牛顿第一定律教学课件浙教版3

第一课时牛顿第一定律第一课时牛顿第一定律1新知导入知识回顾：力的作用效果有哪些？如果物体不受力的作用时，物体将做什么运动？

力可以改变物体形状；力可以改变物体的运动状态。新知导入知识回顾：力的作用效果有哪些？如果物体不受力2新知讲解一、不受力作用时物体的运动思考讨论自然界中并不存在完全不受力作用的环境，那么用什么方法研究物体不受力作用时物体将做什么运动？我们采用的方法是：先用实验探究不同阻力对物体运动的影响，然后再推测出物体不受力作用时将做什么运动。新知讲解一、不受力作用时物体的运动思考讨论自然界中并不存在完3飞向太阳可见牛顿第一定律是自然界中的普遍规律。在实验的基础上经过科学的推理得出的。牛顿总结了伽利略等人的研究成果，进一步得出牛顿第一定律。笛卡儿补充和完善了伽利略的观点，明确指出：如果运动物体不受到任何力的作用，它不会向左、右方向偏，将永远沿原来的方向做匀速直线运动。第一课时牛顿第一定律第一课时牛顿第一定律目的：保证了小车刚到三种不同的水平表面上速度相同。400多年前，伽利略曾采用类似的方法得出结论：如果物体在运动中不受力的作用，它的速度将保持不变。3、正在水平面上滚动的小球，如果它受到的外力同时消失，那么它将（）C．小球运动速度减小，但保持直线；怎样才能增加这段距离呢？3、正在水平面上滚动的小球，如果它受到的外力同时消失，那么它将（）力可以改变物体的运动状态。（B）物体处于运动状态，一定是受了外力作用；使小车到达斜面底端时具有相同的速度；（1）内容：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。沿斜向上方向抛出的运动中，受到竖直向下的重力，重力方向与运动方向成一角度，重力起到改变运动方向的作用。2、相同条件：让同一小车从同一斜面、同一高度，由静止开始下滑。1、牛顿第一定律是在大量的经验事实的基础上，通过进一步()而概括出来的，是不能用()来直接证明的，这是因为我们周围事实上没有()的物体。②匀速直线运动状态或静止状态：指一个物体只能处于一种状态，到底处于哪种状态，由原来的状态决定，原来静止就保持静止，原来运动就保持匀速直线运动状态。目的：保证了小车刚到三种不同的水平表面上速度相同。新知讲解活动1、实验器材：木板、小车、毛巾、棉布、斜面、刻度尺目的：保证了小车刚到三种不同的水平表面上速度相同。阻力对小车运动的影响2、相同条件：让同一小车从同一斜面、同一高度，由静止开始下滑。飞向太阳新知讲解活动1、实验器材：木板、小车、毛巾、棉布、斜4新知讲解3、实验方法：控制变量法、理想实验法4、实验步骤①在水平木板上分别铺上毛巾和棉布，让小车从斜面的顶端由静止开始滑下，观察小车在水平面上运动的距离，并将结果记录在表中。②水平木板上不铺任何材料，重复上述实验，并将结果记录在表中。新知讲解3、实验方法：控制变量法、理想实验法4、实验步骤①在5新知讲解水平面的材料小车受到的阻力（大，较大，小）小车运动的距离（大，较大，小毛巾棉布木板大较大小小较大大记录表新知讲解水平面的材料小车受到的阻力小车运动的距离毛巾棉布木板6新知讲解5、实验结论：水平面越光滑，小车运动时所受的阻力越________，运动的距离越______，速度减小得越__________。猜想：如果小车在水平面上运动时不受阻力的作用，那么它将________________________________以原来的速度一直运动下去小长慢新知讲解5、实验结论：水平面越光滑，小车运动时所受的阻力越7新知讲解1、牛顿第一定律发现过程400多年前，伽利略曾采用类似的方法得出结论：如果物体在运动中不受力的作用，它的速度将保持不变。伽利略：运动速度方面描述物体不受力作用时物体将做什么运动。二、牛顿第一定律新知讲解1、牛顿第一定律发现过程400多年前，伽利略曾采用类8新知讲解笛卡儿补充和完善了伽利略的观点，明确指出：如果运动物体不受到任何力的作用，它不会向左、右方向偏，将永远沿原来的方向做匀速直线运动。笛卡儿在运动速度和运动方向两方面描述物体不受力作用时物体将做什么运动。新知讲解笛卡儿补充和完善了伽利略的观点，明确指出：如果运动物9新知讲解牛顿总结了伽利略等人的研究成果，进一步得出牛顿第一定律。如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩膀上。——牛顿牛顿（运动、静止）描述物体不受力作用时物体将做什么运动。新知讲解牛顿总结了伽利略等人的研究成果，进一步得出牛顿第一定10新知讲解（1）内容：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。2、牛顿第一定律牛顿在前人的基础上通过实验加推理得出了牛顿第一定律：①一切物体：是指宇宙中所有物体，不论物体是固体、液体还是气体。可见牛顿第一定律是自然界中的普遍规律。（2）对牛顿第一定律的理解新知讲解（1）内容：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持11②匀速直线运动状态或静止状态：指一个物体只能处于一种状态，到底处于哪种状态，由原来的状态决定，原来静止就保持静止，原来运动就保持匀速直线运动状态。新知讲解③“牛顿第一定律”表达的是物体不受外力时的运动规律。我们周围的物体，都要受到这个力或那个力的作用，因此不能用实验来直接证明这一定律，即：牛顿第一定律不是实验定律。在实验的基础上经过科学的推理得出的。②匀速直线运动状态或静止状态：指一个物体只能处于一种状态，到12针对练习1、用绳子栓住一个小球在光滑的水平面上作圆周运动，当绳子突然断裂，小球将()A．保持原来的圆周运动状态；

