2021年七年级生物上册期末测试卷3

2021年七年级生物上册期末测试卷（优选）考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、请你选出对相关植物正确的描述（）A．肾蕨、墙藓、满江红都靠孢子生殖B．苔藓植物只由一层细胞组成，能够当作监测空气污染程度的指示植物C．银杏和卷柏都属于裸子植物，种子外无果皮包被D．玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶和胚乳组成2、“绿水青山就是金山银山”。以下选项中不吻合此理念的是（）A．垃圾分类，变废为宝B．围湖造田，扩展耕地C．植树造林，净化空气D．节能减排，绿色出行3、一个动物细胞分裂产生了两个子细胞，以下关于子细胞的解析正确的选项是（）A．可能连续分裂B．能够连续长大C．染色体数量各不一样样D．结构和功能向来相同4、骨、关节、骨骼肌在运动中的作用分别是（）A．杠杆、支点、动力B．杠杆、动力、支点C．动力、杠杆、支点D．支点、杠杆、动力5、图甲、乙分别是黄瓜果肉细胞、口腔上皮细胞结构模式图，以下相关表达错误的选项是（）

A．与乙对照，甲特有的结构是①细胞壁③叶绿体⑤液泡B．甲的⑤内细胞液中溶解着多种物质C．甲的①能保护和控制物质进出D．甲、乙都拥有的能量变换器是⑦线粒体6、研究“光对鼠妇生活的影响”实验，以下说法正确的选项是（）A．光照条件是实验的变量B．能够用1只鼠妇完成C．只有光影响鼠妇的生活D．在一个盒子进行，不用设置比较7、以下不属于生物多样性的是（）A．物种多样性B．遗传多样性C．环境多样性D．生态系统多样性8、以下不是生物特色的是（）A．能生长B．能生殖C．会活动D．能对刺激发生反应9、植物根吸取水分和无机盐的主要部位是（）A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区10、对食品中脂肪、蛋白质和糖类都能产生消化作用的是（）A．胰液B．胃液C．胆汁D．唾液11、以下关于动物形态结构特色的描述，错误的选项是（）A．身体呈流线形是鲫鱼适应水生生活的特色B．皮肤覆盖角质的鳞片是蛇适应陆地生活的特色C．拥有两对翅、三对足是节肢动物的共同特色D．身体由好多相似的环状体节组成是蚯蚓和沙蚕的共同特色12、动物和人体的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是（）A．卵细胞B．受精卵C．精子D．神经细胞13、控制物质进出人体肝脏细胞的结构是（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核14、爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（）1/5①体表覆盖角质鳞片或甲（）②用肺呼吸A．人口过快增加不会带来自然资源困穷问题③生殖和发育走开了水B．对污水、垃圾无害化办理可减少环境污染④卵表面有坚韧的卵壳C．生物质源无需保护就能实现可连续开发利用⑤皮肤裸露D．多利用大阳能等干净能源不能够缓解空气污染A．①②B．①②③C．④⑤D．①②③④23、以下古诗词描述了裸子植物的是（）15、从平衡饮食的角度来看，以下午餐食谱所选食品搭配最为合理的是（）A．采菊东篱下，安闲见南山B．亭亭山上松，瑟瑟谷中风A．炸鸡腿、薯条、奶油饼干、可乐C．墙角数枝梅，凌寒独自开D．苔痕上阶绿，草色入帘青B．面包、腊肠、巧克力、牛奶24、我们食用的番茄是植物的（）C．馒头、红烧鱼、摊鸡蛋、玉米粥A．保护组织B．营养组织C．营养器官D．生殖器官D．米饭、酱牛肉、炒豆角、鸡蛋西红柿汤25、以以下列图，依照组成生物体的结构层次排序，正确的选项是（）16、江南星蕨叶反面常有褐色斑状隆起，此结构中产生的颗粒是（）A．种子B．果实C．孢子D．花粉17、地球上所有生物的共同家园是（）A．生物圈B．农田生态系统C．城市生态系统D．海洋生态系统18、新鲜牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生计的海水，这是由于细胞中的A．⑤→①→③→④→②B．①→⑤→③→④→②（）在起作用。A．细胞质B．细胞膜C．液泡D．细胞壁C．⑤→①→④→③→②D．①→⑤→④→③→②19、“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”。该诗句描述的生命现象是（）二、填空题（共5个小题，共10分）A．生物的生长发育B．生物的遗传和变异1、绿色植物的营养器官有根、茎和_________；植物生活需要量最多的无机盐是含C．生物对刺激的反应D．生物能适应必然的环境________、磷和__________的无机盐。20、洋葱根尖的一个细胞经过一次分裂，结果是（）2、花的主要结构是雄蕊和___________。子房将来发育成___________。A．形成两个细胞，遗传物质减少一半B．形成两个细胞，遗传物质不变3、呼吸系统由_________和_________两部分组成。其中主要的呼吸器官是_______，C．形成一个细胞，遗传物质减少一半D．形成一个细胞，遗传物质不变是气体交换的场所。21、以下自然现象中拥有生命特色的是4、环境中直接影响生物生计的因素叫生态因素，生态因素分为_________因素和A．日出日落B．潮涨潮退C．花开花谢D．春去秋来_________因素。22、生物圈是人类与其他生物的共同家园。我们必定保护生物圈。以下述正确的选项是5、植物生长需要量最多的是含_______的、含磷的和含_______的无机盐．2/5三、识图解析题（共3个小题，共21分）1、下面三幅漫画寓意的是人体在进化过程中形成的对病原体的防守功能，请解析图片并回答以下问题。（1）环境中众多的病原体不易伤害我们，第一是由于我们的皮肤拥有保护功能，抵抗病原体的侵入，如图______所示，这属于第______道防线。（2）若我们的皮肤不慎划伤，在伤口上涂抹合适唾液可暂时起到杀菌消炎作用，原因是唾液中含有______，其杀菌机理可用图______来形象说明，这属于人体的第______道防线。（3）为预防某些传生病（如甲型HINI流感），对易感人群进行预防接种。接种的疫苗叫做______，能刺激人体产生______，这属于人体的第______道防线。（4）以上三幅图所示的免疫作用是人体生来就有的，叫做______性免疫。计划免疫属于______性免疫。2、如图表示消化系统结构模式图，据图回答以下问题。

