新人教高一物理必修1章末测评第三章相互作用-力

新人教版高一物理必修1章末测评：第三章相互作用——力新人教版高一物理必修1章末测评：第三章相互作用——力17/17新人教版高一物理必修1章末测评：第三章相互作用——力新人教版高一物理必修1章末测评：第三章相互作用——力相互作用——力(时间：90

分钟

分值：

100分)一、选择题

(本题共

10小题，每题

4分，共

40分．在每题给出的四个选项中，第

1～5题只有一项吻合题目要求，第

6～10

题有多项吻合题目要求．所有选对的得

4分，选对但不全的得

2分，有选错的得

0分)1．以下列图，放置三个完好同样的圆柱体．每个圆柱体质量为m，截面半径为R，为了防范圆柱体转动，在圆柱体两侧固定两个木桩．不计所有摩擦，由此可知( )3A．木桩对圆柱体的作用力大小为

6

mg3B．上面圆柱体对下面一侧圆柱体的作用力大小为

2

mgC．地面对地面上一个圆柱体的作用力大小为

mgD．地面对地面上两个圆柱体的作用力大小为

2mg2．一根轻质弹性绳的两端分别固定在水平天花板上相距

80cm的两点上，弹性绳的原长也为

80cm.将一钩码挂在弹性绳的中点，平衡时弹性绳的总长度为

100cm；再将弹性绳的两端缓慢移至天花板上的同一点，则弹性绳的总长度变为

(弹性绳的伸长向来处于弹性限度内

)(

)A．86cm

B．92cmC．98cm

D．104cm3．下面关于共点力的平衡与平衡条件的说法不正确的选项是

(

)A．物体所受合力为零时，必然处于平衡状态B．若是物体的运动速度大小不变，则必处于平衡状态C．若是物体处于平衡状态，则物体沿任意方向的合力都必为零D．若是物体碰到三个共点力的作用而处于平衡状态，则任意两个力的合力与第三个力大小相等、方向相反4．以下列图，某粮库使用电动传输机向粮垛上输送麻袋包，现将一麻袋包放置在倾斜的传达带上，与传达带一起向上匀速运动，此间突遇故障，传达带减速直至停止．若上述匀速和减速过程中，麻袋包与传达带向来保持相对静止，以下说法正确的选项是( )A．匀速运动时，麻袋包只受重力与支持力作用B．匀速运动时，麻袋包碰到的摩擦力必然沿传达带向上C．减速运动时，麻袋包碰到的摩擦力必然沿传达带向下-1-/13新人教版高一物理必修1章末测评：第三章相互作用——力D．减速运动时，麻袋包碰到的摩擦力必然沿传达带向上5．以下列图，将一轻质弹簧的一端固定在铁架台上，尔后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧，刻度尺的0刻线与弹簧上端对齐，使弹簧下端的指针恰好落在刻度尺上．当弹簧下端挂一个50g的钩码时，指针示数为L1＝3.40cm，当弹簧下端挂两个50g的钩码时，指针示数为L2＝5.10cm.g取9.8m/s2.由此可知( )A．弹簧的原长是1.70cmB．仅由题给数据无法获得弹簧的原长C．弹簧的劲度系数是25N/mD．由于弹簧的原长未知，无法算出弹簧的劲度系数6．以下列图容器内盛有水，器壁AB呈倾斜状，有一个小物块P处于图示状态，并保持静止，则该物体受力情况正确的选项是( )A．P可能只受一个力B．P不可以能只受两个力C．P不可以能只受三个力D．P不是碰到两个力就是四个力7．以下列图，一个大人拉着载有两个少儿的小车(其拉杆可自由转动)沿水平川面匀速前进，则以下说法正确的是( )A．拉力的水均分力等于少儿和车所受的合力B．拉力与摩擦力的合力大小等于重力大小C．拉力与摩擦力的合力方向竖直向上D．少儿和车所受的合力为零8．以下列图，水平推力F使物体静止于斜面上，则( )-2-/13新人教版高一物理必修1章末测评：第三章相互作用——力A．物体必然受3个力的作用B．物体可能受3个力的作用C．物体必然碰到沿斜面向下的静摩擦力D．物体可能碰到沿斜面向下的静摩擦力9．以下列图，质量为m的物体在与斜面平行向上的拉力F的作用下，沿着水平川面上质量为M的粗糙斜面匀速上滑，在此过程中斜面保持静止，则地面对斜面( )A．无摩擦力B．支持力等于(m＋M)gC．支持力为(M＋m)g－FsinθD．有水平向左的摩擦力，大小为Fcosθ如图是某同学为颈椎病人设计的一个牵引装置的表示图，一根轻绳绕过两个定滑轮和一个动滑轮后两端各挂着一个同样的重物，与动滑轮相连的帆布带拉着病人的颈椎(图中是用手指代替颈椎做实验)，整个装置在同一竖直平面内．若是要增大手指所受的拉力，可采用的方法是( )A．只增加绳的长度B．只增加重物的重量C．只将手指向下搬动D．只将手指向上搬动二、非选择题(本题共6小题，共60分)11．(6分)在做“考据力的平行四边形定则”实验时：除已有的器材：方木板、白纸、弹簧测力计、细绳套、刻度尺、图钉和铅笔外，还必定有________和________．要使每次合力与分力产生同样的收效，必定_____________________________________________________．A．每次把橡皮条拉到同样的地址B．每次把橡皮条拉直C．每次正确读出弹簧测力计的示数-3-/13新人教版高一物理必修

