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文档简介
蜀道难第二课时一、捕“象”会“意”，品“境”悟“情”，细部感受李白诗歌之气象研读课文要求：立足诗作结构，捕捉意象，形成画面，把握意象特征，由景及意，概括意境，初步推断诗情。1.李白一开篇而叹“蜀道难，难于上青天”，蜀道为何而难？诗人又缘何而叹？叹蜀道高峻群山挡日，急浪回旋黄鹤难过，猿猱愁援用典夸张正侧结合虚实结合山路折旋行旅艰难蜀道来历（雄奇险峻
奇丽峥嵘）
一叹
叹蜀道高险，抒入蜀难行之意2.李白紧承一叹而再叹“蜀道难，难于上青天”，这一叹蜀道又为何而难？诗人又缘何而叹？叹山水险恶连峰接天枯松绝壁夸张寓情于景湍瀑喧豗砯崖壑雷景物凄清（空旷可怖
惨淡悲凉）二叹
叹蜀道可畏，劝游者何苦冒险入蜀
悲鸟绕林子规空山
3.李白末章三叹“蜀道难，难于上青天”，这一叹蜀道又为何而难？诗人又缘何而叹？叹战事之烈剑阁险要（凶煞艰险
惊险惨烈）
三叹叹人事艰险，劝友人蜀地不可羁留叹蜀道高险，抒入蜀难行之意一叹高危
蜀道来历难行
蜀道高峻二叹惊险景物凄清（雄奇险峻奇丽峥嵘）可畏
山水险恶三叹剑阁险要申戒
杀人惨景叹人事艰险，劝友人蜀地不可羁留叹蜀道可畏，劝游者何苦冒险入蜀（空旷可怖惨淡悲凉）（凶煞艰险惊险惨烈）蜀道之难，难于上青天凶险
二、小组合作探究，体悟诗作艺术特色，总结李白诗歌之气象唐人殷璠称此诗“奇之又奇，自骚人以还，鲜有此体调”，清人沈德潜评论“笔阵纵横，如虬飞蠖动，起雷霆于指顾之间”。你怎么理解？重章叠唱情感强烈夸张极度想象瑰丽气象雄奇奔放恣肆本诗气象三、探究诗作主旨，完成个性解读拓展延伸历来对《蜀道难》的主旨众说纷纭，莫衷一是，《唐宋诗醇》中说“盖其诗笔势奇崛，词旨隐跃，往往求之不得”，请参见“寓意诸说”谈谈你的看法。1
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