学习目标 １、初步掌握对联知识．２、学写对联．

学习目标１、初步掌握对联知识．２、学写对联．.

目的和意义

对联是中华民族的一项传统文化。它在千百年的发展中取汲取了来自民间抑或文人墨客的丰富营养，使民间艺术得到升华。为了发扬这优良的文化传统，我们决定以春联作为研究性学习的课题。而在活动开展的过程中发现了更多的益处。从中，我门充分领略到春联高超的文学价值，语言艺术之高深，更感到中华民族传统文化的博大精深，同时一些难联作为当今的益智谜语远远比庸俗的脑筋急转弯有意义的多。我们的资料多从网络获取，在指导老师的帮助下获得了很多新知识。.对联概说 对联，雅称「楹联」，俗称对子。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。可以说，对联艺术是中华民族的文化瑰宝。 对联的种类约分为春联、喜联、寿联、挽联、装饰联、行业联、交际联和杂联（包括谐趣联....）等。对联文字长短不一，短的仅一、两个字；长的可达几百字。对联形式多样，有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。但不管何类对联，使用何种形式，却又必须具备以下特点：

.二、对偶、对仗、对联的区分.1、对偶：用字数相等，结构形势相同，意义对称的一对短语或句子表达两个相对或相近意思的修辞方式。2、对仗：就是严格的对偶，像古代仪仗队排列两行，手持仪仗，两两相对，是一种比喻的说法。3、对联：俗称对子，通常是悬挂或粘贴在壁间柱上的一组对偶句，是汉语特有的一种文学样式。

.门对千根竹

家藏万卷书

短长无有解缙制联：.

相传某地有个纨绔子弟平日十分浪荡，慢慢变得穷困潦倒，以至除夕连做午饭的米都没有，就在门口贴了一副自嘲联：“行节俭事；过淡泊年。”本村一位老先生见了，提笔在联首分别加上“

”字、“

”字。那穷少爷看后，十分羞愧，从此不再游手好闲。早免.向阳门第春

常在积善人家庆有馀磬鱼苏轼与佛印：.(5)对联的种类（语言形式上）：叠字联：同音联：拆字联：绞字联：风风雨雨暖暖寒寒处处寻寻觅觅；燕燕莺莺花花叶叶卿卿暮暮朝朝。童子打桐子桐子落童子乐；鞋儿哄孩子鞋儿新孩儿。人中王，人边王，意欲全任；天下口，天上口，志在。蔺相如司马相如名相如实不相如；魏无忌长孙无忌彼无忌此亦无忌。欣吞吴.朝朝朝朝朝朝夕长长长长长长消(1)从语音、断句上理解福州罗星塔联对联赏析:(汐).君恩深似海臣节重如山（2）从内容、情感上理解.矣！乎？明洪承畴制联：.二三四五

