七年级语文下册部编版综合性学习孝亲敬老,从我做起-完整版课件

综合性学习孝亲敬老,从我做起七年级下册第四单元学习目标1.知道孝敬父母、尊敬长辈是中华民族的传统美德。2.学会制定综合活动方案,在活动中分工合作,发挥团队的协作精神。课堂导入1.知道孝敬父母、尊敬长辈是中华民族的传统美德。2.学会制定综合活动方案,在活动中分工合作,发挥团队的协作精神。预习导学预习导学1.你能默写出哪些表现“孝亲敬老”主题的名句?哀哀父母,生我劬劳。——《诗经》感恩即灵魂上的健康。——尼采没有感恩就没有真正的美德。——卢梭孝子之至,莫大乎尊亲;尊亲之至,莫大乎以天下养。——孟子预习导学2.用生动形象的语言描写身边的一位老人。

示例:那是一位年过半百的老人,一张饱经风霜的脸,两只深陷的眼睛,深邃明亮,看上去很有神;头发斑白却很整齐。他穿着一身整洁的中山装,静静地坐在椅子上,没有别人注意他,他也不注意别人,只是面对烈士陵园,凝视着那巍峨的人民英雄纪念碑。预习导学3.你知道哪些“孝亲敬老”的故事?试着讲述其中的一个。

示例:大梁有个叫韩伯愈的人,本性纯正,孝敬父母,是一位有名的孝子。他的母亲对他管教很严格,稍微有点过失,就举杖挥打。有一天伯愈在挨打时,竟然伤心哭泣。他母亲觉得奇怪,问道:“往常打你时,你都能接受,今天为什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我,我觉得疼痛,知道母亲还有力气,身体健康,但是今天感觉不到疼痛,知道母亲身体衰退,体力微弱。所以伤心,禁不住流下了泪水。并不是不甘心忍受。”这说明他非常孝敬母亲。有诗颂曰:体念母亲情至忱,母棰轻重甚关心;一朝知母力衰退,顿起心酸泪湿襟。预习导学4.《时间都去哪儿了》中有这样的歌词:“门前老树长新芽,院里枯木又开花。半生存了好多话,藏进了满头白发。记忆中的小脚丫,肉嘟嘟的小嘴巴。一生把爱交给他,只为那一声爸妈。”听到这儿,你有什么感触?请结合自己的生活实际谈一谈。