1章末测评：第三章

相互作用——力D．每次记准细绳的方向(3)某同学的实验结果以下列图，其中

A为固定橡皮条的图钉，

O为橡皮条与绳套结点的地址．图中

________是力F1与F2的合力的理论值，________是力F1与F2的合力的实质值．12．(6分)如图甲是一个用来测方木块和长木板间动摩擦因数的简单装置．方木块放在水平长木板上，方木块被一根绳子系在右侧一端固定的水平弹簧测力计上．长木板下面有轮子可以转动，用一个平稳的水平力向左推动木板，木板向左缓慢搬动，待弹簧测力计的指针牢固后，读出测力计的读数Ff.在方木块上放砝码可以改变它对长木板的压力F的大小．将测得的各组f和F的数据用圆点标于坐标图上，如图乙所示．请你依照各点表示的数据描出FFf-F图线，求出方木块与长木板间的动摩擦因数μ＝________.13．(10

分)以下列图，在水平川面上放一质量为

1.0kg

的木块，木块与地面间的动摩擦因数为

0.6，在水平方向上对木块同时施加相互垂直的两个拉力

F1、F2，已知

F1＝3.0N

，F2＝4.0N

，g取

10m/s

2，则木块碰到的摩擦力为多少？若将

F2顺时针转

90°，此时木块在水平方向上受的合力大小为多少？14．(12分)以下列图，若两物体的重力分别为A＝20N，B＝40N，、B间动摩擦因数μ1＝，B与地面间GGA动摩擦因数μ2＝，用力F作用在B上后，A、B间、B与地面间都发生了相对滑动．求各接触面间摩擦力的大小．15.(12分)以下列图，气球重10N，碰到空气的浮力为16N．由于碰到水平风力的影响，系气球的绳子与水平方向成θ＝60°角．则绳子的拉力和水平方向的风力分别为多大？16．(14分)两质量分别为M和m的物体用超出圆滑定滑轮的轻绳相连，以下列图放置，OA、OB与水平面的夹-4-/13新人教版高一物理必修1章末测评：第三章相互作用——力角分别为30°和60°，M重20N，m静止在水平面上．求：OA绳和OB绳的拉力大小；m碰到的摩擦力．-5-/13新人教版高一物理必修1章末测评：第三章相互作用——力参照答案一、选择题(本题共10小题，每题4分，共40分．在每题给出的四个选项中，第1～5题只有一项吻合题目要求，第6～10题有多项吻合题目要求．所有选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分)1．以下列图，放置三个完好同样的圆柱体．每个圆柱体质量为m，截面半径为R，为了防范圆柱体转动，在圆柱体两侧固定两个木桩．不计所有摩擦，由此可知( )3A．木桩对圆柱体的作用力大小为6mg3B．上面圆柱体对下面一侧圆柱体的作用力大小为2mgC．地面对地面上一个圆柱体的作用力大小为mgD．地面对地面上两个圆柱体的作用力大小为2mg3A[设下面一个圆柱体对上面圆柱体的作用力大小为F，受力解析可得2Fcos30°＝mg，解得F＝3mg，则可知上面圆柱体对下面一侧圆柱体的作用力大小为3解析受力可得，木桩mg，选项B错误．