六七八九

南北

北宋吕蒙正制联

（３）从谐音．寓意上理解缺“衣”少“食”没有“东西”.二舟同行，橹速哪及帆快

八音齐奏，笛清怎比箫和

（4）从修辞、意境上理解明杨升庵制联

鲁肃樊哙狄青萧何.类型：

1从反映的内容和使用的场合来看，对联可以分为：春联、楹联、书画联、寿联、挽联2从对联上下句内容、关系来看，对联可以分为：正对、反对、串对

.对联的一般特点1）它可长可短，但不管长短，上下联的字数必须相等。袁世凯千古，中国人民万岁。返回.对联的一般特点2）上下联相同的位置词性应该相同。天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。返回.对联的一般特点3）上下联相同位置的语法结构也应该相同。墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。返回.对联的一般特点4）上下联平仄相谐，仄起平落。春回大地诗行绿日耀长天画卷红福如东海长流水寿比南山不老松返回.对联的一般特点5）内容关联直登岳麓三千丈，来看长沙百姓家。才饮长沙水，又食武昌鱼。天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。登楼看月胸襟阔，把酒临风感慨多。青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。勤奋筑起通天路，懒惰堵塞智慧门。返回串对正对反对.正对：上下两联所表达的内容相似或相关，从两方面来说明一个事物，描绘一种景象。风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心反对：反对即上下两联意思相反。柳絮体媚无骨气，梅花形廋有精神.串对：指一联中相对的两句关系不是对立的，单看上或下联，意思不全，上下联连起来，表达一个完整的思想意境。似流水而下，故称流水对。或者可以这样理解；它的上下两联不是并列关系，而常是因果、条件、假设等主从关系，属偏正关系，内容串联，这就构成了串对。野火烧不尽，春风吹又生一籽入地，万粒归仓为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天.对联的一般特点6）上下联尽量避免出现重复的字。漏网之鱼，世间时有；脱天之鸟，宇内尚无。返回.春联一元复始；万象更新。祖国有天皆丽日；神州无处不春风。大地回春，青山绿水，祖国千般美；日暖神州，人寿年丰，幸福万年长。上上下下，男男女女，老老少少，都添一岁；家家户户，说说笑笑，欢欢喜喜，均过新年。.楹联：与国咸休，安富尊荣公府第；同天并老，文章道德圣人家。劳动传家久；勤俭继世长。萍水相逢如亲友；停车暂住似归家。虽然毫末技艺；却是顶上功夫。五岭南来，珠海最宜明月夜；层楼北望，白云犹是汉时秋。草堂留后世；诗圣著千秋。.婚联荷开并蒂；芍结双花。男女双佳好似鸳鸯鸟；婚姻两愿喜结连理枝。

.书画联未出土时便有节；及凌云处尚虚心。（李苦禅题画竹联）.挽联译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领

。

先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。.寿联福如东海阔寿比南山高五岳同尊唯嵩峻极；百年上寿如日方中。（50岁）甲子重新新甲子；春秋几度度春秋。（60岁）.根据上下句的形式，又可以把对偶分为严式对偶和宽式对偶两种。宽式对偶只具备“字数相等，结构相同”即可。严式对偶要求上下句“字数相等，词性相对，结构相同，平仄相对，不重复用字”。但是，对偶与对联不能混同。对偶从宽，对联则从严。对联缘出律诗的对仗，而律诗中的对仗除了要遵从对偶的要求久，还有它自身的规则。这个规则是：1）出句和对句的平仄是相对立的；2）出句的字和对句的字不能重复。春节所用的春联一般用严式对偶，只是不是很严格，但作为高考考题，为了有一个相对规范的标准，一般还是强调用严式对偶。即强调“字数相等，词性相对(很重要的一点)，结构相同，不重复用字(对‘平仄’不做要求)”。.例如我们都熟悉的一副对联：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。这里上联（出句）的字和下联（对句）的字不相重复，而它们的平仄则是相对立的：平仄平平，平仄仄平平仄仄；平平仄仄，仄平平仄仄平平。就修辞方面说，这副对子也是对得很工整的。“墙上”是名词带方位词，所对的“山间”也是名词带方位词。“根底”是名词带方位词，所对的“腹中”也是名词带方位词。“头”对“嘴”，“脚”对“皮”，都是名词对名词。“重”对“尖”，“轻”对“厚”，都是形容词对形容词。“头重”对“脚轻”，“嘴尖”对“皮厚”，都是句中自对。这样句中自对而又两句相对，更显得特别工整了。.对联格律的要求：1、字数相等2、词性相当3、结构相应4、平仄相对5、句式一致6、内容相关.杭州岳飞墓联

1，（松江女史题）

青山有幸埋忠骨

白铁无辜铸佞臣

2，（阮元讽秦桧夫妻跪像）

咳！仆本丧心，有贤妻何至若此？

啐！妾虽长舌，非老贼不到如今！.史笔炳丹书，真耶，伪耶，莫问那十二金牌，七百年志士仁人，更何等悲歌泣血

墓门凄碧草，是也，非也，看跪此一双顽铁，亿万世奸臣贼妇，受几多恶报阴诛.无山得似巫山好何水能如河水书临汉帖瀚林书面上荷花和尚面麻姑吃蘑菇蘑菇藓麻姑仙童子打桐子桐子落童子乐