示例:爸爸妈妈把我从一个肉嘟嘟的小人儿养育成一个茁壮成长的少年,其中付出了许多艰辛。岁月改变了他们的容颜,亲情在时间里凝结,时间在亲情中流淌。他们把一生的爱都给了我,我要用一世的情来回报他们。合作探究我设计,我选择。1.请你设计几个“孝亲敬老月”的个人或小组活动。个人活动:(1)送父母一句温馨的祝福;(2)给父母讲一个开心的故事;(3)在父母生日、父亲节、母亲节时,主动给父母过节,祝福父母生日或节日快乐;(4)开展给父母捶背、打洗脚水或洗脚活动;(5)主动做力所能及的家务劳动;(6)主动向父母汇报自己的生活、学习情况。小组活动:(1)做调查问卷,在市场、广场等人群密集的地方做调查,了解父母对子女的需求;(2)布置黑板报,制作活动海报;(3)制作活动邀请函并向父母发放;(4)邀请家长到班里参与亲子活动;(5)到光荣院、敬老院开展慰问活动。合作探究2.以小组为单位,交流自己设计的活动并结合现实情况进行选择,写出活动方案。活动方案指的是为某一次活动拟定的书面计划,具体行动实施的办法细则、步骤等。对将要进行的活动进行书面计划,对每个步骤进行详细分析、研究,以确保活动顺利、圆满地进行。一个完整的活动方案应该包括:(1)标题:(活动大标题)(2)开展活动的意义:(为什么开展活动)(3)活动内容:(详细讲述该项活动的步骤及活动项目)(4)活动执行时间:(包括时间段)(5)活动范围:(活动所针对的对象、区域)(6)人员配置:(分工,所有的工作任务细分至每位工作人员身上)(7)前期准备:(做好对活动前期的调查、宣传推广、活动设备的安排等)(8)工作内容:(提出工作要求,细分工作任务以及提出完成要求)(9)活动目的:(写出活动想达到的效果)可以根据实际情况对以上项目进行调整。示例:“孝亲敬老”活动方案一、活动意义使学生了解父母等长辈为自己所付出的艰辛,懂得感激和报答长辈的养育之恩是自己的职责。在日常生活中,为长辈做力所能及的事。培养孝敬长辈的习惯,进而扩大到爱老师、爱学校、爱社会、爱祖国,进一步树立学生的社会责任感和历史使命感。二、活动目的1.知恩:让学生了解父母长辈的养育之恩,拥有感恩的心,对有恩于己的人心存感激。2.报恩:让学生学会报恩,增强报答有恩于己的人的能力,做一个知恩图报的人。三、活动时间:2019年6月20日~7月4日四、活动步骤:第一阶段:开悟知恩1.利用课前演讲对全班学生发出倡议,请班长进行感恩父母长辈的主题演讲,教育同学们体会父母长辈的辛苦与劳累,从而培养同学们的感恩之心。2.精选同学们记录的亲情故事,编选《孝亲敬老专集》或小报。3.布置黑板报,制作活动海报。第二阶段:觉悟感恩以实践体验活动为载体,完成亲情家庭作业,创造表达感恩的机会。1.为父母泡一杯茶,送一句温馨的祝福;向长辈深鞠一躬,说一句感恩的话。2.给父母长辈捶捶背、打一盆水、洗一次脚。3.记住父母(爷爷奶奶)的生日,了解他们的成长经历。4.每天承担力所能及的家务:打扫卫生、叠被子、洗碗、洗衣物。5.制作活动邀请函并向父母发放。6.邀请家长到班里参与亲子活动。7.到光荣院、敬老院开展慰问活动。第三阶段:感悟报恩1.每位同学写一则“感恩”日记,记录“孝亲敬老”活动的实际过程和感受。评选出班级“孝亲敬老之星”。2.亲子活动:(1)向家长做“知恩报恩”承诺:将每个双休日、节假日等定为“孝敬日”,与长辈沟通交流,汇报自己的学习思想情况。每逢父亲节、母亲节、长辈生日,给长辈赠送一份小礼物。(2)请家长做育儿报告。某班班委会×年×月×日合作探究我计划,我负责。我们已经确定了班级“孝亲敬老月”活动方案,在这项活动中,你需要做些什么呢?把个人需要参与的那部分找出来,制订一份个人活动计划吧!在计划中最好把参加活动的时间也写清楚,这样才能更好地实施活动。根据最后拟定的计划逐条思索,哪些是自己必须参与的,自己哪些是在团队活动中自己可以负责的,自己可以承担哪些具体任务。计划可用文字形式,也可用表格形式。示例:××ד孝亲敬老月”活动个人计划为更好地参与“孝亲敬老月”活动,提高自己的思想认识,在实际行为中践行孝亲敬老的美德,特制订个人计划如下:1.积极参加班级组织的各项集体活动,并按要求撰写发言稿,包括亲情故事、感恩日记等。2.本人擅长美术,因此在制作黑板报、宣传海报、邀请函等活动的过程中,报名做美工,进行设计及图案绘制等工作。3.每天完成各项“亲情作业”:(1)为父母泡一杯茶,送一句温馨的祝福;向长辈深鞠一躬,说一句感恩的话。(2)给父母长辈捶捶背、打一盆水、洗一次脚。(3)记住长辈的生日,了解他们的成长经历。(4)每天承担力所能及的家务:打扫卫生、叠被、洗