江苏省高中生物-第4章-第1节-种群的特征优质课名师精编课件5-新人教版必修3

江苏省高中生物-第4章-第1节-种群的特征优质课名师精编课件5-新人教版必修3种群：一个池塘里的全部鱼一片田地里的全部蒲公英×在一定自然区域内的同种生物的全部个体的总和。√种群：一个池塘里的全部鱼×在一定自然区域内的同种生物的全部个

地球变暖，导致南极冰融加速，有研究表明表明，如果全球变暖没有好转，帝企鹅种群将在2100年崩溃并迅速消失。第1节种群的特征地球变暖，导致南极冰融加速，有研究表明表明，如果全球变暖种群在单位面积或单位体积中的个体数量。——种群最基本的数量特征种群密度概念：阅读教材P62页有关标志重捕法的内容，找出主要的步骤种群在单位面积或单位体积中的个体数量。——种群最基本的数量特捕捉标记放回重捕种群密度的调查法之一——标志重捕法捕捉标记放回重捕种群密度的调查法之一——标志重捕法运用标志重捕法模拟动物种群密度的调查合作学习1：材料：水槽一个、某种鱼数条1放鱼苗将袋中的鱼X条倒入水槽（水槽代表某一水域）23456计算公式捕捉标记放回重捕从水槽中捕捞N=

条用笔在鱼身上某一固定的位置做上标记闭上眼睛，用手随机重捕a=

条，其中被标记的b=

条将标记的鱼放回水槽并混合均匀活动一调查种群密度

运用标志重捕法模拟动物种群密度的调查合作学习1：材料：水槽一计算公式：

重捕个体数种群数量＝重捕标记数标记个体数成果交流标志重捕法标记时应注意：①标志物和标志方法不影响生物的正常活动和生命②标志物不能过于醒目，能够维持一段时间

计算公式：重捕个体数江苏省高中生物-第4章-第1节-种群的特征优质课名师精编课件5-新人教版必修3种群密度的调查法之二——样方法怎么对瓜子的数量进行计数呢？种群密度的调查法之二——样方法怎么对瓜子的数量进行计数呢？思考：1、取样的关键2、样方的大小随机取样依据调查对象的大小来定，一般取1m2的正方形思考：随机取样依据调查对象的大小来定，一般取1m2的正方形五点取样法五点取样法每一个样方该怎样计数呢？样方内134256+相邻两边及其夹角78910计数原则每一个样方该怎样计数呢？样方内134256+相邻78910计合作学习2：运用五点取样法模拟植物种群密度的调查

材料：水槽一个、瓜子若干活动一调查种群密度

1水槽平放在桌上，底部铺上方格纸模拟一块土地2将瓜子倒入水槽，将水槽上下左右轻轻晃动几次（注意：水槽不要离开桌面，不能将瓜子晃出），尽量使瓜子随机分布模拟播种3选取5个阴影部分的样方计数，记录在下面的表格中模拟五点取样合作学习2：运用五点取样法模拟植物种群密度的调查

材料：水槽合作学习2：运用五点取样法模拟植物种群密度的调查

样方（1m2）12345个体数（株）种群密度活动一调查种群密度

成果交流：合作学习2：运用五点取样法模拟植物种群密度的调查

样方（1m等距取样法

(狭长地带)等距取样法(狭长地带)样方法的适用范围:一般宜用于双子叶植物;也适用于运动能力弱的动物（如：昆虫卵、蚜虫、跳蝻等）样方法的适用范围:一般宜用于双子叶植物;也适用于运动能力弱的活动二：自主学习，阅读书本62-63页，完成学案活动二：自主学习，阅读书本62-63页，完成学案

活动二自主学习阅读课本P62-63页，快速找出种群的其他数量特征，完成学案相关内容活动二：自主学习，阅读书本62-63页，完成学案活动二：自主

成果检验计划生育是我国的基本国策

要控制人口过度增长，必须降低出生率出生率与死亡率成果检验计划生育是我国的基本国策要控制人口过度增长，必须降成果检验迁入率与迁出率成果检验迁入率与迁出率幼年个体成年个体老年个体中国人口0-14岁：19.4%15-60岁：69%60岁或以上：11.6%印度人口0-14岁:31.5%

15-60岁:63.3%60岁以上:5.2%成果检验衰退型增长型年龄组成幼年个体成年个体老年个体中国人口印度人口成果检验衰退型增长型幼年个体数成体个体数老年个体数类型增长型稳定型衰退型出生率、死亡率种群密度发展趋势出生率＞死亡率出生率＝死亡率出生率＜死亡率越来越大在一段时间内保持稳定越来越小种群的年龄组成幼年个体数成体个体数老年个体数类型增长型稳定型衰退型出生率、成果检验性别比例成果检验性别比例

