《生活中圆周运动》说课稿

?生活中圆周运动?讲课讲课设计稿范文?生活中圆周运动?讲课讲课设计稿范文?生活中圆周运动?讲课讲课设计稿范文?生活中的圆周运动?讲课稿范文今日我讲课的内容是?生活中的圆周运动?，本次讲课我将分为6个步骤，一、教材分析本课是人教版〔必修2〕第五章的第七节，是圆周运动的应用课，内容丰富，教材中例子的选择都各有特色，很有代表性：铁路的弯道——是分析水平面上的匀速圆周运动，拱形桥和凹形桥——是分析竖直面上的非匀速圆周运动航天器中的失重现象——研究宇宙飞船失重问题离心运动——是研究向心力缺少时物体的运动趋向依据学生实质状况，本节内容安排两课时，本课只研究前两局部，铁路的弯道分析，也会放在先分析汽车在水平路面转弯今后进行，这样做的目的是为了让学生的研究从易到难。学习本节内容既能进一步牢固学生学习过的受力分析，牛顿第二定律、向心加快度、向心力等知识，又能加强物理知识与平时生活，宇宙开发的联系，同时激发学生学习物理的兴趣，培育学生学科学爱科学用科学的思想。二、讲课目的依据讲课纲领的要求，以及本课与实质生活联系亲近的特色，我特制定以下讲课目的。〔一〕知识目标、加深对向心力的认识，会在实诘问题中分析向心力的。、学会分析圆周运动的方法，并应用到拱形桥、弯道等实质的例子中。、经过对几个圆周运动案例的分析，掌握牛顿第二定律分析向心力的方法。〔二〕能力目标培育学生独立察看、分析问题、解决问题的能力，提升学生归纳总结知识的能力。〔三〕感情、态度与价值观目标经过向心力在详细问题中的应用，意会圆周运动的奇妙，激发学生学习物理知识的兴趣，培育学生将物理知识应用于生活和生产实践的意识。三、讲课要点、难点正确认识向心力的是本节课的讲课要点与难点。学生经常误以为向心力是一种特其余力，是做圆周运动的物体其余遇到的力，怎样正确认识向心力的，是解决实诘问题的要点，在讲课中应充分重视这一点，所以，分析向心力既是本节的要点又是本节的难点。在讲课中注意经过多分析实例使学生获取正确认识，抓住先分析物体所受的力〔受力分析〕，再分析向心力的。明确告诉学生受力分析只分析性质力。四、教法学法本节课所采纳的讲课法主要有：图示法利用图片、电影、表示图等使本节内容更为形象直观简短的显现给学生。问题发现法经过设问的方式激发学生的研究动力状况讲课法经过创办生活状况培育学生的学习兴趣学法学生在学习的过程中主动研究、踊跃参加经过独立思虑、小组讨论找寻规律，找寻解决问题的思想和方法在整个讲课活动中充分表达教师主导，学生主体的教育理念五、讲课过程为了更好实现三维讲课目的，第一经过视频播放学生感兴趣的视频：火车转弯，让学生察看思虑、激发学生的求知欲，在学生观看视频的过程中提示学生仔细察看火车在转弯时有什么特色，此后引入本节课所研究的火车转弯模型，水平面内的圆周运动。一、水平面内的圆周运动的研究商讨课本的第一个问题：火车的转弯问题，基于学生关于火车轨道及火车轮子构造不是很认识，经过视频图片让学生对火车轨道的构造及火车轮子的构造特色有必定的认识事后，此后让学生自主研究火车在水平轨道转弯时向心力的，经过研究不难发现，火车在水平轨道转弯向心力外轨对火车轮缘的侧向挤压力，接下来连续指引学生思考，火车在水平轨道转弯有何缺点，并激励学生讨论怎样去改进。经过教师的指引，学生的讨论与思虑，最后获取结论：可将火车外轨与内轨表现必定的高度差，而且当火车所受重力及支持力的协力恰巧供给为向心力时，能够有效防备火车内外轨道遇到挤压，并进一步联系实质，在实质轨道一旦建成的状况下，进一步分析火车经过轨道速度应当知足的条件，让学生充分意会用物理知识解决生活中实诘问题的乐趣。1

二、竖直平面内的圆周运动的研究在这一局部中，我第一设置了三个问题。、汽车在水平的路面匀速行驶或静止时，

路面所遇到的压力如何？、汽车在拱形桥极点静止时，桥面所遇到的压力怎样？接下来使问题进一步深入、汽车以速度v经过拱形桥最高点时，桥面所遇到的压力又如何？经过层层递进的问题，使学生的思想活动不停深入，培育学生的发散性思想。接下来变换状况，让学生独立分析汽车以速度v经过凹形桥最低点时，凹形桥所受压力的状况。为进一步扩展学生视线，可连续指引学生思虑，在生活中为何我们的桥梁大部分建成拱形，而凹形桥却极少，并将这一局部知识与必修一所学的超重与失重联系起来接下来是拓展训练局部，在拓展训练局部，我设置了两个案例，第一个火车以速度v经过倾斜弯道时向心力的分析，第二个，过山车经过最高点时，人对座位压力状况的分析，经过这两个案例的研究，加深学生对向心力的认识，并能将所学内容应用到更多的实诘问题中，培育学生的独立思虑能力及知识的迁徙能力。作业部署作业的部署可要修业生达成思虑与讨论，假定将整个地球看作一个巨大的拱形桥，汽车以多大的速率经过地面时，可对地面的压力为零，经过这一局部的思虑与讨论可激发学生的求知欲、增进学生的想象力，并为进一步研究新知识，解决新问题开拓更广阔的空间。最后是讲堂小结讲堂小结将安排在板书进步行六、板书设计本节课的板书主要板书了两种生活中圆周运动常有模型的受力分析及其向心力的，这样