B．保持绳断时的速度作匀速直线运动；

C．小球运动速度减小，但保持直线；

D．以上三种都有可能。D针对练习1、用绳子栓住一个小球在光滑的水平面上作圆周运动，当132、下列说法正确的是()（A）物体不受一切外力，一定保持静止；（B）物体处于运动状态，一定是受了外力作用；（C）物体不受任何外力作用时，可能处于静止状态，也可能处于运动状态；（D）以上说法都不正确。针对练习C2、下列说法正确的是()针对练习C14新知讲解三、力和运动的关系②牛顿第一定律为我们深刻地揭示了力和运动之间的关系：力不是维持运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。1、牛顿第一定律的意义①物体具有在不受力作用时总保持匀速直线运动或静止状态的性质，因此要改变物体的速度大小和运动方向，必须对物体施加力的作用。新知讲解三、力和运动的关系②牛顿第一定律为我们深刻地揭示了力15新知讲解思考讨论甲1、如图甲，小球竖直下落的运动中，为什么速度越来越大？小球竖直下落的运动中，受到竖直向下的重力，由于受到重力的方向与运动方向一致，所以速度越来越大。新知讲解思考讨论甲1、如图甲，小球竖直下落的运动中，为什么速16新知讲解2．如图乙，小球竖直向上抛出的运动中，为什么速度越来越小？乙小球竖直向上抛出的运动中，受到竖直向下的重力，由于受到重力的方向与运动方向相反，所以速度越来越小。新知讲解2．如图乙，小球竖直向上抛出的运动中，为什么速度越来173、牛顿第一定律不是实验定律。4、忽略一切阻力，原静止在水平面上的大石头被另一块小石头水平撞击，大石头的运动情况是（）1、牛顿第一定律的意义笛卡儿补充和完善了伽利略的观点，明确指出：如果运动物体不受到任何力的作用，它不会向左、右方向偏，将永远沿原来的方向做匀速直线运动。2、相同条件：让同一小车从同一斜面、同一高度，由静止开始下滑。力可以改变物体的运动状态。小明用脚踢静止的足球,足球向前滚动,说明力可以改变物体的————————；绕地球运动力可以改变物体形状；小明用脚踢静止的足球,足球向前滚动,说明力可以改变物体的————————；力可以改变物体的运动状态。C．小球运动速度减小，但保持直线；动了一点点，很快停下来动了一点点，很快停下来C．小球运动速度减小，但保持直线；一、不受力作用时物体的运动可见牛顿第一定律是自然界中的普遍规律。动了一点点，很快停下来力可以改变物体的运动状态。①物体具有在不受力作用时总保持匀速直线运动或静止状态的性质，因此要改变物体的速度大小和运动方向，必须对物体施加力的作用。如果物体不受力的作用时，物体将做什么运动？1、如图甲，小球竖直下落的运动中，为什么速度越来越大？新知讲解3．如图丙，沿斜向上方向抛出的运动中，为什么运动方向会发生变化？丙沿斜向上方向抛出的运动中，受到竖直向下的重力，重力方向与运动方向成一角度，重力起到改变运动方向的作用。3、牛顿第一定律不是实验定律。新知讲解3．如图丙，沿斜向上方18阅读课文说一说在爱因斯坦、英费尔德合著的《物理学的进化》一书中，力和运动关系的假想的实验是什么？小球竖直向上抛出的运动中，受到竖直向下的重力，由于受到重力的方向与运动方向相反，所以速度越来越小。怎样才能增加这段距离呢？B．保持绳断时的速度作匀速直线运动；4、忽略一切阻力，原静止在水平面上的大石头被另一块小石头水平撞击，大石头的运动情况是（）可见牛顿第一定律是自然界中的普遍规律。第一课时牛顿第一定律动了一点点，很快停下来C．小球运动速度减小，但保持直线；可以采用减小外部的影响，即车轮内及车轮与路之间的摩擦力减小了……假想路是绝对平滑的，而车轮也毫无摩擦，那么就没有什么会阻碍小车运动，而它就会永远运动下去。1、牛顿第一定律发现过程在实验的基础上经过科学的推理得出的。（2）对牛顿第一定律的理解D．以上三种都有可能。C．小球运动速度减小，但保持直线；力可以改变物体形状；伽利略：运动速度方面描述物体不受力作用时物体将做什么运动。②牛顿第一定律为我们深刻地揭示了力和运动之间的关系：力不是维持运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。知识回顾：力的作用效果有哪些？1、用绳子栓住一个小球在光滑的水平面上作圆周运动，当绳子突然断裂，小球将()C．小球运动速度减小，但保持直线；动了一点点，很快停下来新知讲解关于力和运动关系的一个假想的实验阅读阅读课文说一说在爱因斯坦、英费尔德合著的《物理学的进化》一书中，力和运动关系的假想的实验是什么？假如有人推着一辆小车在平路上行走，然后突然停止推那辆小车，小车不会立刻停止运动，它还会继续运动一段很短的距离。怎样才能增加这段距离呢？阅读课文说一说在爱因斯坦、英费尔德合著的《物理学的进化》一书19新知讲解可以采用减小外部的影响，即车轮内及车轮与路之间的摩擦力减小了……假想路是绝对平滑的，而车轮也毫无摩擦，那么就没有什么会阻碍小车运动，而它就会永远运动下去。新知讲解可以采用减小外部的影响，即车轮内及车轮与路之间的摩擦202、踢足球是学生喜欢的运动之一。小明用脚踢静止的足球,足球向前滚动,说明力可以改变物体的————————；但最终足球会停下来，是因为————————————————。

