2022年黑龙江省齐齐哈尔富拉尔基区中考三模语文试题（解析版）

2022全区质量监测初三语文试卷考生须知:1、本卷考试时间：120分钟2、全卷共四道大题，共120分题号一二三四总分得分得分评卷人一、基础知识(第1-8题，共28分)1.下列各组词语中，加点字的注音全部正确的一项是()A.地窖(jiAo)确颜zGo)挑用(xin) 忍俊不攀(jin)B.枯强(h6)不落(yin)程亮(z©ng)狰然而逝(cii)C.滑蒋①)号水(chAn)则隐(闻 卷而不舍(qid)D.筋骨(hAi)胫芽(pei)匀称(chOng)怒不可谓0)【答案】B【解析】【详解】A.忍俊不替(jin) jTn；C.滑植(ji)——jT；D.匀称(chOng) cheno故选Bo2.下列词语中有错别字的一项是()A.宽敞奔驰狼藉再接再厉B.渊博踌躇挺拔深恶痛绝C.真谛倔强温馨直截了当D.急躁糠慨诅咒一愁莫展【答案】D【解析】【详解】D.一愁莫展 筹莫展。3.下列加点成语使用无误的一项是()A.扎龙景区内，每个景点都各具特色，其中放鹤场面最为壮观，给人以菖孚军群之感。B.这部剧中主要演员的表演毫不矫揉造作，完美地展示了“当代神农”袁隆平的风采。C.我曾多次提醒他要注意生产安全，可他就是不以为辨。D.一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如鳞然栉匕匕。【答案】B【解析】【详解】A.鹤立鸡群：像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。本句形容“放鹤场面”，使用对象错误；B.矫揉造作：比喻做作、不自然。此处形容演员的表演，使用恰当；C.不以为然：不认为是对的。在此形容他不把提醒放在心上，使用有误；应改使用“不以为意”一词；D.鳞次栉比：像鱼鳞或梳篦的齿那样紧密地排列着；形容建筑物等密集、排列整齐的样子。本句形容字写得密，使用对象错误：故选B。.下列句子中，没有语病的一项是（）A.有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。B,中国体育健儿正在积极备战2020年奥运会，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。C.读者深受喜爱的鲁迅先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。D.随着我市“阳光体育活动”的广泛开展，同学们的身体素质得到了极大的改善。【答案】B【解析】【详解】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因•可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。B项没有语病。其他各项病句如下：A项中“提高”后缺少宾语；C项中语序不当，“读者深受喜爱”应改为“深受读者喜爱”；D项中“素质”得到“改善”搭配不当。点睛：病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。.下列各项判断与分析中，不正确的一项是（）“全国人民在他的指挥下，与病毒展开了一场殊死的斗争。”一句中的的谓语是“展开”。“那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。”这句话运用拟人和比喻的修辞手法，写出那树虽老但枝繁叶茂的状态。“狂澜”“沉湎”“鞠躬尽瘁”“呕心沥血”四个词语感情色彩相同。“防止校园欺凌事件不再发生，不让戾气弥漫整个校园，是一个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力。”这个句子是个病句，否定不当。【答案】C【解析】【详解】C.有误，“狂澜”“沉湎”这两个词是贬义词，“鞠躬尽瘁”“呕心沥血”是褒义词，并非全部都是感情色彩相同。所以选项错误，故选C。.下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是A.《左传》是一部编年体历史著作，同时也具有极高的文学价值。B.《儒林外史》是清代小说家吴敬梓创作的一部长篇讽刺小说。C.在古代，人们常在住宅旁种植桑树、梓树，故用桑梓指代家乡。D.尊君即令尊，是对别人父亲的尊称；家君，是对人敬称自己的父亲。【答案】D【解析】【分析】【详解】“家君”是对人谦称自己的父亲，而非''对人敬称自己的父亲”，理解有误；故选D。.古诗文默写。,自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）（2）马作的卢飞快，。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）,西北望，射天狼。（苏轼《江城子•密州出猎》）（4）寡助之至，o（孟子《得道多助失道寡助》）（5）古往今来，优秀的传统文化涵养了革命党人的气质和品质。