我身边的科技工作者人物作文1200字

Word———我身边的科技工作者-人物作文1200字提起我们学校的谈老师，基本上没有小伴侣不熟悉她。你肯定奇怪为什么吧?是不是特殊温顺?是不是特殊会和小伴侣玩?可是在我的印象中，这些都不精确。告知你吧：由于谈老师很严峻，许多小伴侣都有点怕她;而我却觉得她是一个有时严峻，有时温顺的“冲突体”。

谈老师是我们这个班级的劳动课负责人，她一头利落的短发，瘦瘦的身材，时常戴着一副中规中矩的黑框眼镜，提着一个长长的袋子消失在教室门口，似乎一股威压覆盖了整个教室。原本吵闹喧腾、杂乱的教室，瞬间宁静了下来，大家也都立刻也回到了自己的座位。我记得在幼儿园里，也有手工作业;但是和谈老师的劳动课一对比，那就是天差地别了!谈老师对每节课的要求都特别严格，同学们都必需亲自完成她要求的作品，可以晚交，但不行以不交，而且要达到她要求的目标，比如：“竹蜻蜓”要坚固、能飞起来;“小时钟”要能走起来，能基本上精确计时。不要以为交了作品就万事大吉了，接近期末，谈老师还会预备一张“可爱”的试卷，来考察你对这一学期学问的认知。你肯定会认为，要求这么严格，大家确定觉得她特殊严峻吧!我刚开头也是这么觉得的。

后来的一件事，却转变了我对她的看法。我是一个爱捣鼓的孩子，有一次我把香蕉皮和蔬菜放在一起，发觉菜叶的腐烂变慢了。于是就和邻班的好伴侣刘春晓一起争论，结果她也有类似的发觉，我们也越讲越兴奋，完全忘了上课时间。突然，我发觉四周宁静了，刘春晓也不说话了，小脸变得通红。我回头一看，发觉我身后站了一个瘦瘦的身影，不是谈老师，又是谁呢?我俩又惊又怕，以为自己完了，逃不过一顿骂了!而谈老师只是温顺地摆了摆手，让我们回教室。

可是课后，谈老师又把我们叫到她的办公室里。我们俩站在谈老师办公桌前，感觉时间都静止了下来，就怕挨一顿批判，吓得头也不敢抬。谈老师看了我们几眼，“扑哧”一声笑了，温顺地对我们说：“孩子们，刚才上课的时候，你们讲的香蕉皮的话题，我挺感爱好的，可以再跟我说说吗?”听到不是批判我们的，我们也就放松了下来，七嘴八舌地讲了起来，我们发觉，谈老师就像《窗边的小豆豆》里面的小林校长一样，仔细地听我们讲了很久。最终，她告知我们，我们对世界的奇怪心和想要探究的心思是很珍贵的，假如情愿再深一步探究一下，她和我们的科学老师都会关心我们。

为了给我们增长见识，谈老师又带我们参与了环境日的展览。利用课余时间，教我们进行查新、查阅资料、制定方案;一步步辅导我们设计试验，进行试验。转瞬半年多过去了，我们要预备答辩了。可是，又赶上了疫情，我们只能各拘束家线上答辩。谈老师她们不放心，打算先给我们试练一下，看看可能消失的问题。

到了快商定的时间，我看到老师们还没上线，就跑去妈妈的房间，结果老师们上线了，发觉只有我不在电脑旁，抓紧给妈妈打电话。我由于这次失误，挨了老师们狠狠的批判，试答辩结果也可想而知，我哭了，觉得自己好差。这时，谈老师打来电话，让我和春晓半个小时后再练一下，她已经拜托了各位老师再来辅导我们一下。妈妈说小伴侣刚才表现不好，有点小心情，觉得没自信了。谈老师让我接电话，告知我：“得不得奖不重要，重要的是要学会仔细对待你做的每一件事情!只要仔细，没有做不好的!”

正式答辩前，谈老师让妈妈们转告我们，放松，不管我们做得好不好，只要仔细，她都为我们傲慢，为我们加油!后来，我们的《香蕉皮榨汁液对常见叶类蔬菜保鲜效果的讨论