.船载石头石重船轻轻载重尺量地面地长尺短短量长

红面关

黑面张

白面子龙

面面护着刘先生奸心曹

雄心瑜

阴心董卓

心心夺取汉江山身轻担重轻挑重脚短路长短走长酒客酒楼同醉酒讨人讨画好吟诗

蚕作茧茧抽丝

织就绫罗绸缎暖人间狼生毫毫扎笔

写出锦绣文章传天下.人过大佛寺寺佛大过人

客上天然居居然天上客

僧游云隐寺寺隐云游僧

风送花香红满地雨滋春树碧连天天连碧树春滋雨地满红香花送风

油灯少灯油火柴当柴火

暮天遥对寒窗雾雾窗寒对遥天暮.水有虫则浊，水有鱼则渔，水水水，江河湖淼淼。（无花和尚）木之下为本，木之上为末，木木木，松柏樟森森。（唐僧）

闲看门中木思间心上田

冻雨洒人东两点西三点切瓜分客横七刀竖八刀

天下口天上口志在吞吾人中王人边王意图全任.高高下下树叮叮咚咚泉重重叠叠山曲曲环环路

绿绿红红处处莺莺燕燕花花草草年年暮暮朝朝

重重迭迭山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树

风竹绿竹，风翻绿竹竹翻风。雪里白梅，雪映白梅梅映雪。

风扇扇风，风出扇，扇动风生。水车车水，水随车，车停水止。

风风雨雨，暖暖寒寒，处处寻寻觅觅。莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝。

.松叶竹叶叶叶翠秋声雁声声声寒

无锡锡山山无锡平湖湖水水平湖

弓长张张弓，张弓手张弓射箭，箭箭皆中。木子李李木，李木匠李木雕弓，弓弓难开。

.嗟叹嚎啕哽咽喉泪滴湘江流满海

荷花茎藕蓬莲苔芙蓉芍药蕊芬芳

烟锁池塘柳炮镇海城楼

湛江港清波滚滚渤海湾浊浪滔滔

逢迎远近逍遥过进退连还运道通

寄寓客家牢守寒窗空寂寞迷途逝远返回达道游逍遥迎送远近通达道进退迅速游逍遥.和尚撑船－－篙打江心罗汉佳人汲水－－绳牵井底观音

醉汉骑驴－－颠头簸脑算酒账艄公捋橹－－打拱作揖讨船钱

稻草扎秧－－父抱子竹篮提笋－－母怀儿

开花芝麻－－步步高出土甘蔗－－节节甜

君子之交淡如－－水醉翁之意不在－－酒.（古）铁瓮城西

金玉银山三宝地（今）华夏国中

孔孟墨子一圣人（古）烟沿艳檐烟燕眼（今）雾捂鸟屋雾物无

（古）南通前

北通前

南北通前通南北（今）春读书

秋读书

春秋读书读春秋

（古）望江楼，望江流，望江楼下望江流，江楼千古，江流千古（今）印月井，印月影，印月井中印月影，月井万年，月影万年.身居宝塔，眼望孔明，怨江围实难旅步鸟处笼中，心思槽巢，恨关羽不得张飞.

以上所列对联仅是一部分，此外还有同偏旁部首联，集句联等。有兴趣的同学可以到相关网站上进行查阅。中国汉字文化源远流长，字义字形字音等的变化是其他语言文字所没有的，小小对联蕴有春秋，可见中国文字的奇妙无比，中国文字的博大精深。更多》》.“高考题回顾”2004年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）

24．下面是一副对联的上联，请对出下联。（6分）荔枝龙眼木瓜皆是岭南佳果.对联答案要求答案要求：1、字数相等2、词性相同3、句式相同4、末尾字平仄相反5、立意巧妙、新颖健康另外：不能有重复字词！平仄：普通话第一、二声为平声，第三、四声为仄声构思立意好主要指：前面列出的是美景、名人、名山、大川、名产、美德之类为主题，表达对祖国或家乡（人、物）的热爱及民族自豪感等积极健康的意境。.“高考题回顾”故宫天坛长城均为京都美景“景”字第三声，扣1分友情爱情亲情皆是人间真情“皆是”重复上联扣1分粤曲粤剧相声尽显南国风采“采”字是第三声扣1分5分.“高考题回顾”尺子橡皮钢笔皆是学习用品“皆是”扣1分，“品”声调扣1分，立意扣2分。语英数X综合皆是高考科目鸡鸭鹅皆是岭南佳兽吃饭喝水讲话每天必少不了老师家长学生都为高考紧张0.句式选择句式调整对联仿写考查方式语言表达对联考查的方式之一

☆以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四个句子中，哪个能作为下句与它组成对偶句？选出最恰当的一项（1987年高考题）A．柳絮池塘淡淡风 B．榆荚临窗片片雪C．带水芙渠点点雨 D．丁香初绽悠悠云