请根据关键词和批注在划线处填写相应的诗文名句。关键词诗文名句出处批注自信① , «文天祥《南安军》失败不失望，受困不被困。逆境中依然拥有必胜的信念。担当③， .诸葛亮《出师表》危难时刻，方见英雄本色。临危受命，勇于担当，令人心生敬意。廉洁®_>_ _0周敦颐《爱莲说》洁身自好，廉洁自律，是社会股清流。【答案】 □,不畏浮云遮望眼 □.弓如霹雳弦惊□.会挽雕弓如满月 □.亲戚畔之□.山河千古在 □.城郭一时非□.受任于败军之际 □.奉命于危难之间:.出淤泥而不染 □.濯清涟而不妖【解析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不多字，不少字，不写错字。本题中注意“畏、遮、霹、雳、雕、戚、畔、任、淤、染、濯、涟”等字要书写正确。名著阅读。.下列关于名著的表述有误的一项是（）A.“母亲啊/天上的风雨来了/鸟儿躲在它的巢里/心中的风雨来了/我只躲到你的怀里”，冰心的这首小诗，以生动形象的比喻，把母爱之情传达出来，写得情真意切，感人肺腑。.《海底两万里》中“遭冰山封路，陷缺氧危机”、“海底观美景，洋面见海难”等情节惊险离奇，极富幻想，读来引人入胜，如临其境。C.罗贯中写的《三国演义》中的李逵，人称“黑旋风”，是一个豪爽仗义、嫉恶如仇的人物形象。他的武器是两把大板斧，“专杀贪官污吏”。D.格列佛在''风暴中偏航”又于“麦田里获救”，“孤身救舰队”后又“奇招灭火灾”。他是一个喜欢冒险、渴望自由、刚毅勇敢的航海家。【答案】C【解析】【详解】C.“罗贯中写的《三国演义》中的李逵”表述有误，李逵是《水浒传》里的人物，《水浒传》的作者是施耐庵。故选C。.“青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力”。请结合《钢铁是怎样炼成的》中的具体事例，简要谈谈保尔的理想信念和人生追求。【答案】具体事例：保尔参加红军，作战英勇，大腿、脑袋都受过伤；保尔认为自己首先是属于党的，其次才属于其他人，选择与初恋冬妮亚分手；保尔做团的工作不知疲倦；在伐木场修铁路以无比的顽强忍受各种艰难困苦;保尔拒绝继续在疗养院疗养，申请回到工作岗位;保尔身体垮了，申请负责指导青年党员小组学习，逐渐失明和瘫痪，用写作开启新的战斗生活。理想信念：不因为虚度年华而悔恨，不因为碌碌无为而羞愧；把整个生命和全部精力，献给世界上最壮丽的事业一一为人类的解放而斗争。【解析】【分析】【详解】本题考查名著内容。示例：理想信念：把整个生命和全部精力，献给为人类的解放而斗争的伟大事业。具体事例：保尔•柯察金出生贫困，早年丧父，一次在解救朱赫来时，自己被关进了监狱。在出狱后不久，他便参加了红军。他在战场上是个敢于冲锋陷阵的战士，一次激战中，他的头部受了重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神。他的身体状况使他不能再回前线，于是他投入了恢复和建设国家的铁路工作当中。修建铁路的工作很艰苦，在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，病情严重很可能死掉，于是保尔被送回家乡休养，但保尔再次战胜病魔回到了人间。病愈后的保尔，又回到了工作岗位，再一次忘我的投入到工作和劳动，导致体质越来越坏，最终丧失了工作能力，被解除了工作，长期住院治疗。在海滨疗养时，保尔同样顽强地学习，增强写作的本领。保尔全身瘫痪，双目失明，忍受着巨大的肉体和精神痛苦，开始了他充满英雄主义的事业一一文学创作。在母亲和妻子的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》并出版。生活的铁环已被彻底粉碎，保尔拿起新的武器，开始了新的生活。得分评卷人二、口语交际及综合性学习（第9T1题，共7分）【材料一】本报北京11月8日电据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2021年11月8日1时16分，经过约6.5小时的出舱活动，神舟十三号航天员乘组密切协同，圆满完成出舱活动全部既定任务，航天员翟志刚、航天员王亚平安全返回天和核心舱，出舱活动取得圆满成功。此次是空间站阶段第三次航天员出舱活动，是神舟十三号航天员乘组首次出舱活动，也是中国航天史上首次有女航天员参加的出舱活动。航天员出舱活动期间，天地间大力协同、舱内外密切配合，先后完成了机械臂悬挂装置与转接件安装、舱外典型动作测试等任务，全过程顺利圆满，进一步检脸了我国新一代“飞天”舱外航天服的功能性能，检脸了航天员与机械臂协同工作的能力及出舱活动相关支持设备的可靠性与安全性。（2021年11月8日《人民日报》报道）【材料二】“飞天”一词在中国最早出现于敦煌壁画中的神女飞天。事实上，中国人飞天梦由来已久。如嫦娥奔月的神话故事，就承载了我们的先祖对飞天梦想的执著与热爱。据史料记载，早在汉代，刘邦的大将韩信发明了风筝，风筝能借助空气上升，并且能翱翔在天空中，可以说飞机的发明，一部分的启发就来自它。