一路风景随笔四篇

精品文档一路风景随笔四篇一路风景随笔四篇突然滴滴滴的响起了喇叭声，把我们从美景中惊醒，原来是路上的坑已修补好了，急着往家赶的车辆响起喇叭催着我们启程，他们大概也着急回家陪爸妈吧!以下是职场和大家分享的一路风景随笔资料，提供参考，欢送你的阅读。一路风景随笔一简单的生活如同日光，不厚重，却始终温润，足够明澈。我喜欢渐渐地，一步一步地踏着青石板路，看着生出墨绿色青苔的墙角。抬头，看天。阳光温热，岁月静好。我喜欢一点点地，浅浅地品味着冰糖葫芦，看着金黄的焦糖中鲜红的山楂。抬头，看天。阳光温热，岁月静好。这种简单的日子，简单的快乐，摒弃了周遭的喧嚣和嘈杂，没有急躁侵扰，那般恬和仿佛唯余岁月单独绽放。光影凝合成像。这份恬适，这份闲散，这份如春风拂面一般的舒宜，落在眼中，沉在心底。原来我艳羡的，恰是那份恬如止水的温顺。我的世界，但凡阳光过处，早已开遍笑颜。与其车尘马足，不如行扁舟，赏垂柳，笑看一世风华。假设自得，听笙歌婉转，看春光甚好，路人相引见红枝。不觉，已是春天。一路风景随笔二从县城到母亲家只有二十几分钟的路程。一有时间，我就赶回家陪陪母亲，但是每次都是急匆匆地来，急匆匆地回。有时是急着赶回县城给放学的孩子做饭;有时是打不通母亲，又匆匆地跑回母亲家看看。到母亲家路上有一段蜿蜒的山村公路，也总在急匆匆的脚步中穿过，从未驻足看上一眼。自从去年父亲走后，回家的次数明显比以前多了些，是怕母亲一个人孤单。也曾把母亲接到我和姐姐家住过一段时间，县城里高楼大厦多，空气没乡下好，路上也嘈杂。母亲总是住不惯，我们便依了母亲在老家住。母亲不愿意来，我们回去的次数自然多了。今天上完夜班，为了多陪陪母亲，和孩子又急匆匆的往家赶。半路上，一辆公路维护保养的车挡住了去路，我们急匆匆的脚步这才停了下来，我们的车子被迫停到了路边，今天的天气刚刚好，透过车窗，抬头看了看天空，有些惊讶!“今天的天空好美啊!”儿子和女儿边看边说道，于是我们决定下车再欣赏一下县城里不太常见的美景。天空就像被洗过了一样，湛蓝湛蓝的底片上飘着形状各异的白色花朵，连绵起伏的山上郁郁葱葱的长满了各种知名的不知名的草，路边开满了各式各样的野花，树林里还不时的传来昆虫的鸣叫......一阵初秋的风吹过，夹杂着新颖泥土的气息和各种花草的香迎面扑来，我们沉醉于眼前的一切。突然滴滴滴的响起了喇叭声，把我们从美景中惊醒，原来是路上的坑已修补好了，急着往家赶的车辆响起喇叭催着我们启程，他们大概也着急回家陪爸妈吧!一路上我们母子三人一直感慨着这路边的美景，不知不觉就回到了家。母亲问这次怎么回家的慢了些，饭菜已做好一会了。我和母亲讲了路上偶遇的风景，母亲说，你们忙，总是急匆匆的来，急匆匆的回，哪有时间欣赏这路上的风景。我感慨到，是啊!路边的美景时时有，只不过我们匆匆路过把它们遗落在路上罢了!世间的美妙从未消失过，只是我们习惯了生活的琐碎，急匆匆渐渐成了我们生活的基调。每天我们都好似紧绷的弦，一刻也不能耽误。有时，把紧绷的弦松一松，才能看见生活中点滴美妙，慢下来，才能享受到生活的美妙!一路风景随笔三昨天，一年级小同学的感冒终于好了，背着书包又来写作业了。爷爷说，他发烧时，还问要不要来李教师这里写作业，听得我很是心疼。记得他妈妈第一次带他来看环境，他一边下楼梯一边说：“我才不来呢，还要写作业。”可真的来了，他就一下子变成了乖乖的小学生了。有天停电，大家都点蜡烛写作业，我悄悄对他说：“你把字写工整，题做得都对，做完检查一下，等下李教师有好玩的游戏教给你。”他果然听话，很快把作业完成了。我一边安排他复习一边辅导其他孩子，后来大家陆陆续续回家了，只剩下他一个人。我想，这会儿可以陪他玩游戏了。可是突然一下子，电来了。但是没关系，说过的话一定要算数哦。我把他带到了房间，拉上窗帘，重新点着了蜡烛，关了灯。这下他太快乐了，和我一起做马、兔子和小鸟的手影，还变出了蛇、虫子什么的把戏。儿子放学回来找我，拉开房间的门见我们正玩得快乐，哭笑不得地摇摇头又出去了。昨天，这位小同学又不想拼读拼音，我吓他说不会读就抄呗。他问抄多少遍，我说十遍二十遍吧，他伸伸舌头，马上认认真真地一个个地拼读了，我用眼角的余光看他，使劲地忍着让自己不要笑出来。作业班还有个小男生，功课总是做得又快又好，课文只要有一点点背得不纯熟，他自己会主动重背。写完了作业，他就默默地做课外的习题。前几天，我看他在作业记录本上一项项打钩，就表扬他的作业记得明晰完好，问他怎么养成这个习惯的。他说：“你让我记的啊!“”有吗?我怎么不记得了。“我一时有点奇怪。后来似乎有了点印象，第一次他并没有按要求去记，第二天我还批评了他，但那已经是好久前的事了。卞之琳在《断章》中写道：“你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。“得意的孩子们每一天都给我的生活挂上了无数道彩虹，希望我在他们的童年岁月中留下的，也不仅仅是作业，不仅仅是分数，不仅仅是一个渐渐模糊的教师的形象。一路风景随笔四翻开历史书，一幅幅画面出如今我的眼前，有戏弄诸侯的滔天烽火，有奸雄败走华容道的狼狈之相，有玄武门前手足相残的血流成河......“皇上，您可喜欢那匹马?”“那不是一只鹿吗?”朝堂上，面对着一头鹿，居然有一半的人说是马，另一半的人说是鹿。不久，说鹿的人都被赶尽杀绝。这就是历史上荒唐而又“著名”的“指鹿为马”，画面中的赵高颠倒黑白、玩弄权术，让我看到了人性的贪心与罪恶。“刘琮，只要你放我进城，我便封你为楚王。”“好，丞相，我一定会助你打败刘备，一统天下。”伸手不见五指的夜幕下，城门突然大开，曹军杀声动天，刘备仓皇出逃。在这幅充满心机与计策的画面里，我看到了刘琮的懦弱与见利忘义。风雪弥漫，枯草迷离。一个佝偻的身影出如今茫茫雪原上，他的白发蓬乱而稀疏，双目黯淡无光，双手却死死地握着一根已经掉光了毛的汉使符节。他，就是历史上被匈奴扣压了二十八年的汉臣苏武。苏武受汉武帝的派遣出使匈奴，因手下犯错，被匈奴单于囚禁在北海上。单于用高官厚禄收购苏武，但他不为所动，一心归汉。单于无计可施，说等到公羊产仔，才能放他回去。苏武在北海上忍饥挨饿、吞毡咽雪，终于怀着满腔热诚回到了汉庭。每当我听到雄壮的国歌声，看到五星红旗冉冉升起，苏武坚贞不屈的形象就会无声地浮如今我的眼前。孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不