《百鸟朝凤》教案

?百鸟朝凤?讲课设计?百鸟朝凤?讲课设计?百鸟朝凤?讲课设计?百鸟朝凤?讲课内容赏识唢呐独奏?百鸟朝凤?。讲课目的1、经过赏识?百鸟朝凤?，激励学生踊跃主动地感觉、体验、模拟音响，并指导学生赏识音乐的方法和养成优秀的倾听音乐的习惯。2、认识唢呐及常有的中西乐器，体验唢呐的音乐表现力。能用语言〔绘画〕或动作表达自己对音乐情绪、状况的感觉与理解。3、培育保护鸟类和踊跃乐观的生活态度。讲课要点指引学生踊跃主动地感觉、赏识音乐，并张开想象和联想；用各样资料和方式模拟与表现音乐。讲课难点在感觉、理解音乐的基础上，用自己的方式方法有独创性地表现音乐。讲课准备多媒体计算机、本课题所需课件、投影仪、唢呐等乐器。讲课过程一、导入师：我们一同做个填空游戏，好吗？请大家看屏幕。教师操作电脑。古诗词填空：春眠不觉晓，各处闻啼〔鸟〕。学生：察看屏幕说出答案“鸟〞字。师：下边这个问题能够展现你关于鸟的认识，你能说出几种鸟的名称？试用各样方法与资料模拟、表现它们的喊声或形态。学生经过回想、联想等思想活动，用声音以及动作模拟、表演各样鸟的鸣叫和形态。〔麻雀、鹦鹉、海鸥、乌鸦等〕教师播放一段?苗岭的清晨?引子局部的音乐。设问：这是我们上学期在学习第四单元?绿色的梦?中赏识的乐曲?苗岭的清晨?中的一段音乐，此中就有描绘鸟喊声，大家还记得是用什么乐器演奏的吗？学生初步倾听并回复以下问题。生1：是小提琴演奏的。生2：我还知道用口笛模拟的“鸟鸣声〞。教师播放用口笛曲演奏的这段音乐。师：其实还有好多乐器都能够模拟鸟喊声，你们听下边这段音乐也在模拟鸟喊声，听听这是哪一种乐器演奏的？教师播放用唢呐演奏的音乐?百鸟朝凤?中有鸟喊声的片段。学生倾听音乐并猜想。教师出示两件乐器的图片唢呐、小号，请学生来选择。〔屏幕出示选择题〕生：唢呐。师：对了，唢呐属于民乐仍是西洋乐器？生：民乐。教师向学生简介唢呐。师：唢呐，中公民族吹管乐器，别名喇叭、小唢呐，又称海笛。是我公民间应用最宽泛的乐器之一。它音色高亢有力，适合于表现热情、快乐的情绪。结构：苇哨—细铜管—音孔—锥型管—扩音器。教师播放唢呐结构课件。学生认识、学习民族吹管乐器唢呐的结构及表现力。师：我们认识到唢呐的音色是这样丰富，今日这节课我们就要点来赏识唢呐独奏?百鸟朝凤?。唢呐用它独具魅力的音色把我们带到鸟的王国里畅游，我们一同来赏识。教师播放乐曲?百鸟朝凤?，听后分组讨论并回复以下问题：1、你以为这首乐曲的情绪是如何的？2、你能听出唢呐模拟了哪几种鸟的鸣喊声？学生带着问题圆满倾听作品，思虑教师提出的问题。二、赏识作品师：大家用几分钟时间讨论一下刚刚的问题。学生发挥自己思想的独创性，张开踊跃的讨论，用丰富的联想与想象，感觉、体验音乐表现的状况。师：朝凤的百鸟有哪些呢？生1：杜、斑、黄、丹⋯⋯生2：啄木、喜、黑尾、麻雀⋯⋯生3：朝的百有──猫、画眉、黄嘴，知了也参加了百的唱。我在圆满地欣一遍，相信同学必定会有更新的感觉呢！教播放件。学生听音再次感觉音的情。：是一种宽泛流于我公民的吹管器，它的音色是什么的？生：高亢、光明、弘大，擅长表各样感情。三、教堂小：你学会了欣曲的方法了？能怎欣音？生：今日音我采纳了听、看、模拟作的方式来欣、表音。