《信息论与编码》课程简介和教学大纲

PAGE4《信息论与编码》课程简介 课程编号：06364004课程名称：信息论与编码/InformationTheory&Coding学分:2学时：32（实验：0上机：0课外实践：0）适用专业：通信工程、电子信息等工科本科专业建议修读学期：第六学期开课单位：电气与信息工程学院电子信息与通信工程系先修课程：概率论与数理统计、线性代数、信号与系统考核方式与成绩评定标准：考核方式：闭卷考试；成绩评定标准：考试：80%；平时20%。教材与主要参考书目：教材：曹雪虹，张宗橙.信息论与编码(第2版).北京：清华大学出版社，2009.主要参考书目：[1]傅祖芸，赵建中.信息论与编码.北京：电子工业出版社，2006年.[2]王育民.信息论与编码理论.北京：高等教育出版社，2005年.内容概述：本课程是通信工程、电子信息专业的一门重要的基础课。本课程通过课堂讲授，学生自学，习题课，答疑等基本教学步骤，要求学生掌握信息论的基本理论和概念，如熵、互信息熵、自信息量等。掌握信息在信息论角度的定义、统计度量；掌握信道与信道容量、信息率失真函数等信息论理论；掌握信源编码方法，如香农编码方法，费诺编码方法，Huffman编码等基本原理和具体实现方法。理解信道编码理论以及常用的信道编码方法，如线性分组码，为进一步学习打下坚实基础；初步具备编写基本信源码，如香农码，费诺码，Huffman码及常用的信道码，如线性分组码的能力。《信息论与编码》教学大纲课程编号：06364004课程名称：信息论与编码/InformationTheory&Coding学分:2学时：32（实验：0上机：0课外实践：0）适用专业：通信工程、电子信息等工科本科专业建议修读学期：第六学期开课单位：电气与信息工程学院电子信息与通信工程系先修课程：概率论与数理统计、线性代数、信号与系统一、课程性质、目的与任务课程性质：本课程是通信工程、电子信息专业的一门重要的基础课。通过学习使学生掌握信息论的基本理论和概念，如熵、互信息熵、自信息量等；掌握信息在信息论角度的定义、统计度量；掌握信道与信道容量、信息率失真函数等信息论理论；使学生掌握信源编码方法，如香农编码方法，费诺编码方法，Huffman编码等基本原理和具体实现方法；使学生理解信道编码理论以及常用的信道编码方法，如线性分组码。目的与任务：使学生初步具备编写基本信源码，如香农码，费诺码，Huffman码及常用的信道码，如线性分组码的能力；使学生明确建立最佳编码、最佳调制和最佳接收方法的最佳系统的理论原则，从而为进一步对通信体制和通信系统的学习和研究奠定坚实的基础。通过本课程的教学，还要使学生在掌握信源编码、信道编码的理论和方法特征的基础上，初步具备基本信源码和常用信道码的程序设计能力。(对应通信工程专业毕业要求：1.3、2.2、4.1；对应电子信息工程专业毕业要求：1.3、2.2、4.1)二、教学内容及学时分配本课程总学时数为32学时，其中理论教学为28学时，习题为2学时，复习为2学时，实验教学为0学时；课程教学共有6章，具体内容及学时安排等如下表所示：课程内容教学要求重点（☆）难点（△）学时安排实验学时上机学时备注第

一

章绪论

1

第一节信息论的形成与发展C

第二节通信系统的模型C

第二章信源与信息熵

5

第一节信源的描述与分类C

第二节离散信源熵和互信息A☆△

第三节离散序列信源熵A☆

第四节连续信源熵和互信息A☆

第五节冗余度C第三章信道与信道容量

4

第一节信道的基本概念C

第二节离散单个符号信道及其容量A☆

第三节离散序列信道及其容量B

第四节连续信道及其容量A☆△

第四章信息率失真函数

4

第一节平均失真和信息率失真函数A

☆△

第二节离散信源和连续信源的R（D）计算B

第五章信源编码

10

第一节编码的定义A☆

第二节无失真信源编码A☆

第三节限失真信源编码定理B

△

第四节常用信源编码方法简介B第六章信道编码

4

第一节有扰离散信道的编码定理A☆

第二节纠错编译码的基本原理与分析方法B

△

第三节线性分组码A☆习题

2

复习

2

（教学基本要求：A-熟练掌握；B-掌握；C-了解）三、建议实验（上机）项目及学时分配本课程理论性较强。适度的习题课、复习课可以帮助同学理解和掌握所学内容。鉴于学时有限，不安排实验（上机）项目。四、教学方法与教学手段常规教学与多媒体教学相结合。五、考核方式与成绩评定标准考核方式：闭卷考试成绩评定标准：考试：80%；平时20%六、教材与主要参考书目教材：曹雪虹，张宗橙.信息论与编码(第2版).北京：清华大学出版社，2009.主要参考书目：[1]傅祖芸，赵建中.信息论与编码.北京：电子工业出版社，2006年.[2]王育民.信息论与编码理论