种群的大小和密度种群密度种群数量特征出生率和死亡率性别比例年龄组成

变化趋势迁入率和迁出率

数量变动最基本影响预测直接决定活动三

总结种群数量特征间的关系

种群密度种群数量特征出生率

种群的大小和密度种群密度种群数量特征出生率和死亡率性别比例年龄组成

变化趋势迁入率和迁出率

数量变动最基本影响预测直接决定种群数量特征间的关系种群密度种群数量特征出生率1、江苏省人口密度每平方公里767人，是全国平均水平的5.5倍，居全国之首。2、江苏的人口自然增长率维持在较低水平，2009年，全省常住人口出生率为9.55‰，死亡率6.99‰。3、江苏省少儿人口规模和比重逐年降低、老年人口规模和比重逐年增加。4、江苏省人口性别比为116∶100，男性比女性高出10多个百分点，这将直接威胁人口结构安全和社会稳定。第六次全国人口普查数据（江苏省）成果检验返回年龄组成种群密度出生率和死亡率性别比例1、江苏省人口密度每平方公里767人，是全国平均水平的5.5D1．海洋渔业生产中，合理使用网眼尺寸较大的网具进行捕捞，有利于资源的可持续利用。下列不正确的解释是（）

A．更多幼小的个体逃脱，得到生长和繁殖的机会

B．减少捕捞强度，保持足够的种群基数

C．维持良好的年龄结构，有利于种群数量的恢复

D．改变性别比例，提高种群出生率种群特征随堂练D1．海洋渔业生产中，合理使用网眼尺寸较大的网具进行捕捞，有2．近几十年来，我国东部沿海城市人口密度急剧增长，造成这一现象的主要原因是（）

A．年龄组成呈增长型

B．性别比例适当

C．迁入率大于迁出率

D．出生率大于死亡率

C种群特征随堂练2．近几十年来，我国东部沿海城市人口密度急剧增长，造成这一现3．农业生产上常用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，使之不能与雌虫个体交尾，致使害虫的种群密度（）

A．明显下降B．明显上升

C．保持稳定D．越来越大

A种群特征随堂练3．农业生产上常用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，使之4．预测一个国家或地区的人口数量未来动态的信息主要来自于（）

A．现有人口数量和密度B．目前的年龄组成

C．男女之间的性别比例

D．出生率、死亡率和迁移率

B种群特征随堂练4．预测一个国家或地区的人口数量未来动态的信息主要来自于（

5．在种群的下列特征中，对种群个体数量的变动起决定作用的因素时（）A．种群密度B．年龄组成C．性别比例D．出生率和死亡率D种群特征随堂练5．在种群的下列特征中，对种群个体数量的变动起决定作用6．在对某农田中的田鼠的种群密度调查时，第一次捕获并作标记20只，一个月后捕获田鼠20只，其中有标记的田鼠8只，则该农田中田鼠的数量约为（）A.50只 B.400只 C.160只 D.28只

A种群特征随堂练6．在对某农田中的田鼠的种群密度调查时，第一次捕获并作标记2江苏省高中生物-第4章-第1节-种群的特征优质课名师精编课件5-新人教版必修3种群：一个池塘里的全部鱼一片田地里的全部蒲公英×在一定自然区域内的同种生物的全部个体的总和。√种群：一个池塘里的全部鱼×在一定自然区域内的同种生物的全部个

地球变暖，导致南极冰融加速，有研究表明表明，如果全球变暖没有好转，帝企鹅种群将在2100年崩溃并迅速消失。第1节种群的特征地球变暖，导致南极冰融加速，有研究表明表明，如果全球变暖种群在单位面积或单位体积中的个体数量。——种群最基本的数量特征种群密度概念：阅读教材P62页有关标志重捕法的内容，找出主要的步骤种群在单位面积或单位体积中的个体数量。——种群最基本的数量特捕捉标记放回重捕种群密度的调查法之一——标志重捕法捕捉标记放回重捕种群密度的调查法之一——标志重捕法运用标志重捕法模拟动物种群密度的调查合作学习1：材料：水槽一个、某种鱼数条1放鱼苗将袋中的鱼X条倒入水槽（水槽代表某一水域）23456计算公式捕捉标记放回重捕从水槽中捕捞N=