隔断下面一个圆柱体，33对圆柱体作用力大小为FN＝Fcos60°＝6mg，选项A正确．对三个圆柱体整体受力解析可得，地面对下面两个圆柱体的作用力大小为3mg，依照对称性可知地面对下面其中一个圆柱体的作用力大小为1.5mg，选项C、D错误．]2．一根轻质弹性绳的两端分别固定在水平天花板上相距80cm的两点上，弹性绳的原长也为80cm.将一钩码挂在弹性绳的中点，平衡时弹性绳的总长度为100cm；再将弹性绳的两端缓慢移至天花板上的同一点，则弹性绳的总长度变为(弹性绳的伸长向来处于弹性限度内)()A．86cmB．92cmC．98cmD．104cmB[轻质弹性绳的两端分别固定在相距80cm的两点上，钩码挂在弹性绳的中点，平衡时弹性绳的总长度为ll0100cm，以钩码为研究对象，受力以下列图，由胡克定律F＝k2－2＝k，由共点力的平衡条件和几何知识得Fmg＝5mgl′，由胡克定律得′＝；再将弹性绳的两端缓慢移至天花板上的同一点，设弹性绳的总长度变为2sinα6Fl′l0mg＝k2－2，由共点力的平衡条件F′＝2，联立上面各式解得l′＝92cm，选项B正确．]-6-/13新人教版高一物理必修1章末测评：第三章3．下面关于共点力的平衡与平衡条件的说法不正确的选项是( )

相互作用——力A．物体所受合力为零时，必然处于平衡状态B．若是物体的运动速度大小不变，则必处于平衡状态C．若是物体处于平衡状态，则物体沿任意方向的合力都必为零D．若是物体碰到三个共点力的作用而处于平衡状态，则任意两个力的合力与第三个力大小相等、方向相反B[物体处于平衡状态的条件是所受合力为零，反之，当所受合力为零时，物体必处于平衡状态，选项A、C正确；平衡状态包括静止和匀速直线运动状态，匀速直线运动状态的速度大小和方向均保持不变，可是物体运动速度的大小不变，不用然处于平衡状态，因此选项B错误；平衡条件F合＝0，若物体受三个共点力的作用，依照三个力的合力为零可知选项D正确．]4．以下列图，某粮库使用电动传输机向粮垛上输送麻袋包，现将一麻袋包放置在倾斜的传达带上，与传达带一起向上匀速运动，此间突遇故障，传达带减速直至停止．若上述匀速和减速过程中，麻袋包与传达带向来保持相对静止，以下说法正确的选项是( )A．匀速运动时，麻袋包只受重力与支持力作用B．匀速运动时，麻袋包碰到的摩擦力必然沿传达带向上C．减速运动时，麻袋包碰到的摩擦力必然沿传达带向下D．减速运动时，麻袋包碰到的摩擦力必然沿传达带向上B[传达带匀速运动时，

麻袋包受力平衡，麻袋包除受重力、

垂直斜面向上的支持力外，还受沿斜面向上的静摩擦力的作用，选项

A错误，B正确；传达带向上减速运动时，麻袋包相对传达带可能有向下的运动趋势、向上的运动趋势或无相对运动趋势，碰到的摩擦力可能沿传达带向上、沿传达带向下或为零，选项

CD错误．]5．以下列图，将一轻质弹簧的一端固定在铁架台上，尔后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧，刻度尺的

