广东省广州市番禺区高一物理上学期期末考试试题

广东省广州市番禺区2016-2017学年高一物理上学期期末考试试题、单项选择题（6小题，每小题4分，共24分）.最早将实验和逻辑推理和谐地结合起来（理想实验） ，从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法并首次提出“物体的运动不需要力来维持”的科学家是 （）A.笛卡尔 B.牛顿C.伽利略D.亚里士多德.下列说法正确的是（ ）A.小球做自由落体运动时，速度不断增大，惯性不断增大B.小球在做自由落体运动时完全失重，惯性就不存在了C.把一个物体竖直向上抛出后，能继续上升，是因为物体仍受到一个向上的推力D.物体的惯性仅与质量有关，质量越大的物体惯性越大.如图，直线a和曲线b分别是在平直公路上行驶的汽车 a和b的位置一时间（x-t）图线，由图可知（ ）在时刻ti,a车追上b车在时刻t2,a、b两车运动方向相同在11到12这段时间内，b车的速率先减少后增加在ti到t2这段时间内，b车的速率一直比a车大.如图所示，轻质弹簧的上端固定在电梯的天花板上，弹簧下端悬挂一个小铁球，在电梯运行时,乘客发现弹簧的伸长量比电梯静止时的伸长量小，这一现象表明 （）A.电梯一定是在下降B.电梯不可能在上升C.电梯的加速度方向一定是向上D.乘客一定处在失重状态.如图所示，有一光滑斜面倾角为日，放在水平面上，用固定的竖直挡板A与斜面夹住一个光滑球,球质量为mi若要使球对竖直挡板无压力，球连同斜面应一起（A.水平向右加速，加速度a=gtan日B.水平向左加速，加速度a=gtan8C.水平向右减速，加速度a=gsin日D.水平向左减速，加速度a=gsin6

F,使小球在如图所示.质量为mF,使小球在如图所示的位置保持静止，悬线偏离竖直方向的夹角日，则力f的最小值为（ ） j\mg一A.mgtan日B.mgsin日 C.—— D.mgcosecosi二、多项选择题（6小题，每小题5分，共30分，每小题有2个或2个以上正确选项，漏选有3分,有错误选项则得0分）.下列给定的物理量是矢量的是（）A.时间 B.质量C.位移 D.瞬时速度.关于力学单位制，下列说法正确的是 （）kg、nrs都是基本单位kg、m/s、N都是导出单位C.在国际单位制中，质量的单位可以是kg,也可以是gD.只有在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式才是 F=ma.如图所示，用质量不计的轻细绳l^Dl2将A、B两重物悬挂起来，下列说法正确的是（）l2对B的拉力和B的重力是一对平衡力l1对A的拉力和l2对A的拉力是一对平衡力l2对A的拉力和l2对B的拉力是一对作用力与反作用力l2对B的拉力和B对l2的拉力是一对作用力和反作用力.如图所示，一质量为m的木块靠在竖直粗糙墙壁上，且受到水平力列说法正确的是（ ）A.若木块静止，则木块受到的静摩擦力大小等于 mg方向竖直向上若木块静止，当F增大时，木块受到的静摩擦力随之增大F的作用，下C.木块沿墙壁向下运动时，墙壁对木块的弹力始终与力 F等大反向F的作用，下D.若木块静止，当撤去F,木块沿墙壁下滑时，木块不受滑动摩擦力作用.倾角为a、质量为M的斜面体静止在水平桌面上， 质量为m的木块在斜面体上匀速下滑，则（）A,木块受到的摩擦力大小是 mgsinaB.木块对斜面体的压力大小是 mgcosa

C.桌面对斜面体的摩擦力大小是 mgsinacosad.桌面对斜面体的支持力大小是（ M+mg.如图所示，质量为m的滑块在水平面上撞向轻弹簧，，当滑块将弹簧压缩了xo时速度减小到零,然后弹簧又将滑块向右推开 .已知弹簧的劲度系数为 k,滑块与水平面间的动摩擦因数为 科，整个过程弹簧未超过弹性限度，则（重力加速度为g)程弹簧未超过弹性限度，则（重力加速度为g)()A.滑块向左运动过程中，始终做减速运动B.滑块向右运动过程中，始终做加速运动C.滑块与弹簧接触过程中最大加速度为kx0+C.滑块与弹簧接触过程中最大加速度为kx0+二mg