后来，通过张衡、郭守敬、祖冲之等人对天文的不断观察和推算，为我国现在航天事业的进步和发展做出了巨大的贡献。人类飞天的梦想虽然美好，但难度极大。太空环境复杂，真空、高低温、太阳辐射和微流星等恶劣环境因素让航天员时刻面临巨大风险。航天员出舱活动，面临的是300-450公里轨道高度的空间环境，这里既有以90分钟为周期的士120摄氏度左右的冷热交变，还有空间碎片和空间辐射。为了保证航天员在这样一个环境下能够维持正常生命活动和舱外作业，舱外服要为航天员提供安全有效的环境防护、密闭空间的环境控制和生命保障，相当于一个“人形飞船”。既要抵御外太空的恶劣环境，又要保证航天员能够灵活进行舱外作业，对舱外服的材料和工艺要求之高，超乎想象。2008年9月27日，翟志刚穿着我国自主研制的“飞天”舱外服完成首次出舱活动任务，标志着我国成为世界上第三个独立掌握出舱活动技术的国家。在我国空间站建造阶段，针对空间站任务出舱活动需求，第二代“飞天”舱外服在过去研制的基础上进行了重要改进，改变了结构设计、提高了服装使用寿命及人服能力，具有使用时间更长、安全可靠性更高、机动灵活性更好、测试维修性更强等特点。不断增强的舱外航天服研制能力，为我国航天事业坚实的奋进步伐写下生动注脚。比黄金还贵重的第二代“飞天战袍”，可谓航天员生命安全的保障，工艺上复杂且精密、制作研发更是精益求精。据了解，目前无论是国内还是国外，制造航天服都离不开一针一线的手工作业。仅做一副舱内航天服的上肢限制层，就需要130多个小时，做一副舱外航天服的下肢限制层，需要260多个小时，而装配一套舱外航天服，需要近4个月。在缝制过程中，尺寸公差不能超过1毫米，一粒浮尘都有可能酿成大祸，极其考脸研制人员的技术和耐心。正是得益于一支特别能吃苦、特别能攻关、特别能战斗的航天研发队伍，我国舱外服才能不断实现突破升级，守护航天员生命安全、护航迈向太空的征途。（根据《舱外航天服护航太空漫步》等资料改写，2021年12月01日）【材料三】航天员翟志刚在成功出舱后，再度重复了其在2008年神舟七号出舱时说的话“我已出舱，感觉良好”的回答，随后，王亚平也向北京航天飞控中心通过呼叫系统，向大家表示，“我一会儿出舱，感觉良好”，对于在舱内提供配合支持的叶光富，也颇为幽默地表示，“我下次出舱，感觉良好。”随后，在北京航天飞控中心现场传来掌声与欢笑声。对此，中国网友们觉得三位宇航员“很调皮”“很可爱”。而这次出舱活动也让三位宇航员收获了一个新的称呼：“感觉良好乘组”。.以下对材料一和材料二的理解，不正确的一项是（）A.材料一中“据中国载人航天工程办公室消息「点明了消息来源，体现了新闻的真实性。B.2008年翟志刚首次出舱，标志着我国成为世界上第三个独立掌握出舱活动技术的国家。C.舱外服就是航天员执行出舱活动的“铠甲”，它能够最大限度保障航天员生命安全。D.舱外服手工缝制的尺寸公差必须控制在1毫米左右，极其考验研制人员的技术和耐心。11.第二代“飞天”舱外服在性能和制作上有那些特点？请根据材料二简要回答。12.根据新闻内容，完善下面的采访提纲。采访时间2021年11月10日采访方式太空连线采访对象神舟十三号航天员乘组采访背景(1)用材料一原句回答：_采访问题拟定采访要点记,'丧王亚平阿姨，当您穿着舱外服首次出现在太空的时候，让我想起了敦煌壁画中的“飞天”形象。您能解释一下为什么用“飞天”来命名舱外航天服？(2)翟志刚叔叔，时隔3年后，当您再一次向地面报告“我已出舱，感觉良好”的时候，您有怎样的感受？(3)【答案】10.D 11.性能上：使用时间更长、安全可靠性更高、机动灵活性更好、测试维修性更强：制作上：工艺上复杂且精密、制作研发更是精益求精，离不开手工作业。12. □.神舟十三号航天员乘组密切协同，圆满完成出舱活动全部既定任务。 □,以“飞天”命名航天舱外服，①既体现了对传统文化的传承(继承了古人的飞天愿望)，②也寓意舱外航天服实现了中国人的飞天梦想，③通俗易懂，富有韵味。□,我很激动和自豪，随着中国在航天领域的发展崛起，我们航天员的底气也更加充足了，也更加有信心了。【解析】分析】【10题详解】本题考查信息的筛选与辨析。D.“舱外服手工缝制的尺寸公差必须控制在1毫米左右”错误。材料二末段正文为“在缝制过程中，尺寸公差不能超过1毫米”；故选D。【11题详解】本题考查材料提炼与概括。由材料二“改变了结构设计、提高了服装使用寿命及人服能力，具有使用时间更长、安全可靠性更高、机动灵活性更好、测试维修性更强等特点”可知，性能上：使用时间更长、安全可靠性更高、机动灵活性更好、测试维修性更强：由材料二“工艺上复杂且精密、制作研发更是精益求精。据了解，目前无论是国内还是国外，制造航天服都离不开一针一线的手工作业”可知，制作上：工艺复杂且精密、制作研发更是精益求精，离不开手工作业。【12题详解】本题考查拓展与运用。由材料一“北京时间2021年11月8日1时16分，经过约6.5小时的出舱活动，神舟十三号航天员乘组密切协同，圆满完成出舱活动全部既定任务”可知，采访背景：神舟十三号航天员乘组密切协同，圆满完成出舱活动全部既定任务。