0刻线与弹簧上端对齐，使弹簧下端的指针恰好落在刻度尺上．当弹簧下端挂一个

50g的钩码时，指针示数为

L1＝3.40cm

，当弹簧下端挂两个

50g

的钩码时，指针示数为

L2＝5.10cm.

g取9.8m/s

2.由此可知

(

)A．弹簧的原长是1.70cmB．仅由题给数据无法获得弹簧的原长C．弹簧的劲度系数是25N/m-7-/13新人教版高一物理必修1章末测评：第三章相互作用——力D．由于弹簧的原长未知，无法算出弹簧的劲度系数A[设弹簧原长为0，由胡克定律得(1－0)＝，(L2－0)＝2，解得L0＝cm，≈29N/m，A正确．]LkLLmgkLmgk6．以下列图容器内盛有水，器壁AB呈倾斜状，有一个小物块P处于图示状态，并保持静止，则该物体受力情况正确的选项是( )A．P可能只受一个力B．P不可以能只受两个力C．P不可以能只受三个力D．P不是碰到两个力就是四个力CD[物体必然碰到重力，同时必然受浮力，即可能受2个力；若浮力大于重力，则物体必然会受AB对它的弹力，由于弹力垂直于接触面向下，以下列图，物体只有碰到向下的摩擦力才能受力平衡，故必然受四个力，故C、D正确．]7．以下列图，一个大人拉着载有两个少儿的小车(其拉杆可自由转动)沿水平川面匀速前进，则以下说法正确的是( )A．拉力的水均分力等于少儿和车所受的合力B．拉力与摩擦力的合力大小等于重力大小C．拉力与摩擦力的合力方向竖直向上D．少儿和车所受的合力为零CD[少儿和车整体受重力、支持力、拉力和摩擦力，利用正交分解法解析易知，拉力的水均分力等于少儿和车所受的摩擦力，应选项A错误；依照力的合成和二力平衡易知，拉力、摩擦力的合力与重力、支持力的合力平衡，重力、支持力的合力竖直向下，故拉力与摩擦力的合力方向竖直向上，应选项B错误，C正确；少儿和车做匀速直线运动，故所受的合力为零，应选项D正确．]8．以下列图，水平推力F使物体静止于斜面上，则( )-8-/13A．物体必然受

新人教版高一物理必修3个力的作用

1章末测评：第三章

相互作用——力B．物体可能受

3个力的作用C．物体必然碰到沿斜面向下的静摩擦力D．物体可能碰到沿斜面向下的静摩擦力BD[解本题的要点是可以正确地受力解析，经过推力和重力沿斜面方向的分力关系判断可否受静摩擦力作用．设斜面倾角为

θ，若

Fcos

θ＝mgsin

θ，则物体所受的摩擦力为零，物体受重力、支持力和推力

3个力作用，若Fcos

θ>mgsin

θ，则物体碰到沿斜面向下的静摩擦力，故物体共碰到重力、支持力、推力和摩擦力

4个力作用，若Fcos

θ<mgsin

θ，则物体碰到沿斜面向上的静摩擦力，

物体共碰到重力、支持力、推力和摩擦力

4个力作用．故B、D正确，A、C错误．]9．以下列图，质量为m的物体在与斜面平行向上的拉力F的作用下，沿着水平川面上质量为M的粗糙斜面匀速上滑，在此过程中斜面保持静止，则地面对斜面( )A．无摩擦力B．支持力等于