条用笔在鱼身上某一固定的位置做上标记闭上眼睛，用手随机重捕a=

条，其中被标记的b=

条将标记的鱼放回水槽并混合均匀活动一调查种群密度

运用标志重捕法模拟动物种群密度的调查合作学习1：材料：水槽一计算公式：

重捕个体数种群数量＝重捕标记数标记个体数成果交流标志重捕法标记时应注意：①标志物和标志方法不影响生物的正常活动和生命②标志物不能过于醒目，能够维持一段时间

计算公式：重捕个体数江苏省高中生物-第4章-第1节-种群的特征优质课名师精编课件5-新人教版必修3种群密度的调查法之二——样方法怎么对瓜子的数量进行计数呢？种群密度的调查法之二——样方法怎么对瓜子的数量进行计数呢？思考：1、取样的关键2、样方的大小随机取样依据调查对象的大小来定，一般取1m2的正方形思考：随机取样依据调查对象的大小来定，一般取1m2的正方形五点取样法五点取样法每一个样方该怎样计数呢？样方内134256+相邻两边及其夹角78910计数原则每一个样方该怎样计数呢？样方内134256+相邻78910计合作学习2：运用五点取样法模拟植物种群密度的调查

材料：水槽一个、瓜子若干活动一调查种群密度

1水槽平放在桌上，底部铺上方格纸模拟一块土地2将瓜子倒入水槽，将水槽上下左右轻轻晃动几次（注意：水槽不要离开桌面，不能将瓜子晃出），尽量使瓜子随机分布模拟播种3选取5个阴影部分的样方计数，记录在下面的表格中模拟五点取样合作学习2：运用五点取样法模拟植物种群密度的调查

材料：水槽合作学习2：运用五点取样法模拟植物种群密度的调查

样方（1m2）12345个体数（株）种群密度活动一调查种群密度

成果交流：合作学习2：运用五点取样法模拟植物种群密度的调查

样方（1m等距取样法

(狭长地带)等距取样法(狭长地带)样方法的适用范围:一般宜用于双子叶植物;也适用于运动能力弱的动物（如：昆虫卵、蚜虫、跳蝻等）样方法的适用范围:一般宜用于双子叶植物;也适用于运动能力弱的活动二：自主学习，阅读书本62-63页，完成学案活动二：自主学习，阅读书本62-63页，完成学案

活动二自主学习阅读课本P62-63页，快速找出种群的其他数量特征，完成学案相关内容活动二：自主学习，阅读书本62-63页，完成学案活动二：自主

成果检验计划生育是我国的基本国策

要控制人口过度增长，必须降低出生率出生率与死亡率成果检验计划生育是我国的基本国策要控制人口过度增长，必须降成果检验迁入率与迁出率成果检验迁入率与迁出率幼年个体成年个体老年个体中国人口0-14岁：19.4%15-60岁：69%60岁或以上：11.6%印度人口0-14岁:31.5%

15-60岁:63.3%60岁以上:5.2%成果检验衰退型增长型年龄组成幼年个体成年个体老年个体中国人口印度人口成果检验衰退型增长型幼年个体数成体个体数老年个体数类型增长型稳定型衰退型出生率、死亡率种群密度发展趋势出生率＞死亡率出生率＝死亡率出生率＜死亡率越来越大在一段时间内保持稳定越来越小种群的年龄组成幼年个体数成体个体数老年个体数类型增长型稳定型衰退型出生率、成果检验性别比例成果检验性别比例

种群的大小和密度种群密度种群数量特征出生率和死亡率性别比例年龄组成

变化趋势迁入率和迁出率

数量变动最基本影响预测直接决定活动三

总结种群数量特征间的关系

种群密度种群数量特征出生率

种群的大小和密度种群密度种群数量特征出生率和死亡率性别比例年龄组成

变化趋势迁入率和迁出率

数量变动最基本影响预测直接决定种群数量特征间的关系种群密度种群数量特征出生率1、江苏省人口密度每平方公里767人，是全国平均水平的5.5倍，居全国之首。2、江苏的人口自然增长率维持在较低水平，2009年，全省常住人口出生率为9.55‰，死亡率6.99‰。3、江苏省少儿人口规模和比重逐年降低、老年人口规模和比重逐年增加。4、江苏省人口性别比为116∶100，男性比女性高出10多个百分点，这将直接威胁人口结构安全和社会稳定。第六次全国人口普查数据（江苏省）成果检验返回年龄组成种群密度出生率和死亡率性别比例1、江苏省人口密度每平方公里767人，是全国平均水平的5.5D1．海洋渔业生产中，合理使用网眼尺寸较大的网具进行捕捞，有利于资源的可持续利用。下列不正确的解释是（）

A．更多幼小的个体逃脱，得到生长和繁殖的机会

B．减少捕捞强度，保持足够的种群基数

C．维持良好的年龄结构，有利于种群数量的恢复

D．改变性别比例，提高种群出生率种群特征随堂练D1．海洋渔业生产中，合理使用网眼尺寸较大的网具进行捕捞，有2．近几十年来，我国东部沿海城市人口密度急剧增长，造成这一现象的主要原因是（）

A．年龄组成呈增长型

B．性别比例