根据材料二“中国人飞天梦由来已久承载了我们的先祖对飞天梦想的执著与热爱”“通过张衡、郭守敬、祖冲之等人对天文的不断观察和推算，为我国现在航天事业的进步和发展做出了巨大的贡献”等语句可知，用“飞天”命名航天舱外服，既体现了对传统文化的传承，也寓意着舱外航天服实现了中国人的飞天梦想：此外，“飞天”一词通俗易懂，富有韵味。根据材料三“我已出舱，感觉良好”“我一会儿出舱，感觉良好”“我下次出舱，感觉良好”可知，航天员心情很激动和自豪，同时，“我下次出舱，感觉良好”也表达出航天员对我国航天事业的信任和自豪。得分评卷人三、阅读理解与分析（第12-28题，共35分）（—）（10分）阅读下列文言文，回答各题。[-]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水夏陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝喊多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（节选自郦道元《三峡》）[-]有小山出水中山皆美石上生青丛,冬夏常蔚然。其旁多岩洞，其下多白砾；其树多枫、梢、石楠、横、播、樟、柚。草则兰、芷，又有异卉，类合欢而蔓生，孵福①水石。每风自四山而下，振动大木，掩苒②众草，纷红骇绿，蓊筋③香气：冲涛旋瀚，退贮溪谷；摇扬茂燕④，与时推移。其大都如此，余无以穷其状。（节选自柳宗元的《袁家渴记》）【注】①醪帽（jiaog»：交错纠缠的样子。②掩苒（疝1）：风吹草靡的样子。③蓊薪（w^ngbo）：香气浓郁。④箴蕤（wEirui）：草木茂盛，枝叶下垂。.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.隐天蔽日 王之蔽甚矣B,尊王命急宣 率遇其叱咄C.其回千二百里又何回焉D.良多趣味 有良田美池桑竹之属.请用“/”标出下面语句的朗读停顿（标注两处）有小山出水中山皆美石上生青丛.翻译下面的句子。①至于夏水襄陵，沿溯阻绝。②其大都如此，余无以穷其状。.语段【一】中是用什么手法描写山高的，结合具体语句分析。.语段【一】第三自然段和语段【二】是怎样体现写景动静结合的？请各举一例加以说明。【答案】13B14.有小山出水中/山皆美石/上生青丛.①到了夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。②风景大多都是这样的，我没办法都描述完。.运用了正面描写和侧面描写相结合的手法。①正面描写，用“重岩叠嶂，隐天蔽日”直接描写山的高峻。②侧面描写，用“自非亭午夜分，不见曦月”从侧面表现了山势之高峻。.语段（一）第三段“素湍绿潭”，“湍”是动态，“潭”是静态；“回清”是动，“倒影”是静，两者动静结合，相映成趣。“绝螭多生怪柏”是静态，“悬泉瀑布"和''飞漱其间”是动态，动静结合，辉映成趣。语段（二）前面概括写山上的景色是静态如“冬夏常蔚然”、“其旁多岩洞，其下多白砾”、其树多枫、梢、石楠、梗、槌、樟、柚”、“草则兰、芷，又有异卉”，后面“类合欢而蔓生，帽帽水石，特别是风中的景物“振动大木”、"掩苒众草"、“冲涛旋瀚”、“退贮溪谷”、“摇扬蕨蕤”为动态描写，静物动写，风采纷呈。【解析】【13题详解】本题考查字词意思。A.蔽：遮蔽/受到蒙蔽；B.或：都为“有时”；C.间：之间/参与；D.良：确实，很多/美好的：故选Bo【14题详解】本题考查语句的断句。断句一般根据语法和句子的大意可以进行判断。该句的大意为：有小山在水中，山上都是美丽的石头，上面长着青青的苔辞。“出水中”修饰“有小山”，停顿；“山皆美石”和“上生青丛”是对“小山”和“美石”特点的介绍，二者之间停顿：所以可断句为“有小山出水中/山皆美石/上生青丛”。【15题详解】本题考查句子的翻译。注意以下字词的翻译即可：口襄陵：漫上山陵；沿溯：上行和下行的航道；口无以：没有办法；穷：描述完。【16题详解】本题考查写法的分析。由语段一的“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”可知通过正侧面结合的手法写得山高。“重岩叠嶂，隐天蔽日”是从正面介绍山的高大，能够遮挡天日；“自非亭午夜分，不见曦月”是写的不是正午和半夜就看不见太阳和月亮，这是从侧面描写山之高，遮挡了视线。【17题详解】本题考查动静结合的写法。语段一的第三段中“素湍绿潭，回清倒影，绝峨多生怪柏”写的潭水和倒影，悬崖上又有许多的柏树，这属于静景；“悬泉瀑布，飞漱其间”可知这是写的瀑布地流动是属于“动景”，动静结合；语段二”其树多枫、桐、石楠、械、楷、樟、柚。草则兰、芷，又有异卉，类合欢而蔓生”写了周边的树木，这是静景；“每风自四山而下，振动大木，掩苒众草，纷红骇绿，蓊朝香气；冲涛旋瀚，退贮溪谷：摇扬蕨蕤，与时推移”可知，这是写的风吹动树叶，花草的香气四溢的景象，这属于动景，动静结合，形成这一幅美丽图景。【点睛】参考译文：【一】在七百里的三峡中，两岸都是连绵的高山，全然没有中断的地方;层层的悬崖，排排的峭壁，遮挡了天空和太阳。