课堂练习1、牛顿第一定律是在大量的经验事实的基础上，通过进一步()而概括出来的，是不能用()来直接证明的，这是因为我们周围事实上没有()的物体。推测实验不受外力运动状态足球受到阻力的作用2、踢足球是学生喜欢的运动之一。小明用脚踢静止的足球,足球向21课堂练习3、正在水平面上滚动的小球，如果它受到的外力同时消失，那么它将（）A.立即停下来B.慢慢停下来C.改变运动方向D.做匀速直线运动D课堂练习3、正在水平面上滚动的小球，如果它受到的外力同时消失224、忽略一切阻力，原静止在水平面上的大石头被另一块小石头水平撞击，大石头的运动情况是（）可见牛顿第一定律是自然界中的普遍规律。①一切物体：是指宇宙中所有物体，不论物体是固体、液体还是气体。猜想：如果小车在水平面上运动时不受阻力的作用，那么它将________________________________动了一点点，很快停下来C．小球运动速度减小，但保持直线；4、忽略一切阻力，原静止在水平面上的大石头被另一块小石头水平撞击，大石头的运动情况是（）1、人类发射的探测器已飞出了太阳系，若探测器所受外力全部消失，那么它将().力可以改变物体的运动状态。使小车到达斜面底端时具有相同的速度；（B）物体处于运动状态，一定是受了外力作用；使小车到达斜面底端时具有相同的速度；小明用脚踢静止的足球,足球向前滚动,说明力可以改变物体的————————；知识回顾：力的作用效果有哪些？1、如图甲，小球竖直下落的运动中，为什么速度越来越大？动了一点点，很快停下来如果物体不受力的作用时，物体将做什么运动？③“牛顿第一定律”表达的是物体不受外力时的运动规律。400多年前，伽利略曾采用类似的方法得出结论：如果物体在运动中不受力的作用，它的速度将保持不变。D．以上三种都有可能。2、相同条件：让同一小车从同一斜面、同一高度，由静止开始下滑。动了一点点，很快停下来课堂练习4、忽略一切阻力，原静止在水平面上的大石头被另一块小石头水平撞击，大石头的运动情况是（）A.始终静止不动B.动了一点点，很快停下来C.撞击时开始运动，然后慢慢停下来D.撞击时开始运动，然后做匀速直线运动D4、忽略一切阻力，原静止在水平面上的大石头被另一块小石头水平23拓展提高1、人类发射的探测器已飞出了太阳系，若探测器所受外力全部消失，那么它将(

