值小一些，你认为产生这一误差原因可能是(一条即可)：_______________________.第25页托里拆利试验说明：⑴试验前玻璃管里水银灌满目标是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏小。⑵本试验若把水银改成水，则需要玻璃管长度为10.3m

⑶将玻璃管稍上提或下压，管内外高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长;将玻璃管换粗细，高度

不变

;玻璃管里有空气，高度

变小

;玻璃管上端穿洞，高度下降到与水银槽液面相同

。第26页六、1、浮力大小跟哪些原因相关234结论_______________________45结论___________________________56结论____________________________同种液体，排开液体体积越大，浮力越大浮力与浸没深度无关排开液体体积相同，液体密度越大，浮力越大第27页

1.2比较G______F浮_____V排___1232.3比较G______F浮_____V排_____不变不变不变不变变小变小第28页2.依据阿基米德定律试验,如图所表示,回答:(1)FA=———N,FB=———N,FC=———N,FD=——N,乙图和甲图弹簧称示数差表示了什么?

甲图FA—FB表示

乙图FC—FD表示

(2)结论:

G排F浮甲乙ABCD浮力大小等于__________________物体排开液体重量21.510.5第29页七：1。测定人登楼功率原理：

。器材：

。需要测量物理量功率表示式：

。体重计，秒表，皮卷尺人质量m登楼高度h登楼时间t第30页人质量m/kg登楼高度h/m登楼时间t/s登楼做功w/J登楼功率P/w第31页2、测引体向上功率（1）试验原理(2)测量物理量：(3)试验器材：（4）表格(5)表示式人质量m/kg手臂长度h/m时间t/s次数N功率P/w张三李四王五P=W/t人质量m;手臂长度h，引体向上次数N，做N次引体向上总时间t，磅秤直尺秒表P=W/t=Nmgh/t第32页例.某搬运工人将一袋米搬上五楼1：怎样测算他上楼功率？完成以下问题（1）所需要器材：_____（2）所需要测量物理量：_____（3）设计出统计数据表格。（4）用所测量物理量写出表示式：_____2：怎样测算他上楼机械效率？完成以下问题（1）所需要器材：_____（2）所需要测量物理量：_____（3）设计出统计数据表格。（4）用所测量物理量写出表示式：_____第33页八：测定滑轮组机械效率原理：

。器材：

。需要测量物理量试验时要竖直匀速拉动弹簧测力计

滑轮组机械效率表示式：

弹簧测力计，刻度尺，滑轮，细绳，铁架台，钩码物重G绳子自由端拉力F重物上升高度h绳子自由端移动距离sη＝——×100%＝——×100%W有用W总G.hF.S第34页物重G/N绳子自由端拉力F/N重物上升高度h/m绳子自由端移动距离S/m有用功W有用/J总功W总/J机械效率η第35页影响滑轮组机械效率大小原因是

、

和

。提升滑轮组机械效率大小方法是：①

；②

；③

；物重动滑轮重摩擦力增大物重减小动滑轮重减小摩擦力第36页1、小红和小雪在“测算滑轮组机械效率”试验中，一起组装如图所表示试验装置，她们分别记下了钩码和弹簧测力计位置。（1）小红______向上拉动弹簧测力计，使钩码升高，并由弹簧测力计读出拉力为1.5N；同时小雪用刻度尺测出钩码提升高度为0.1m，以上测量准确无误。其它被测物理量和计算数据以下表：钩码重

（N）测力计提升高度/m有用功（J）总功（J）机械效率20.40.20.2100%

(2)小雪和小红测得滑轮组机械效率为100％她们意识到出现了错误。请你帮助找出原因：_________________。(3)该滑轮组机械效率实际为_______。（4）若提升钩码增加到6N，则该滑轮组机械效率将_____。(增大、减小、不变)第37页2：探究斜面机械效率：（1）试验原理：（2）需要测量物理量：（3）测量工具：（4）测力计应_____拉动小车。η＝W有用/W总物体重力G、测力计示数F、斜面高度h、斜面长度s沿斜面匀速测力计和刻度尺第38页影响斜面机械效率大小原因是

和

。提升斜面机械效率大小方法是：①

；②

；倾斜程度粗糙程度增大倾斜程度减小粗糙程度第39页九、探究动能、重力势能、弹性势能大小与什么原因相关第40页1、探究动能与什么原因相关试验方法：

怎样比较动能大小：

a、b两图得到结论是：

a、c两图得到结论是：

控制变量法观察纸盒被球撞击距离质量相同时,速度越大,动能越大速度相同时,质量越大,动能越大第41页2：探究重力势能与什么原因相关怎样知道重力势能大小：

a、b两图得到结论是：

a、c两图得到结论是：

abc观察木桩被打入沙中深度质量相同时,被举得越高,重力势能越大.被举高度相同时,质量越大,重力势能越大.第42页3：探究弹性势能与什么原因相关怎样知道弹性势能大小：