mD.滑块向右运动过程中，当弹簧形变量*=上吧时，物体的速度最大k三、实验（每空2分，共16分）（6分）利用如图所示的装置可以探究合力与分力的关系 .：在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮A和B,将绳子打一个结点0,每个钩码的重量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数读出三根绳子OAOBOC拉力的大小分别为Fi、F2和F3,回答下列问题:（1）改变钩码个数，实验能完成的是（A.钩码白^个数Ni=N>=2,N3=5B,钩码的个数Ni=N>=3,N3A.钩码白^个数Ni=N>=2,N3=5B,钩码的个数Ni=N>=3,N3=4C.钩码白^个数Ni=N2=N3=4 D,钩码的个数Ni=4,N2=5N3=6（2）在拆下钩码和绳子前，必须的一个步骤是（标记结点。的位置，并记录OAOBOC三段绳子的方向B.量出OAOBOC三段绳子的长度C.用量角器量出三根绳子之间的夹角D.用天平测出钩码的质量⑶在作图时，某组同学以表示F1、FB.量出OAOBOC三段绳子的长度C.用量角器量出三根绳子之间的夹角D.用天平测出钩码的质量⑶在作图时，某组同学以表示F1、F2的线段为邻边做平行四边形得到F合，并在图中画出表示竖直方向的虚线，你认为甲乙右图中图是正确的。（填“甲”或“乙”）（10分）在《探究加速度与力、质量的关系》实验中（1）某组同学用如图所示装置， 采用控制变量的方法，来研究小车质量不变的情况下，小车的加速度与小车受到力的关系。下列措施中不需要或不正确的是（

A.平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加祛码，使小车在绳的拉力作用下能匀速滑动。B.每次改变拉小车的拉力后都需要重新平衡摩擦力C.实验中通过在塑料桶中增加祛码来改变小车受到的拉力D.实验中应先放小车，然后再开打点计时器的电源(2)如图所示是某一次打点计时器打出的一条记录小车运动的纸带.取计数点 A、BC、D、E、F、G纸带上两相邻计数点的时间间隔为 T=0.10s,用刻度尺测量出各相邻计数点间的距离分别为AB=1.50cm,BC=3.88cm,CD=6.26cm,DE=8.67cm,EF=11.08cm,FG=13.49cm,则小车运动的加速度大小a=m/s2,打纸带上C点时小车的瞬时速度大小 Vc=m/s.(结果保留二位有效数字)。(3).某同学根据测得小车的加速度 (3).某同学根据测得小车的加速度 a和拉力F的数据作出a—F图象(小车质量保持不变)：图象不过坐标原点的原因可能是图线的斜率的倒数的物理含义是四、计算题(2小题共30分，第15题12分，第16题18分)15、某同学站在地面上用细线CQ拉一质量为m的小球，使小球静止于Q处，/QCS=30,另一根悬挂小球的细线OQ偏离竖直方向白^夹角也是挂小球的细线OQ偏离竖直方向白^夹角也是30(1) 分别画出小球和人的受力分析图。(2)悬挂小球的细线的拉力大小为多少。(3)该同学对地面的压力和摩擦力大小各为多少。如图所示，该同学的质量为M,(重力加速度为g)。16、如图所示，水平地面光滑，倾角为370斜面AB固定在地面上，木板BC长度L=2m,质量M=0.8kg,上表面与斜面最底端等高，右侧紧靠斜面；一可视为质点的物块，质量 m=0.2kg,从斜面顶端无初速度释放，从斜面底端滑上木板上表面(连接处物块速度大小不变)，物块与斜面、木板间的动摩擦因数相同，均为(1=0.4。若木板BC固定，小物块滑至木板左端 C点时恰好静止；(cos370=0.8,sin370=0.6，g=10m/s2)1求物块运动到B时的速度2)求斜面AB的长度3若木板不固定，物块仍从最高处滑下，求小物块最终离木板 B端的距离。2016学年第一学期期末考试高一年级物理学科必修一模块答案1.C2.D3.C4.D5.B6.B7.CD8.AD9.AD10.ACD11.ABD12.ACD（1）BCD（2分）；（2）A（2分）；（3）甲（2分）（1）ABDa=2.4m/s2,vc=0.51m/s.（结果保留二位有效数字）（3），平衡小车与板的摩擦力时板的倾角过大 ，小车的质量，（1）受力分析各1分。（2）由平衡条件 mg=F由三角形知识，两绳拉力相等TOC\o"1-5"\h\z1 12f 2mg 、,3 （3分）T二 n-二 n-二 mgcos3O0cos3O0 3（3）受力如图 由平衡条件Tsin30°—f=0 （2分）N-Tcos30°-Mg=0 （2分）解得：f=Tsin300=看mg（1分）6aN=Mg+-mg（1分）2由牛顿第三定律，同学对地面的支持力和摩擦力分别为N=N=Mg+1mg11少）16解：1）当BC固定时，物体在BC上受力如图以运动方向为正方向4mg一f2=m@

4mgN2-mg=0f2=呐2解得a2=—4m/s2由运动学公式vB2-vC=2a2s2解得vb=4m/s(2)物体在AB段匀加速下滑物体受力如图由牛顿第二定律mgsind-f1=ma1N1-mgcos37°=0f