).落回地球B.飞向太阳C.绕地球运动D.做匀速直线运动D拓展提高1、人类发射的探测器已飞出了太阳系，若探测器所受外力24拓展提高2、如图所示的实验装置及探究过程中涉及的物理知识，回答下列问题．

（1）问题：为什么要使小车从同一高度自由滑下？

毛巾棉布木板使小车到达斜面底端时具有相同的速度；将做匀速直线运动（2）问题：如果运动物体不受力，它将做怎样的运动？拓展提高2、如图所示的实验装置及探究过程中涉及的物理知识，回25课堂总结1、如果小车在水平面上运动时不受阻力的作用，那么它将以原来的速度一直运动下去。4、力不是维持运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。3、牛顿第一定律不是实验定律。

在实验的基础上经过科学的推理得出的2、内容：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。课堂总结1、如果小车在水平面上运动时不受阻力的作用，那么它将26第一课时牛顿第一定律第一课时牛顿第一定律27新知导入知识回顾：力的作用效果有哪些？如果物体不受力的作用时，物体将做什么运动？

力可以改变物体形状；力可以改变物体的运动状态。新知导入知识回顾：力的作用效果有哪些？如果物体不受力28新知讲解一、不受力作用时物体的运动思考讨论自然界中并不存在完全不受力作用的环境，那么用什么方法研究物体不受力作用时物体将做什么运动？我们采用的方法是：先用实验探究不同阻力对物体运动的影响，然后再推测出物体不受力作用时将做什么运动。新知讲解一、不受力作用时物体的运动思考讨论自然界中并不存在完29飞向太阳可见牛顿第一定律是自然界中的普遍规律。在实验的基础上经过科学的推理得出的。牛顿总结了伽利略等人的研究成果，进一步得出牛顿第一定律。笛卡儿补充和完善了伽利略的观点，明确指出：如果运动物体不受到任何力的作用，它不会向左、右方向偏，将永远沿原来的方向做匀速直线运动。第一课时牛顿第一定律第一课时牛顿第一定律目的：保证了小车刚到三种不同的水平表面上速度相同。400多年前，伽利略曾采用类似的方法得出结论：如果物体在运动中不受力的作用，它的速度将保持不变。3、正在水平面上滚动的小球，如果它受到的外力同时消失，那么它将（）C．小球运动速度减小，但保持直线；怎样才能增加这段距离呢？3、正在水平面上滚动的小球，如果它受到的外力同时消失，那么它将（）力可以改变物体的运动状态。（B）物体处于运动状态，一定是受了外力作用；使小车到达斜面底端时具有相同的速度；（1）内容：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。沿斜向上方向抛出的运动中，受到竖直向下的重力，重力方向与运动方向成一角度，重力起到改变运动方向的作用。2、相同条件：让同一小车从同一斜面、同一高度，由静止开始下滑。1、牛顿第一定律是在大量的经验事实的基础上，通过进一步()而概括出来的，是不能用()来直接证明的，这是因为我们周围事实上没有()的物体。②匀速直线运动状态或静止状态：指一个物体只能处于一种状态，到底处于哪种状态，由原来的状态决定，原来静止就保持静止，原来运动就保持匀速直线运动状态。目的：保证了小车刚到三种不同的水平表面上速度相同。新知讲解活动1、实验器材：木板、小车、毛巾、棉布、斜面、刻度尺目的：保证了小车刚到三种不同的水平表面上速度相同。