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文档简介

广州市天河金领技工学根GuangzhouTianhcJinlingTechnicalSchool金汉林金汉林金汉林教师姓名:金汉林授课班级:19商管中技班课程名称:企业管理概论编号：版本：流水号:科目企业管理概论班级商管中技班授课日期第九周（1）课题3-5市场营销管理课时4授课方式采用讲授法、案例分析法、提问讨论法辅助教具教学日志、教材、教案、计算机、PPT学习目标1、了解市场营销组织的结构模式2、了解市场营销计划与执行作业布置P66思考练习第三题重点市场营销组织的结构模式难点市场营销计划与执行教学回顾1、提倡学生在课堂中做好课堂笔记，针对新课的重难点，在课本上或笔记上做好相关记录，便于课后的温习，加深学习印象。2、课后及时回顾本节课的教学流程，记录好本节课教学中的闪亮点及需改进的地方，做好及时整改，使得下节课更加完善，提高教学效果。审阅签名:审阅签名:审阅日期:审阅签名:审阅日期:授课教师：金汉林审阅签名:审阅日期:教学过程教学内容教学环节

与时间分配教学内容教学仪规一、组织教学教学日志1、展示教学仪规，师生相互问好6分钟2、进行班级学生考勤点名，如实填写教学日志3、强调课堂纪律（笔记、书本、手机、食品等）和教室卫生情况案例导入

14案例导入

14分钟组织学生认真看课前相关案例分析，开始新的知识点。让学生通过实例充分感受，引出相关知识点。三、教授新课，板书设计（一）、市场营销组织1、市场营销组织概念新课教授

现场教学50新课教授

现场教学50分钟2.市场营销组织结构模式（1）层级式组织模式1）职能型组织2）地区型组织3）产品或品牌管理型组织4）市场管理型组织5）产品/市场管理型组织（2）“网络化”组织形式（教师根据教材并结合案例分析进行教授）教学环节

与时间分配

师生互动

提问交流10分钟案例分析

讲授新课

50分钟教学环节

与时间分配

师生互动

提问交流10分钟案例分析

讲授新课

50分钟案例分析

课堂检测

20分钟课堂小结

布置作业

10分钟教学内容四、提出问题，师生互动教师提出问题，引发学生讨论，教师巡堂指导：职能型组织模式有哪些优缺点？五、案例分析，讲解新课(二)、市场营销计划与执行1、市场营销计划的概念2.市场营销执行过程(1)制订行动方案(2)建立相应的组织结构(3)形成规章制度(4)开发人力资源市场(5)协调各要素间的关系3、市场营销控制(1)年度计划控制(2)盈利能力控制(3)效率控制(教师根据教材并结合社会时事进行教授，目的是让学生理论联系实际。)六、进行案例分析，课堂检测教师展示相关案例，要求学生从本节课内容来分析案例，小组讨论，并用自己语言进行回答。教师对学生回答进行点评并做出相应的鼓励,激发学生学习兴趣。七、归纳小结，布置作业1、归纳小结本节课教授的主要内容及要注意的要点。同时告

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