由两图得到结论是：

观察重物被弹起高度弹簧弹性形变程度越大,弹性势能越大第43页1、在研究物体重力势能与哪些原因相关试验中，三个完全相同木桩被从空中静止释放铁块撞击，陷入沙坑中情况如图3所表示，在此试验中，我们是经过观察___________来比较重力势能大小；若A、B两铁块质量相等，则两铁块下落高度关系是hA____hB，若A、C两铁块下落高度相同时，则两铁块质量关系mA____mc,试验得出结论是：物体重力势能大小与__________________相关．图3第44页图42、如4图拉开弓含有__________能，弹簧被拉得越长，含有得弹性势能就_________，被压得越短，含有弹性势能就_________。第45页3．小星参观战士操演时，发觉战士们手榴弹投掷距离不一样。他猜测手榴弹投掷距离可能与投掷角度和出手时速度相关。回家后，他利用两把射出水流速度不一样水枪进行如图24探究。第46页试验序号枪管与水平方向夹角θ水流落地点与枪口水平距离s／m120°5．3230°5．8340°6．0450°5．6560°4．7表二（探究二试验数据）试验序号枪管与水平方向夹角θ水流落地点与枪口水平距离s／m620°7．7730°8．8840°9．3950°8．91060°7．6表一（探究一试验数据）第47页问：（1）从水枪口射出水流，因为_______仍能继续运动，最终落到地面，是因为受到_______作用。（2）在研究水流落地点与枪口水平距离s与枪管和水平方向夹角θ关系时，要保持_______不变。（3）①分析表一（或表二）数据，可初步得出：在水流射出时速度相同情况下，枪管与水平方向夹角为_______时，射出水平距离最大。②分析试验序号为1、6（2、7或3、8等）数据，可初步得出：_______。（4）实际上影响投掷距离还有其它原因，请你猜测：战士投掷距离还可能与_______等相关。高度质量重力当枪管与水平方向夹角相等时，水流速度越大，水流落地点与枪口水平距离越大。惯性400第48页4．如图是研究小球动能与小球质量和速度关系试验装置示意图。表中统计了用甲、乙两球分别进行试验数据。由表中数据可知：甲球动能_______（选填”大于”、”小于”、或”等于”）乙球动能；在质量和速度两个物理量中，对动能影响较大是___________.小球小球质量小球碰撞物体A时速度物体A被推进距离甲球2mvs乙球m2v2s第49页5．小明骑自行车上学途中，要经过一段上坡路．他思索：物体冲上斜坡最大距离可能与哪些原因相关呢?(1)他发觉车子初始速度越大，冲上斜坡最大距离就越长．这是因为车子初始速度越大，它初始动能也越大，上坡过程中增加___________就越大．(2)他进而又提出两个猜测：猜测一：物体冲上斜坡最大距离可能与物体质量大小相关；猜测二：物体冲上斜坡最大距离可能与斜坡倾角大小相关．第50页为了验证猜测一，他将与水平面平滑连接长木板以一定倾角θ固定，如图甲所表示．试验时为了让不一样质量小木块以相同初始速度滑上长木板，请你在甲图中虚线框内为小明设计一试验装置，并说明使用该装置进行试验时操作关键点：__________________________________．第51页小明发觉当不一样质量木块以相同初始速度滑上长木板时，向上滑行最大距离均相同．这说明猜测一是___________(选填“正确”或“错误”)．在验证猜测二试验中，小明让一木块以相同初始速度分别滑上不一样倾角长木板，测得数据统计以下表：次数12345木板倾角θ10°30°53°75°85°向上滑行最大距离s/m0．500．400．360．390．43依据表中数据，请在图乙中描点作出s—θ图象．由图象可知木块向上滑行最大距离s与倾角θ定性关系是_________________________________第52页第53页分类测量性试验探究性试验

电与磁

①测量电流②测量电压③测量电阻④测量电功率⑤测量电功等

①探究串联电路I、U、R特点②探究并联电路I、U、R特点③探究影响电阻大小原因④探究I、U、R关系——欧姆定律⑤探究U、I、t、Q关系——焦耳定律⑥探究电磁铁磁性强弱与什么原因相关⑦探究磁场对电流作用力⑧探究感应电流产生条件⑨探究通电螺线管磁场特点另外，还有安装直流电动机模型等试验等第54页一、探究串联和并联电路中电流、电压规律第55页(1)L1、L2连接方式是

(2)该试验是探究

.(3)V1、V2、V示数可得出结论

V1示数(V)V2示数(V)V示数(V)