阻力对小车运动的影响2、相同条件：让同一小车从同一斜面、同一高度，由静止开始下滑。飞向太阳新知讲解活动1、实验器材：木板、小车、毛巾、棉布、斜30新知讲解3、实验方法：控制变量法、理想实验法4、实验步骤①在水平木板上分别铺上毛巾和棉布，让小车从斜面的顶端由静止开始滑下，观察小车在水平面上运动的距离，并将结果记录在表中。②水平木板上不铺任何材料，重复上述实验，并将结果记录在表中。新知讲解3、实验方法：控制变量法、理想实验法4、实验步骤①在31新知讲解水平面的材料小车受到的阻力（大，较大，小）小车运动的距离（大，较大，小毛巾棉布木板大较大小小较大大记录表新知讲解水平面的材料小车受到的阻力小车运动的距离毛巾棉布木板32新知讲解5、实验结论：水平面越光滑，小车运动时所受的阻力越________，运动的距离越______，速度减小得越__________。猜想：如果小车在水平面上运动时不受阻力的作用，那么它将________________________________以原来的速度一直运动下去小长慢新知讲解5、实验结论：水平面越光滑，小车运动时所受的阻力越33新知讲解1、牛顿第一定律发现过程400多年前，伽利略曾采用类似的方法得出结论：如果物体在运动中不受力的作用，它的速度将保持不变。伽利略：运动速度方面描述物体不受力作用时物体将做什么运动。二、牛顿第一定律新知讲解1、牛顿第一定律发现过程400多年前，伽利略曾采用类34新知讲解笛卡儿补充和完善了伽利略的观点，明确指出：如果运动物体不受到任何力的作用，它不会向左、右方向偏，将永远沿原来的方向做匀速直线运动。笛卡儿在运动速度和运动方向两方面描述物体不受力作用时物体将做什么运动。新知讲解笛卡儿补充和完善了伽利略的观点，明确指出：如果运动物35新知讲解牛顿总结了伽利略等人的研究成果，进一步得出牛顿第一定律。如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩膀上。——牛顿牛顿（运动、静止）描述物体不受力作用时物体将做什么运动。新知讲解牛顿总结了伽利略等人的研究成果，进一步得出牛顿第一定36新知讲解（1）内容：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。2、牛顿第一定律牛顿在前人的基础上通过实验加推理得出了牛顿第一定律：①一切物体：是指宇宙中所有物体，不论物体是固体、液体还是气体。可见牛顿第一定律是自然界中的普遍规律。（2）对牛顿第一定律的理解新知讲解（1）内容：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持37②匀速直线运动状态或静止状态：指一个物体只能处于一种状态，到底处于哪种状态，由原来的状态决定，原来静止就保持静止，原来运动就保持匀速直线运动状态。新知讲解③“牛顿第一定律”表达的是物体不受外力时的运动规律。我们周围的物体，都要受到这个力或那个力的作用，因此不能用实验来直接证明这一定律，即：牛顿第一定律不是实验定律。在实验的基础上经过科学的推理得出的。②匀速直线运动状态或静止状态：指一个物体只能处于一种状态，到38针对练习1、用绳子栓住一个小球在光滑的水平面上作圆周运动，当绳子突然断裂，小球将()A．保持原来的圆周运动状态；