(m＋M)gC．支持力为

(M＋m)g－Fsin

θD．有水平向左的摩擦力，大小为

Fcos

θCD[解本题的要点是把物体和斜面整体作为一个对象进行研究，并且要知道静止和匀速运动均是平衡状态．由于物体沿着斜面匀速上滑，可把物体和斜面看作整体．整体受力以下列图，依照力的分解和二力平衡得，FN＝(M＋m)g－Fsinθ，Ff＝Fcosθ，选项A、B错误，C、D正确．]如图是某同学为颈椎病人设计的一个牵引装置的表示图，一根轻绳绕过两个定滑轮和一个动滑轮后两端各挂着一个同样的重物，与动滑轮相连的帆布带拉着病人的颈椎(图中是用手指代替颈椎做实验)，整个装置在同一竖直平面内．若是要增大手指所受的拉力，可采用的方法是( )A．只增加绳的长度B．只增加重物的重量C．只将手指向下搬动D．只将手指向上搬动-9-/13新人教版高一物理必修1章末测评：第三章相互作用——力BC[手指所受拉力的大小等于绕过动滑轮的绳子两端的拉力F、F的合力F的大小，以下列图．只增加绳的12长度，1、2的大小及其夹角不变，则合力F不变，A错误；只增加重物的重量，1、2的大小增大，夹角不变，则FFFF合力F变大，B正确；手指向下搬动，F1、F2大小不变，夹角变小，则合力F变大，C正确；同理，D错误．]二、非选择题(本题共6小题，共60分)11．(6分)在做“考据力的平行四边形定则”实验时：除已有的器材：方木板、白纸、弹簧测力计、细绳套、刻度尺、图钉和铅笔外，还必定有________和________．要使每次合力与分力产生同样的收效，必定_____________________________________________________．A．每次把橡皮条拉到同样的地址B．每次把橡皮条拉直C．每次正确读出弹簧测力计的示数D．每次记准细绳的方向(3)某同学的实验结果以下列图，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与绳套结点的地址．图中________是力F1与F2的合力的理论值，________是力F1与F2的合力的实质值．[解析](1)做研究共点力合成的规律实验：我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用收效同样，测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向，用力的图示画出这三个力，用平行四边形做出两个力的合力的理论值，和那一个力进行比较．因此我们需要的实验器材有：方木板(固定白纸)、白纸(记录方向画图)、刻度尺(选标度)、绳套(弹簧测力计拉橡皮条)、弹簧测力计(测力的大小)、图钉(固定白纸)、三角板(画平行四边形)、橡皮条(让力产生同样的作用收效)．故还必定有的器材是橡皮条和三角板．要使每次合力与分力产生同样的收效，必定每次将橡皮条拉到同样的地址，即用一个力与用两个力的作用收效同样，测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向，没有必要把橡皮条拉到最大长度，故B、C、D错误，A正确．(3)用平行四边形画出来的是理论值，和橡皮条同线的那个是实质值，因此F′是理论值，F″是实质值，该实验的实验目的就是比较F1、F2合力的理论值和实质值可否相等．[答案](1)橡皮条三角板(2)A(3)F′F″12．(6分)如图甲是一个用来测方木块和长木板间动摩擦因数的简单装置．方木块放在水平长木板上，方木块被一根绳子系在右侧一端固定的水平弹簧测力计上．长木板下面有轮子可以转动，用一个平稳的水平力向左推动木-10-/13新人教版高一物理必修1章末测评：第三章相互作用——力板，木板向左缓慢搬动，待弹簧测力计的指针牢固后，读出测力计的读数F.在方木块上放砝码可以改变它对长木f板的压力F的大小．将测得的各组f和F的数据用圆点标于坐标图上，如图乙所示．请你依照各点表示的数据描出FFf-F图线，求出方木块与长木板间的动摩擦因数μ＝________.[解析]作出Ff-F图线以下列图：由Ff＝μF可知，图像的斜率k＝μ；10N由图像可知，μ＝＝0.2.[答案]0.2(0.18～0.22都正确)13．(10分)以下列图，在水平川面上放一质量为1.0kg的木块，木块与地面间的动摩擦因数为0.6，在水平方向上对木块同时施加相互垂直的两个拉力12122F、F，已知F＝3.0N，F＝4.0N，g取10m/s，则木块碰到的摩擦力为多少？若将F2顺时针转90°，此时木块在水平方向上受的合力大小为多少？[解析]由平行四边形定则可知，图中F与F的合力F＝221212擦力大小为′＝μN＝μ＝6.0N．由于<′，故木块处于静止状态，木块与地面间的摩擦力为静摩擦力，大FFmgFF小与F相等，即为5.0N.当F2顺时针旋转90°时，F1与F2方向同样．它们的合