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3.6手拉手》教设计教学内容：北师大小学数学四年级下第44页的内容教学目标：1能根据教体会小数计算在实际生活2体会到整并能运用这些运3利用学过的小数乘法和小数加减法教重教难教分：教用乘法运通过本节课的学习，培养学生富有爱心和同情心的教准：教过：、、1生1：这些生2他们还刻苦努力我们应该向他们学习。生3：我们生4我们应该给

我我们要2

=8.9+7.2=2.8+7.2）+6.1=16.1=10+6.1=16.1哪种方法更简单，用了什么运算律？（加法结合律）（二淘气要给希望小学3名同学分别买1本练习本和1个铅笔盒一共要花多少元？2.8×3＋6.1×3（2.8＋6.1）×3＝8.4＋18.3＝8.9×3＝26.7（元）＝26.7（元）哪种方法更简单，用了什么运算律？（乘法分配律）3名同学每人一本7.2法1：12.8×3=38.4(元7.2×3=21.6(元38.4+21.6=60(元法:12.8×3+7.2×3=60(元法3：（12.8+7.2）×33

=60(元法4：12.8+7.2=20（元）20×在黑板上有四位同学的算法和哪一种算法一样？应用1××0.89×4.8+0.89×5.222.6+1.4×2.5×0.6-1.8×0.5）×2.5×2.8×43×××2.5)

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