A

—句式的选择.句式选择句式调整对联仿写考查方式语言表达对联考查的方式之二—句式的调整

把下面句中划线部分改写成一个对偶结构，作为“画卷”的修饰语。

经过几百个日日夜夜的奋战，长江截流工程终于胜利完成，中国人民在这奔腾无羁的长江边，展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数峰锁住的神奇画卷。.句式选择句式调整对联仿写考查方式语言表达对联考查的方式之三—对联的仿写☆例：将下面的对联补充完整，要求内容合理，结构对称。

四川峨眉山灵岩寺联：

开口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，

，与己何所不容。容天容地.句式选择句式调整对联仿写考查方式语言表达对联考查的方式之四—对联重组下面这副对联的下联结构已经被打乱，请调整其短语或短语内部的顺序，使之与上联对仗工整。下联内容：红雨树边小苑西回一庭佳丽莺唤起看绿树池边此间有舜日尧天上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙。下联：

.阅读下面一段文字，调整划线部分语序，使之更加连贯。[可改动个别文字]（2003年高考模拟题）

我穿过一座又一座的院落，悄悄地向诸葛亮殿走去。这殿不像一般佛殿那样深暗，它为丞相治事之地，矗立的殿柱，殿门的宽敞，贯天地正气，容万民之情。诸葛亮端坐在正中的龛台上，头戴纶巾，手持羽扇，正凝神沉思。.根据语境,类比联想根据对句,调整结构

对联仿写的答题要领.下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是（）

A献岁宜家受福

花甲逢春获寿延年

B为学有宗古稀成庆

诲人无倦恩重及门

C

乐道安贫音容宛在

因材施教手泽犹存

D执掌教坛垂七十载

栽培桃李满三千株

2007年浙江卷.1、名胜古迹对联往往蕴涵着中国传统文化的精髓。根据下列对联内容，联系所学的研讨文，在括号中写出相应的名胜古迹。①黄鹤偶乘沧海月白云常带楚江秋（）②我其仙乎吞云梦者八九登斯楼也览气象兮万千（）③四顾八荒茫天何其高也一览众山小人奚足算哉.2、请根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联。上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲（贝多芬）下联：炼钢铁意志__________________（奥楚特洛夫斯基）.4、对对联。（4分）上联：足智多谋，孔明巧借箭下联：____________________________.5、选择这副对联的上联或下联，用“/”划分节奏。绿柳沿堤皆因苏子来时种碧桃满观尽是刘郎去后栽6、下面的对联各是哪部章回小说的目录？请在括号里写出这部小说的名称。①吴学究双掌连环计，宋公明三打祝家庄。（）②孙行者大闹黑风山，观世音收伏熊罴怪。7、“对联寻亲”。下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你用线段把它们接起来，使之重新变得完整。A、时雨点红桃千树a、山静无人水自流B、亭闲有竹春常在b、春风吹绿柳万枝C、无意东风花半露c、夜市千灯照碧云D、晴空一镜悬明月d、有闲春色燕双飞.8、“襟吴带楚客多游，壮丽东南第一州。”古楚淮安，物华天宝，人杰地灵。这里有洪泽湖、大运河等自然景物，有关天培、周恩来等历史名人；《西游记》在这里诞生，淮扬菜从这里扬名……现在，请你从下面所给的句子中任选一句做上联，然后对出下联。下联的内容要能反映淮安地方特色。①大运河源远流长②周恩来高风亮节垂青史③古楚文化名扬四海上联：_________________________________________下联：_________________________________________9、与下列对联、讨文有关的中国古曲文学名著是：①______________②____________①写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。②滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空；青山依旧在，几度夕阳红。10、运用对偶知识对出下联。上联：历史古城雄风再振下联：______________________________.11、删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。改后为：遥望东南，建几处依山楼榭；______________，______________________。12、对偶句充分体现了汉语言的美感。请以“欧阳修与百姓同乐”为上联，联系《岳阳楼记》一文，拟一个下联。上联：欧阳修与百姓同乐下联：_______________________________.13、请用下列古典名著中人物的姓名或官名补全下面的回目。①________________风雪山神庙陆虞候火烧草场（《水浒传》）②________________煮酒论英雄关公赚城斩车胄（《三国演义》）14、下列的两横线处，应填入哪一项，才能和前面加点的语句构成最佳的对偶句？（）今天在此悼念李公朴、闻一多先生，时局极端险恶，______________。但此时此地，有话何不说？我谨以