如果不是正午，就看不到太阳；如果不是半夜，就看不到月亮。到了夏天江水漫上山陵，上行和下行的航路都被阻断。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，期间相距一千二百里，即使骑上飞奔的快马，驾着疾风，也不如船快。等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上，大多生长着许多奇形怪状的松柏，悬泉瀑布在山峰之间飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，的确是趣味无穷。在秋天，每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常悲惨凄凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声，声音悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【二】有座小山从水中露出来。山上都是好看的石头，上面生长绿色的草丛，一年四季都浓密茂盛。山旁有许多岩洞。山下有许多白色的碎石；上山的树木多是枫树、梢树、石楠、械树、楮树、樟树、柚树；小草则多是兰草、芷草，又有许多奇异的花卉，类似合欢但是长出许多茎蔓，缠绕着水中石头。常常有风从四周山上吹下，吹动大树，翻动着轻柔的众草，使红花和绿叶在纷乱中像吃惊似的，香气浓郁；冲起波涛旋着水涡，从溪谷流进流出，摇动着繁密的花草，随着季节而变换。风景大多都是这样的。我没办法都描述完。（二）（共8分）阅读《病毒的话》，回答各题。病毒的话①我们家族的名称是“病毒”。顾名思义，就是能致病的毒物。因此，人们谈病毒色变。可是，这不能赖我们呀！是你们人类给我们起了这么一个不雅的名称。②我们也不好怪人类，给我们起这个名称也是有来由的。19世纪末，烟草得了花叶病；荷兰植物学家比林杰克把病的烟叶捣碎，挤出液汁，用没有上釉的瓷过滤器过滤，滤过的液汁用当时最好的显微镜都检查不出有什么细菌，可是它仍然能让烟草得病。比林杰克认为，这一定是比细菌还小的微粒在作怪。他把这类微粒叫做“病毒”，人类就是这样结识了我们。后来发现，人类多多疾病，如流感、麻疹、肝炎等等，其罪魁祸首也都是我们，把我们称作病毒就更有理由了。③人类的本事越来越大，科学家终于看到了我们的真面目。我们家族最小的成员只有细菌的千分之几那么大，直径只有百万分之一厘米，大的也只有百万分之二十五厘米。我们的构造比细菌还简单的多。我们根本没有细胞结构，只不过是由一个核酸分子（一种记录遗传密码的物质）外包一层蛋白质外壳而已。④其实同世界万物一样，我们之中有有害的病毒，也有有益的病毒。⑤20世纪初，科学家就发现，我们家族中有些成员有孙悟空钻进铁扇公主肚内的本领，能钻进细菌体内，在那里繁殖，使细菌死亡，科学家把它们叫做“噬菌体”。人种了牛痘可以产生对天花的免疫力，牛痘就是经过“改造”后毒性减弱的天花病毒。经过这一番改造，它不仅不再危害人类，还反戈一击，帮助人类消灭这种可怕的传染病。现在许多种疾病的病毒已经被用来制造疫苗为人类服务了。我们家族中还有一些成员叫做“肠道腐生病毒”，它们在婴儿出生以后不久就进入婴儿肠道，在人一生中始终呆在那里。其中有些是有益的：它们可以促进人体产生有防治疾病作用的干扰素，抑制能致病的肠道病毒、流感病毒等等：科学家现在已经制成活肠道病毒、流感病毒等等。科学家现在已经制成活肠道病毒疫苗，它能预防多种传染痛，甚至还有一定的抗癌作用哩！.本文主要介绍了哪几方面内容？.从整体上说，本文主要采用了怎样的说明顺序？有什么作用？.从文中看，人们把“我们”称为病毒的最主要原因是什么？（不超过16个字）.第二段“后来发现，人类许多疾病，如流感、麻疹、肝炎等等，其罪魁祸首也都是我们，把我们称作病毒就更有理由了。”句中的加点词语“许多”能否删去？为什么？【答案】18.从名称、名称的由来、自身结构（或构造）及人类如何利用改造病毒（或人类如何合理利用病毒）等方面来介绍。.本文主要采用了逻辑顺序。由表及里，有利于揭示事物的本质。.许多疾病的罪魁祸首都是病毒。.不能删去。“许多”是“多数”的意思，在范围上起限制作用，说明人类多数疾病的罪魁祸首是病毒，去掉后就变成人类所有疾病的罪魁祸首都是病毒，表意过于绝对，与事实不符，“许多”一词体现了说明语言的准确性、严密性。【解析】【18题详解】本题考查对文本内容的概括与归纳能力。全文是总分总的结构，第①段引出说明对象病毒；第②-⑤段具体从三方面介绍病毒：第②段介绍病毒名称的由来，第③段介绍病毒自身的结构，第④段是过渡段，第⑤段介绍人类如何利用改造病毒；第⑥段总结全文。根据文章主体部分的具体介绍即可得出答案。【19题详解】本题考查理解说明顺序及其作用。这篇文章第①自然段说明病毒的名称，第②自然段说明病毒的由来，第③自然段说明病毒的自身结构，第④段说明病毒有有害和有益之分，以上说明病毒的相关情况；第⑤自然段介绍人类如何利用、改造病毒。