《中外历史纲要·下》单元四第8课西欧的思想解放运动课件

课标要求：通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。破“茧”成蝶，舞动新生——西欧的思想解放运动《中外历史纲要·下》单元四第8课以神为本上帝创世人类原罪末日审判神本主义禁欲主义消极处世结合图片，分析中世纪时西欧人的三观如何？受到怎样的束缚？世界观：以神为本；人生观：禁欲主义；价值观：消极处世。受到宗教神学的束缚。一、西欧人的“茧”羊毛纺织、丝织品、金融中心商贸中心商贸中心纺织业中心政治中心商贸中心意大利工商业繁荣发展二、“茧”内蕴育的矛盾追求财富现世享乐，关注人本身的发展矛盾禁欲主义消极处世以神为本国别领域人物代表作品意大利文学但丁彼特拉克薄伽丘美术达·芬奇米开朗基罗拉斐尔英国文学莎士比亚《神曲》《歌集》《十日谈》《最后的晚餐》《蒙娜·丽莎》《创世纪》、《大卫》《西斯廷圣母》《雅典学园》《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》结合教材，文艺复兴有哪些“破茧之作”？它们是如何破“茧”的？三、破“茧”历程（一）：人性复苏，自由信仰但丁吹响人文主义的号角神的旨意材料1

“你再不用期望我的言语或手势；你的意志已经自由、正直和健全，不照它的指示行动是一种错误；我现在给你加上冠冕来自作主宰。”——【意】但丁《神曲》，朱维基译人的判断1、发现“茧”中的自我彼特拉克书写歌颂爱情的篇章

材料2我见她如此姣美地走过，我的灵魂战栗，不敢飞向她；她发出阵阵叹息，像在保卫自己，她是爱情之敌，也是我的冤家。哦，如果我没错儿，我在她高扬而阴郁的眉间，看到一丝怜悯的光芒，使我那颗忧伤的心豁然开朗。于是我又振作精神；我正想在她面前冒昧地作一番表白，可要说的话太多，竟不敢启齿把话儿讲。

——《歌集》（节选）禁欲苦行憧憬来世肯定自然欲望追求现世幸福米开朗琪罗《哀悼基督》拉斐尔《西斯廷圣母》达•芬奇《最后的晚餐》“美术三杰”展现了人怎样复杂的内心世界？儿子出生的喜乐门徒背叛的猜疑儿子去世的哀伤1、发现“茧”中的自我天主教代表马丁路德权威论得救论事奉论教会论因信称义人人平等民族教会《圣经》原罪论因行称义圣品阶级普世公会教皇情境还原：请两位同学分别扮演路德与天主教代表展开辩论，完成表格。2、与“茧”抗争，争取信仰自由结合材料3及教材内容，文艺复兴、宗教改革分别破了什么茧？概括人文主义的含义。

压抑的宗教戒律；天主教神权统治自由信仰是人运用自己理性的表现，表明人的解放从肯定人的欲望向运用人的理性发展。含义：主张一切以人为本，宣扬个性解放，追求现世幸福，追求自由平等。材料3：文艺复兴理直气壮地承认人性的合理性，热情而坦然地享受现世生活；宗教改革追求真正的内心圣洁和精神自由而无须拘泥于外在的宗教形式……

——摘编自赵林《基督教思想文化的演进》

“人类是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！

——莎士比亚《哈姆雷特》

莎士比亚宣扬的人文主义更加侧重人的什么方面？人类运用这个武器开始破除哪些领域的茧？理性自然领域与社会领域15世纪16世纪17世纪18世纪哥白尼牛顿伏尔泰孟德斯鸠卢梭康德亚当斯密自然领域社会领域理性之光学习任务：阅读教材，列出科学革命与启蒙运动的破“茧”先锋三、破“茧”历程（二）：科学之刃，启蒙之光近代经典力学的建立万有引力光的构成反射望远镜潮汐的形成《自然哲学的数学原理》概括牛顿的科学贡献，思考科学之刃如何剖开人们神权世界观的茧？推动了科学世界观的形成。1、剖开自然领域的“茧”：科学革命2、剖开社会领域的“茧”：启蒙运动结合教材，回答：什么是社会领域的“茧”？一切束缚人的东西，包括专制王权与教会思想。学习任务：结合教材，概括启蒙运动代表人物破“茧”的主张人物国别思

想

主

张伏尔泰法国孟德斯鸠卢梭亚当.斯密英国康德德国寄希望于“开明”君主进行改革，建立君主立宪制强调立法、司法、行政三权分立，相互监督制衡主张主权在民和直接民主制“现代经济学之父”他认为劳动是财富的源泉，衡量价值的尺度，主张自由竞争认为人应该独立思考理性判断，主张民主、自由、平等亚当斯密阅读材料5，说明科学革命和启蒙运动的关系，并概括理性主义的含义。启蒙运动代表人物接受科学革命中所遵循的理性思想，以此探究社会规律，是对科学革命的继承与发展。含义：崇尚理性，肯定客观世界的规律性，提倡科学，重视知识，反对愚昧，向往自由平等的理性社会。（思想的解放与人身的解放）材料5随着牛顿经典力学体系的完成，科学的理性传统就基本确定下来。牛顿力学的理性光芒不仅照亮了自然界，而且通过霍布斯、洛克、亚当斯密等照亮了人类社会。洛克是启蒙运动时期的杰出科学家，他批判神权统治，批判不合理的社会制度，认为必须以“理性”为武器探索社会的“自然”基础和规律。

——姚庆海、杨学功《论科学理性与人文精神的统一》回顾破茧历程：思考文艺复兴、宗教改革、科学革命、启蒙运动之间有什么关联？思考人文主义和理性主义的关系。神权统治神权世界观一切外在的权威对人本身的压迫人本身的解放文艺复兴、宗教改革科学革命启蒙运动人文主义理性主义破茧之后的西欧社会发生了怎样的舞动？分析西欧思想解放运动与资产阶级革命之间有什么关系？

受到启蒙运动的影响，推动美国独立战争和法国大革命。解放人们思想，为资本主义制度的建立做了理论准备和舆论宣传。材料6我们认为这些真理是不言而喻的；人人生而平等，他们都从他们“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权利，系得自被统治者的同意。如果遇到任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。

——1776年美国《独立宣言》

材料7在权利方面，