B．保持绳断时的速度作匀速直线运动；

C．小球运动速度减小，但保持直线；

D．以上三种都有可能。D针对练习1、用绳子栓住一个小球在光滑的水平面上作圆周运动，当392、下列说法正确的是()（A）物体不受一切外力，一定保持静止；（B）物体处于运动状态，一定是受了外力作用；（C）物体不受任何外力作用时，可能处于静止状态，也可能处于运动状态；（D）以上说法都不正确。针对练习C2、下列说法正确的是()针对练习C40新知讲解三、力和运动的关系②牛顿第一定律为我们深刻地揭示了力和运动之间的关系：力不是维持运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。1、牛顿第一定律的意义①物体具有在不受力作用时总保持匀速直线运动或静止状态的性质，因此要改变物体的速度大小和运动方向，必须对物体施加力的作用。新知讲解三、力和运动的关系②牛顿第一定律为我们深刻地揭示了力41新知讲解思考讨论甲1、如图甲，小球竖直下落的运动中，为什么速度越来越大？小球竖直下落的运动中，受到竖直向下的重力，由于受到重力的方向与运动方向一致，所以速度越来越大。新知讲解思考讨论甲1、如图甲，小球竖直下落的运动中，为什么速42新知讲解2．如图乙，小球竖直向上抛出的运动中，为什么速度越来越小？乙小球竖直向上抛出的运动中，受到竖直向下的重力，由于受到重力的方向与运动方向相反，所以速度越来越小。新知讲解2．如图乙，小球竖直向上抛出的运动中，为什么速度越来433、牛顿第一定律不是实验定律。4、忽略一切阻力，原静止在水平面上的大石头被另一块小石头水平撞击，大石头的运动情况是（）1、牛顿第一定律的意义笛卡儿补充和完善了伽利略的观点，明确指出：如果运动物体不受到任何力的作用，它不会向左、右方向偏，将永远沿原来的方向做匀速直线运动。2、相同条件：让同一小车从同一斜面、同一高度，由静止开始下滑。力可以改变物体的运动状态。小明用脚踢静止的足球,足球向前滚动,说明力可以改变物体的————————；绕地球运动力可以改变物体形状；小明用脚踢静止的足球,足球向前滚动,说明力可以改变物体的————————；力可以改变物体的运动状态。C．小球运动速度减小，但保持直线；动了一点点，很快停下来动了一点点，很快停下来C．小球运动速度减小，但保持直线；一、不受力作用时物体的运动可见牛顿第一定律是自然界中的普遍规律。动了一点点，很快停下来力可以改变物体的运动状态。①物体具有在不受力作用时总保持匀速直线运动或静止状态的性质，因此要改变物体的速度大小和运动方向，必须对物体施加力的作用。如果物体不受力的作用时，物体将做什么运动？1、如图甲，小球竖直下落的运动中，为什么速度越来越大？新知讲解3．如图丙，沿斜向上方向抛出的运动中，为什么运动方向会发生变化？丙沿斜向上方向抛出的运动中，受到竖直向下的重力，重力方向与运动方向成一角度，重力起到改变运动方向的作用。3、牛顿第一定律不是实验定律。新知讲解3．如图丙，沿斜向上方44阅读课文说一说在爱因斯坦、英费尔德合著的《物理学的进化》一书中，力和运动关系的假想的实验是什么？小球竖直向上抛出的运动中，受到竖直向下的重力，由于受到重力的方向与运动方向相反，所以速度越来越小。怎样才能增加这段距离呢？B．保持绳断时的速度作匀速直线运动；4、忽略一切阻力，原静止在水平面上的大石头被另一块小石头水平撞击，大石头的运动情况是（）可见牛顿第一定律是自然界中的普遍规律。第一课时牛顿第一定律动了一点点，很快停下来C．小球运动速度减小，但保持直线；可以采用减小外部的影响，即车轮内及车轮与路之间的摩擦力减小了……假想路是绝对平滑的，而车轮也毫无摩擦，那么就没有什么会阻碍小车运动，而它就会永远运动下去。1、牛顿第一定律发现过程在实验的基础上经过科学的推理得出的。（2）对牛顿第一定律的理解D．以上三种都有可能。C．小球运动速度减小，但保持直线；力可以改变物体形状；伽利略：运动速度方面描述物体不受力作用时物体将做什么运动。②牛顿第一定律为我们深刻地揭示了力和运动之间的关系：力不是维持运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。知识回顾：力的作用效果有哪些？1、用绳子栓住一个小球在光滑的水平面上作圆周运动，当绳子突然断裂，小球将()C．小球运动速度减小，但保持直线；动了一点点，很快停下来新知讲解关于力和运动关系的一个假想的实验阅读阅读课文说一说在爱因斯坦、英费尔德合著的《物理学的进化》一书中，力和运动关系的假想的实验是什么？假如有人推着一辆小车在平路上行走，然后突然停止推那辆小车，小车不会立刻停止运动，它还会继续运动一段很短的距离。怎样才能增加这段距离呢？阅读课文说一说在爱因斯坦、英费尔德合著的《物理学的进化》一书45新知讲解可以采用减小外部的影响，即车轮内及车轮与路之间的摩擦力减小了……假想路是绝对平滑的，而车轮也毫无摩擦，那么就没有什么会阻碍小车运动，而它就会永远运动下去。新知讲解可以采用减小外部的影响，即车轮内及车轮与路之间的摩擦462、踢足球是学生喜欢的运动之一。小明用脚踢静止的足球,足球向前滚动,说明力可以改变物体的————————；但最终足球会停下来，是因为————————————————。

课堂练习1、牛顿第一定律是在大量的经验事实的基础上，通过进一步()而概括出来的，是不能用()来直接证明的，这是因为我们周围事实上没有()的物体。推测实验不受外力运动状态足球受到阻力的作用2、踢足球是学生喜欢的运动之一。小明用脚踢静止的足球,足球向47课堂练习3、正在水平面上滚动的小球，如果它受到的外力同时消失，那么它将（）A.立即停下来B.慢慢停下来C.改变运动方向D.做匀速直线运动D课堂练习3、正在水平面上滚动的小球，如果它受到的外力同时消失484、忽略一切阻力，原静止在水平