因此，文章先介绍病毒的名称、由来，再介绍病毒的自身结构及人类如何利用改造病毒，这是按照逻辑顺序进行说明的。逻辑顺序的运用，可以使我们对病毒的认识由浅入深，由表及里地，也便于我们很好地理解病毒的有关知识。【20题详解】本题考查理解文章内容。结合第②段“人类许多疾病，如流感、麻疹、肝炎等等，其罪魁祸首也都是我们，把我们称作病毒就更有理由了”可直接提取答案。【21题详解】本题考查对说明文语言的准确性、科学性和严密性特点的把握能力，往往考查一些限制性词语，如“可能""大概"“主要”“大多”等词语，这些词语一般不能删除，如果删除就会改变句意，体现不出说明文语言的准确性、科学性和严密性了。本句中的“许多”意思是多数，起限制作用，句意是“人类多数疾病，如流感、麻疹、肝炎等等，其罪魁祸首也都是我们”，如果删去，则表示“人类所有疾病的罪魁祸首都是病毒”，说法太绝对，与事实不符。最后一定不要忘了强调：这个词体现了说明文语言的准确性，科学性，严密性。（三）（9分）请阅读《落红》一文，回答各题。落红曾绍炉①我对红色，有着十分的喜爱。虽然红曾经对我是那样的吝啬，少年时代与我情同手足的两位女友：红枝、红霞都因生存的艰难离我而去了，我的每一份真诚，变成幻想成空的泡影。然而在我生命的后来岁月里，红却仍然是我情感寄托的力量，诗意常新的泉源。②我喜欢的不是令人恐怖的血的红，而是另一种温和明艳的红，想起它就让人想起光明，想起它就让人想起生活的美丽；看到它就让人温暖无比，心生惊喜，看到它就让人体会到生命的活力 ③它是质朴而骄矜的颜色，是大自然吐露出来的一种无尚的秀美，是生命对于自身赞颂的一种语言。它最初的方式就是不断地蕴藏来自生命之父太阳的光华，并且柔化了它的灼热，把它的那份热情，悄悄地藏于自己的根茎叶芽中。④它又具有美的本质，借着开花的世界，借着果实成熟的契机，借着秋夜载誉而归的儿子，把那份热情喷发出来——以花、以果实、以瑰丽深沉的红叶，装成一个浪漫的世界、诗意芬芳的世界。这个世界的童话，就是让一切美的而尽美：让一切孤零的、失意的、苦陋而凋残的，都在红艳的祈祷中，也变得美，变得动人心扉。⑤我便是被这美陶醉了的一个。我常像孩子一样奔跑于花色斑斓的花丛中，并常常对着那些红色的花朵，低下头来，以含情的目光和它接触，与它交谈，而在美丽的惊叹中，领略大自然的一种超凡的灵气。⑥然而，落红更令我称颂和敬佩。⑦A飒飒的东风裹挟那满树满坡的游丝花片，春日里卷来一场铺天盖地的“红雪”；果实蒂落的世界，你会为“飞焰欲横天”“红云几万重”景观的魔幻般“烟消云散”而惊诧得目瞪口呆；秋风像大地母亲的手臂召唤那些奉献了一生的使者回到自己的怀抱，你会砍赏到红叶那惊世一绝的翩翩舞姿……红的飘落，气势磅礴，撼人心魄。⑧虽然落红不像初放成长时那样的无忧，爱却不因花的凋零、叶的飘逝、果的蒂落而丧失，那份爱是牢固而长久的。就像虹，在空中短暂的划过，却留下了永不消逝的痕迹，永远芬芳灿烂的痕迹；就像一个故事的高潮，以充满悲壮的英雄般的举动，赢得了永世的颂扬和惊叹。⑨一个秋天，我捡拾了许许多多的红叶，夹满了书架上的每一本书，像珍藏一个无人知晓的红叶梦。过了许久，当我重温那些故旧的梦时，才发现那些固执的精魂们，早已在我情感疏忽的瞬间，翩然化蝶而飞了，空留下一些毫无色泽的枯败的树叶。这是我无意间犯下的一桩错误，即使我伤透了一颗爱红的心，更使我受到了一次灵魂的启发——落红并不是生命颓败的结果，而是生命的复归与起点，在这诚挚的复归自然的途中，谁也阻挡不了它的脚步。而只有在这不断的开落中，红，才有着它的延续，才有着它的重生，才有着它的永恒，才能看到那一份不灭的精神与顽强的生命力。⑩于是，我学会了在红将飘落的时刻去看花，B去森林里散步，见玫瑰花毫无怨悔地告别枝头，便忍不住把它捧在手里，轻轻地印上我的唇吻，再潇潇地散落泥土中;或者拾起地上的一枚红叶，对着夕阳去观探那脉筋间的秘密，从那纵横交错的艳红中，读生命对太阳的赞歌；而当我面对一树通红的鲜果时，又沉浸在生命奋斗与慷慨奉献的自豪中！⑪在这过程中，我想到了与落红同处一个世界的人类：人当艳红吐翠时自也慷慨大度，一旦凋残飘零却又悲凉不堪；人当兼收并蓄之时面对风雨也不屈不挠，而一旦实满果红回报滋育时常不免患得患失。在落红面前，我不禁热泪盈眶……⑫由此我的梦变得离奇而瑰丽：我化作了一页花瓣、一片红叶、一颗绚丽馨香的果实。.第⑥段为什么作者说“落红更令我称颂和敬佩”？请阅读文章第⑥-⑫段，简要概括。23.本文语言优美生动，值得品味。请细读文中A、B两处划线句，任选一句赏析。我选()句，赏析：.文章题目是“落红”，却在⑪段写到了“与落红同处一个世界的人类”，是否多余？为什么？请说明理由。.作者用绚丽的语言赞颂了“落红精神”，其实历史上或现实生活中，也涌现出许许多多具有“落红精神”的优秀人物。清代的龚自珍、现代的鲁迅、共和国勋章获得者钟南山院士、全国最美乡村女教师张桂梅……他们都是这一方面的代表。请你根据文本，选择一个人物(也可另选人物)，结合他们的作品或事迹来简要谈谈他们的“落红精神”。【答案】22.(1)红的飘落，气势磅礴，撼人心魄。