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文档简介

宇宙的边疆人教课标版高一语文必修三

单位：哈三十二中学作者：杜蕾卡尔·萨根教学目标

知识与能力：掌握解说词的文体特点

过程和方法：学会从发现真理的过程中有意识地感悟生命

情感态度与价值观：形成谦虚而又不自卑的品格，培养勇于探索，用于发现真理的品质。

一、作者作品介绍

卡尔·萨根（Carl

Sagan，1934—1996），美国人，曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任，被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。他以对科学的热忱和个人巨大的影响力，引导几代年轻人走上探索科学之路。他对人类将无人航天器发送到太空起过重要的作用，在行星科学、生命的起源、外星智能的探索方面也有诸多成就。他主持过电视科学节目，出版了大量科普文章和书籍，其《伊甸园的飞龙》曾获得普里策奖，电视系列节目《宇宙》在全世界取得热烈反响。主要作品还有《宇宙联结》《宇宙》《布卢卡的脑》《被遗忘前辈的阴影》《暗淡蓝点》《数以十亿计的星球》等。

《宇宙的边疆》是一部电视片的解说词，它节选自卡尔·萨根的作品《宇宙》。《宇宙》被翻译成10多种语言，在60多个国家和地区放映，观众达5亿。与这部电视剧相配套的科普书籍《宇宙》是《纽约时报》连续70周的最佳畅销书，是历史上英语出版的科普书籍中发行量最大—在

80多个国家发行了500多万册。二.观看《宇宙与人》这部电视片，初步感知解说词的特点。二、解说词的特点:1.解说词要根据解说对象的特点,有明确的主题和说明对象,要突出事物的主要方面,抓住事物的关键.2.解说词补充和增加解说对象的相关信息,主要是知识和情理的扩展,使读者接受到画面和实物本身无法传递和难以表达的涵义.3.解说词是一个有机的整体,但各个部分又有相对的独立性.

三、本文的说明顺序

解说词具有一定的视觉性，随着摄影镜头由大尺度空间到小尺度空间，缓缓推进。就我们的阅读来说，课文已经脱离了电视视觉画面（还能感觉到电视画面对文字的影响，如“我们现在已经回到了我们的后院”等介绍性词语），独立成篇，从说明顺序上看，采取的是空间顺序：

宇宙吟星系（星系群、子星系）→

恒星

→

太阳系

→

行星

四、思想探究1、作者对宇宙有怎样的认识？2、作者对人类有怎样的认识？3、这些认识对你有何启发？五、布置作业

1．学完这篇《宇宙的边疆》

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