版五年级下EP英语教案Unit3MyschoolcalendarPartB第二课时2

我就是我不一样样的烟火1.能听、说、读、写单词“July,August,September,October,November,December”及其相对应的缩写形式。2.完成“Askandwrite”部分练习。3.拓展学生对中外节日文化的认识。1.能听、说、读、写单词及其相应的缩写形式，即：“July(Jul.),August(Aug.),September(Sept.),October(Oct.),November(Nov.),December(Dec.)”。2.掌握重要节日的拼写。认识中外节日文化的异同。单词卡片，授课光盘。Step1:Warmup教师经过播放多媒体课件简单表现中西方节日文化，并引导学生我就是我不一样样的烟火问答，复习上节课所学内容。Step2:Presentation1）引出7—12月份中一些国家的节日。①教师显现月饼图片，学生快速反应“中秋节”引出“Mid-Autumn②显现阅兵图片以及升国旗图，学生答出“国庆节”,引出“China’sNationalDay”。③显现火鸡图片，教师讲解美国的感恩节，并简单介绍感恩节的本源和那天的活动，引出“AmericanThanksgivingDay”。④显现圣诞老人图片，讲解相关圣诞节的活动，引出“Christmas”。2）教师将所有的活动和节日分成六组，板书在黑板上。3）教师给每组代表一张月份的单词，学生结合本单元的歌曲“Thetwelvemonths”快速将月份贴在对应的地址，比一比，哪个小组做得最好！3）教师教读7—12月份单词和节日的短语，学习正确的语音语调，可对“September，November，December”做特别指导。⑤教师指着“火鸡”图片，并问“WhenisAmericanThanksgivingDay”学生回答“It’sinNovember.Americanpeopleeatturkeywiththeirfamily.”。4）同学两人一组，运用句型“Whenis?It’sin”来咨询所学节日的日期。Step3:Consolidationandextension我就是我不一样样的烟火1）完成“Askandwrite”部分。同桌两人一组，第一运用句型“Whenis?”咨询对方，依照对方所答的日期填在横线上。在问答的过程中复习表示节日的短语并复习本单元需掌握的重点句型“Whenis?It’sin”。2）单词组合大比拼。教师给每组一个单词的纷杂字母，比一比哪个组能快速地将字母重拼得最快最正确。阅读“EasterParty”，整理相关信息，完成课后习题。师生核对答案。3）课堂小练习。①SummervacationisinJulyandAugust.ChristmasisinDecember.③China’sNationalDayisinOctober.④AmericanThanksgivingDayisinNovember.⑤Teachers’DayisinSeptember.Step4:Homework1）运用所学的月份单词，节日短语以及句型，重新编写三段对话。2）将本课所学的月份单词抄写在四线三格里。我就是我不一样样的烟火本课时连续学习月份的单词和缩写，即July(Jul.),August(Aug.),September(Sept.),October(Oct.),November(Nov.),December(Dec，.)同时牢固句型“Whenis?