(2)爱是牢固而长久的。(3)并不是生命终结与死亡，而是生命的复归与起点，一份不灭的精神与顽强的生命力。(4)无私奉献，无怨无悔。(评分标准：意思对即可，写出其中的两点即得2分).A句采用比喻的修辞手法，把“满树满坡的游丝花片”比作“春日里卷来一场铺天盖地的红雪”，生动形象地写出了落红飘落的气势磅礴，以及给人心灵的震撼。B句采用拟人的修辞手法，形象地表达了落红的无私奉献，毫无怨恨的美好品质，“捧”“印”等词表达了作者对它的赞美之情。从动作描写方面分析也可，如使用了“散步、见、捧、E[J、散落”等一系列动词，写出了我对落红的喜爱、眷恋、不舍之情。.运用对比，通过写人的悲凉不堪和患得患失，突出表现了落红豁达的境界和高尚的品格，表达了作者的赞美和崇敬精神。.参考示例(1)龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”，写出了自己辞官离开京城虽然有浩荡的离愁，但为了国家和黎民自己愿意尽最后一点力量，不惜献身化为春泥。这跟本文中“落红”的无怨无悔的无私奉献是一致的。(2)鲁迅先生一生都是在斗争中度过的，他敢恨敢斗，表现出了顽强的永不灭的斗争精神，就像他所说的“横眉冷对千夫指”。他的精神永垂不朽。这与本文中的落红有着不灭的精神和顽强的生命力是一致的。(也可写鲁迅一生爱国爱民，他为了拯救中国国民的身体和灵魂，他“俯首甘为孺子牛”，为人们做“牛”做“马”。这与落红无怨无悔、无私奉献是一致的。)(3)2020年新冠疫情肆虐武汉的最关键时刻，钟南山院士不顾自身安危，以84岁高龄坐硬座火车星夜前往武汉指导抗疫工作，成为了这场战争中的“主心骨”和“定盘星”。他用自己的行动，诠释了“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的古训，也身体力行地给我们展示了科学家心怀天下、德济苍生的奉献精神，他无怨无悔、无私付出就是落红精神。(4)张桂梅生活中节俭朴实，但她在对孩子的教育上慷慨大方，毕生积蓄回馈教育事业。这种艰苦朴素、无私奉献、燃尽自己，照亮别人的高尚情操，跟本文中“落红”的无怨无悔的无私奉献是一致的。(以上表述意思对即可，学生写其他人物只要符合要求也可)【解析】【22题详解】本题考查对句子含义的理解分析能力。解答时，应在把握全文的基础上，总结文中落红的特点，由此推出作者对其钦佩的原因。文章第⑥段“然而，落红更令我称颂和敬佩”承上启下，下文写了落红的特点和对落红的敬佩。第⑦段说，“红的飘落，气势磅礴，撼人心魄”；第⑧段说，“虽然落红不像初放成长时那样的无忧，爱却不因花的凋零、叶的飘逝、果的蒂落而丧失”，即落红的爱更加牢固长久；第⑨段说，“落红并不是生命颓败的结果，而是生命的复归与起点”：第⑩段往后描述了落红的豁达和奉献特征。综合落红的这些特征，也就能归纳出作者钦佩落红的原因。【23题详解】本题考查赏析句子。A句，把“满树满坡的游丝花片”比作“春日里卷来一场铺天盖地的红雪”，运用了比喻的修辞手法，铺天盖地的“落红”比作“红雪”，突出落红的多，结合“红的飘落，气势磅礴，撼人心魄”可知，生动形象地表现了落红的磅礴气势以及给人以心灵的震撼。B句，“玫瑰花毫无怨悔地告别枝头”是拟人的修辞手法，“毫无怨悔”“散落泥土中”形象地表达了落红的无私奉献，毫无怨恨的美好品质，“散步、见、捧、E[]、散落”运用动作描写，结合'‘忍不住”“轻轻地印上我的唇吻”等可知，写出了我对落红的喜爱、眷恋、不舍之情。【24题详解】本题考查对文章主体内容、写法及好处的分析能力。解答时，应在把握全文的基础上，结合对比手法的表达效果，具体分析。“同处一个世界的人类”是在文章的⑪段，“人当艳红吐翠时自也慷慨大度，一旦凋残飘零却又悲凉不堪；人当兼收并蓄之时面对风雨也不屈不挠，而一旦实满果红回报滋育时常不免患得患失”，通过写人一旦凋残飘零却又悲凉不堪，一旦实满果红回报滋育时常不免患得患失，对比突出表现落红豁达的境界和高尚的品格，同时结合“在落红面前，我不禁热泪盈眶”可知，也表达出作者对落红的赞美和崇敬，以及作者对豁达心境的肯定和赞美。【25题详解】本题考查语言表达能力。结合人物的作品或事迹来简要谈谈他们的“落红精神”。示例：诺贝尔是安全炸药和无烟火药的发明人。他把毕生的精力都用在研制炸药上。研制成功后，赢得了超多专利权，积累了许多财富。1896年，诺贝尔逝世前决定把3300万克朗作为基金，用每年的利息，他奖给世界上杰出人物，促进科学文化事业的发展。服在遗嘱中说：“这奖金不论国籍、人种和语言，只发给确实对人类有不可磨灭的贡献的人。”诺贝尔为科学奉献了一生，诺贝尔奖则永远地促进科学文化事业的发展。这跟本文中“落红”的无怨无悔的无私奉献是一致的。（四）（8分）阅读《加强道德品质的自我修养》，回答各题。加强道德品质的自我修养①道德是人们共同生活及其行为的一种重要的准则和规范。每一个人都是独立的，具有个性的，但是，每一个人都生活在社会中，因而就必须自觉地遵循社会的道德准则与规范。