7.5

4.5

12串联串联电路电压特点串联电路总电压等于各部分两端电压之和第56页并联电流特点结论:______________________R1,R2阻值应____滑动变阻器作用:________________.不一样改变电流,屡次测量并联电路总电流等于各支路电流之和第57页1.以下列图所表示，当闭合开关时，电流表A1示数是0.4A，电流表A示数是1A，则电流表A2示数是__________；另标出图中各电流表“+、-”接线柱和电路中电流方向。第11题图0.6A第58页第12题图2.以下列图所表示，当闭合时，电压表V3示数是12V，电压表V2示数是3V，则电压表V1示数是_____；并标出电路中各电压表“+、-”接线柱和电路中电流方向。9V第59页3.如图所表示电路中，电源电压为4.5v，当接通开关S后，假如L1两端电压为2v，L2两端电压为2.5v，则电压表读数为（）2v B.2.5vC.4.5v D.无法确定B第60页4.右图所表示电路中，当开关S闭合后（）A.电压表示数不变，电流表示数变大B.电压表示数变大，电流表示数不变C.电压表和电流表示数都变大D.电压表和电流表示数都变小C第61页5．某同学按如图8所表示电路图连接电路进行试验，Ｒ１为定值电阻．在试验过程中，经过改变滑动变阻器Ｒ２滑片Ｐ位置，使电压表Ｖ１三次示数分别为3伏、6伏和9伏时，电压表Ｖ２和电压表Ｖ，以及电流表Ａ对应示数以下表所表示：项目第1次第2次第3次电压表Ｖ１示数／伏3．06．09．0电压表Ｖ２示数／伏9．06．03．0电压表Ｖ示数／伏12．012．012．0电流表Ａ示数／安0．30．60．9第62页（1）对表格中三只电压表数据进行分析，可归纳出结论是：在串联电路中_________．

（2）对表格中电压表Ｖ１和电流表Ａ数据进行分析，可归纳出结论是：当电阻Ｒ１一定时，_________．

（3）从表格数据可知：电源电压为_________伏，经过计算可知，Ｒ１阻值为_________欧．第63页二、探究影响电阻大小原因第64页（1）AB和GH，电阻大小跟导体

关系，结论:__________________________.（2）导线

和

试验数据，电阻大小跟导体横截面积关系，

（3）AB和EF，得出结论是__________

长度材料,粗细相同时,长度越大,电阻越大ABCD长度,粗细相同不一样材料,电阻不一样第65页1.李智和周慧做“探究导体电阻大小与导体横截面积关系”试验。他们准备在下列图中M、N两点间接入待研究电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度改变影响，待用电阻丝规格以下：导体编号材料长度横截面积a

b镍铬合金丝LSc

d锰铜合金丝LSe

f镍铬合金丝2LSg

h镍铬合金丝L2S第66页第67页（1）他们应选择编号为________、_________两根电阻丝来探究；（2）正确选择后，他们将所选电阻丝分别接入M、N两点间，闭合开关，经过观察灯泡亮暗或电流表示数来比较电阻丝电阻大小。试验中，两次电流表指针都有偏转，但第一次示数小于第二次示数，说明第二次接入电路电阻丝电阻值___________,同时周慧发觉第一次试验中灯泡不亮，你认为原因是_______________________________第68页三、探究电流与电压、电阻关系第69页1.由丙图得结论:2.由丁图得结论:电压一定,导体中电流和导体电阻成反比.电阻不变,导体中电流和导体两端电压成正比.____________________________________________________________第70页1.小亮同学在探究“电流跟电压、电阻关系”时，依据搜集到数据画出了如右图所表示一个图像，以下结论与图像相符是()A.电阻一定时，电流伴随电压增大而增大B.电阻一定时，电压伴随电流增大而增大C.电压一定时，电流伴随电阻增大而减小D.电压一定时，电流伴随电阻增大而减大C第71页2.303班同学在做“探究电流与电阻关系”试验中，得到了以下表中数据电阻R/Ω51015202530电流I/A1.20.60.40.30.240.2(1)试验中加在导体两端电压是__________。(2)请在坐标系上画出电流随电阻R改变图像。（3）分析表中数据或者分析图像能够得出结论是：___________________6V电压一定时，导体中电流跟导体电阻成反比．第72页3.学习电流与电压概念时，瑞瑞同学想到了用水压、水流类比认识抽象电压、电流概念，提出了以下三种猜测：

为了验证关于电压、电流猜测是否正确，瑞瑞同学选取了以下器材：电压恒定电源、电压表、电流表、定值电阻、开关和若干导线。

（1）在试验时，需改变定值电阻两端电压，瑞瑞还需添加器材是____________________。

（2）请你依据瑞瑞所选器材在下面方框内画出设计试验电路图。

（3）经过试验得到了定值电阻两端电压和经过它电流数据以下表：

经过分析表中数据，得出结论应该和前面猜测__________相符。第73页第74页四、伏安法测电阻1。测定值电阻2。测灯电阻第75页伏安法测定值电阻：1）原理：___________2）连接过程中，开关应

，滑动变阻器滑片应调到

位置。3）试验中，滑动变阻器作用是：______________________________________，测量三次电阻原因是：______________________4）图像改变定值两端电压;预防电流过大起保护作用断开最大阻值屡次测量求平均值第76页伏安法测小灯泡电阻：1）原理：___________2）连接过程中，开关应

，滑动变阻器滑片应调到

位置。3）试验中，滑动变阻器作用是：__________________