②然而，大千世界，世象纷繁，人们的处世态度、行为方式是迥然不同的：有的人豁达大度，有的人斤斤计较：有的人勤劳勇敢，有的人懒惰怯懦；有的人积极进取，有的人自暴自弃；有的人克己奉公，有的人损公肥私；有的人坚持正义，有的人颠倒是非……造成这种差异的原因可能很多，但都与他们道德品质的优劣高下有关。每一个有良知的人，应正确判断孰是孰非，不断提高道德品质的水准。③提高道德品质的水准，是后天环境教育和自我修养共同作用的结果。其中，自我修养是内因，后天环境教育只有通过内因才能起作用，因而，社会中的每一个人，都必须自觉地加强道德品质的自我修养。④加强道德品质的自我修养，首先就要自尊自重，要明确社会的道德准则与规范，明确作为一个社会的人的职责与义务，要有所为，有所不为。只有有了自我反思、自我陶冶、自我塑造的自觉性，才能不断地对自己身上非道德的东西进行自我解剖、自我洗涤，从而达到自我完善的境界。⑤加强道德品质的自我修养，还当从民族精神和伦理文化中汲取养分。我们的民族精神和伦理文化曾造就了众多的道德品质高尚的优秀人物。他们重气节，轻私利，轻富贵，甚至轻生死。如司马迁秉笔直书，不避灾祸；关天培抗击侵略，舍身忘死：刘胡兰面对锄刀，大义凛然……他们的高风亮节，不正是我们道德修养的典范吗？⑥加强道德品质的自我修养，不能只是“闭门思过”、“独处静修”，而应积极投身社会实践。社会实践是培养道德品质的学校——人的道德品质是在社会实践中通过一个人的处世态度、行为方式表现出来的，也主要是在社会实践中恭成与发展的。我们要在社会实践中用心感受、用心思索，不断地培育、优化自己的道德品质，使自己成为社会发展所需的有用人才。⑦社会实践的过程往往难免挫折和困境，而挫折与困境，又恰恰是磨炼自己意志、加强道德自我修养的一条重要途径。“生于忧患，死于安乐”，“奇迹总是在厄运中产生的”，“不幸是一所最好的大学”，这是中外哲人从无数事实中提炼出来的哲理。这些哲理，对我们怎样在挫折和困境中优化自己的道德品质，有很好的启示作用。一个有生活目标、有责任感和进取精神的人，定能经受得住挫折和困境的磨炼，能突破挫折和困境，实现自己的既定理想。⑧高尚的道德品质是一个人的无价之宝，是什么代价都不能换取的。我们要不断加强自我修养，堂堂正正、问心无愧地走好自己的人生之路。.写出本文的中心论点。.第⑤段中的省略号表示列举的省略。请用简洁的语句再写出一个能适用于此处的事实论据。.将文章分为①②③/④⑤⑥⑦/⑧三部分，分析它们的论证过程。.第⑤段中司马迁、关天培、刘胡兰的三个事例顺序能否颠倒，为什么？【答案】26.社会中的每一个人，都必须自觉地加强道德品质的自我修养。（或每一个人都必须自觉地加强道德品质的自我修养。或我们要加强道德品质的自我修养。）.示例：文天祥赤血丹心，慷慨就义。.首先，①②③段从列举人们的处世态度入手，引出本文的中心论点：每个人都要自觉地加强道德品质的修养；然后，④⑤⑥⑦段分别阐述了加强道德品质自我修养的途径，即要自尊自重、要从民族精神和伦理文化中汲取养分、要积极投身社会实践、要不惧挫折与困境;最后，第⑧段总结，再次强调要加强自我修养，有力收束全文。.不能，这三个事例是按从古到今的时间顺序安排的。【解析】【26题详解】本题考查中心论点的提炼。中心论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。找出文章的中心论点可从这几个方面入手：看题目，有的题目就是中心论点，即论题就是论点；看开头语段，如“可见、由此观之、当然、可是、然而”等词语看出来；看结尾，篇末点题，如“所以、总而言之、总之、因此”等表总结性的词语；看中间过渡语句；归纳各分论点，总结出中心论点。第①段解释“道德”的含义；第②段列举人们不同的处世态度、行为方式，出现这种差异与人们道德品质的优劣高下有关，提出应提高人们道德品质的水准；在第③段“其中，自我修养是内因，后天环境教育只有通过内因才能起作用，因而，社会中的每一个人，都必须自觉地加强道德品质的自我修养”引出中心论点：社会中的每一个人，都必须自觉地加强道德品质的自我修养。接着④⑤⑥⑦段分别就如何加强道德品质的自我修养进行论述，第⑧段总结全文，“我们要不断加强自我修养，堂堂正正、问心无愧地走好自己的人生之路”再次强调要加强自我修养，收束全文。【27题详解】本题考查事实论据的补写。根据第⑤段“加强道德品质的自我修养，还当从民族精神和伦理文化中汲取养分”可知，这一段的论点是“加强道德品质的自我修养要从民族精神和伦理文化中汲取养分”，因此补写的事实论据必须能正面论证这一分论点。示例：黄继光舍身忘死，以身体堵住敌机枪口。【28题详解】本题考查论证思路。答题技巧：先点出文章的论点；然后答出论据或论证方法及其作用；最后使用诸如“首先”“然后”“接着”“最后”等表示起承转合关系的词语来组织答题语言。题干已为划分好文章的结构层次。首先，文章①②③段列举人们因道德品质的优劣高下而出现不同的处世态度、行为方式，提出应提高人们道德品质的水准，在第③段引出了中心论点：社会中的每一个人，都必须自觉地加强道德品质的自我修养。接着④⑤⑥⑦段分别阐述了加强道德品质的自我修养的途径，第④段从正面论述了加强道德品质