小明早餐吃了一个馒头，馒头中营养物质淀粉在［］____开始被消化。并最后在［］____内被分解成____才能被人体吸取。小华得了胃炎，图中表示“胃”的是____(填序号)，可初步消化____。(3)人体内最大的消化腺是［］____，它能分泌____，促进脂肪的消化。消化道中最长的部分是［］____，它是消化食品和吸取营养物质的主要场所。人在进食时，若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加图中标号____所示器官的消化负担，简单令人患肠胃疾病。3、春天到了，随着气温的高升又到了播种的季节，农民伯伯在雨后或浇地后，先给地松土，尔后进行播种。某生物学习小组针对这一世活知识设计了“研究影响种子萌发的环境条件”的实验（以大豆种子为资料），实验设计以下列图，请解析回答以下问题。（1）当选择2、5两个编号的种子作为一组比较实验时，他们研究的问题是：_____？几往后，2号种子萌发了，5号种子没有萌发。依照这一现象，他们得出的结论是_____。（2）大豆种子能萌发成幼苗的结构是_____。（3）若是研究种子萌发需要必然的水分，应选择编号_____和2的种子做比较实验。（4）3号种子没有萌发的原因是_____。（5）指出本实验设计中的不足之处：_____。四、实验研究题。（共2个小题，共14分）1、为了研究胰岛素的作用，某兴趣小组进行了以下实验：①将体重约20g、生长状况相似的正常小鼠，随机分成甲、乙两组，每组20只。②给甲组小鼠注射0.2mL生理盐水，乙组小鼠注射胰岛素制剂（0．lmL胰岛素和0．lmL生理盐水）。3/5③观察并记录小鼠的状况，如图。五、资料解析题（共5分）1、解析资料，回答相关问题：资料一：每年的3月24日是“世界防治结核病日”，结核病是陪同人类历史最长，造成人类死亡最多的慢性传生病，由结核杆菌以致，患者多出现发热、咳嗽等症状。接解析回答：种卡介苗能够有效预防该病，按医嘱规范用药，结核病人能够获取有效治疗并治愈。（1）步骤①中各组均用小鼠20只，而不是1只的原因是______。资料二：近几年，西非多国爆发了埃博拉出血热疫情。埃博拉出血热是由埃博拉病毒（2）本实验设置甲组的目的是______。引起的，该病毒变异特别快，不断出现新的属种，平时经过血液和其他体液等路子传（3）乙组小鼠出现抽搐甚至昏迷是由于胰岛素能促进血糖利用和转变，从而降低播。疫情发生后，好多国家先后睁开了疫苗的研制工作，目前疫情已获取了有效控______的浓度所致。为了进一步证明胰岛素的功能，可对出现抽搐甚至昏迷的小鼠注制。射______进行抢救。（1）资料一中的结核杆菌与动、植物细胞在结构上的主要差异是，虽有DNA集中的区（4）在人体内胰岛素是由______分泌的，在现实牛活中。胰岛素可用于______病的治域，却没有_____________。资料二中埃博拉病毒的结构简单，由疗。组成。2、以下列图表示研究种子萌发环境条件的实验装置,每个烧杯均放有等量的干燥种子(10（2）从传染角度解析，结核杆菌和埃博拉病毒属于______________，结核病人和埃博粒),并供应相应的环境条件。拉出血热患者属于________________。（3）接种卡介苗后，能刺激人体内的淋巴细胞产生相应的___________抵抗结核杆菌，但它不能够对埃博拉出血热病毒发挥作用的原因是____________________。（4）为了更好的控制埃博拉疫情的扩散，各地采用了多项措施：①用紫外线、福尔马林等对室内外环境进行消毒②规范睡眠，提高身体抵抗力(1)每个烧杯放入10粒种子而不是1粒种子,其目的是什么？____________。③对有出血症状的可疑病人隔断观察(2)C装置水很多且在水面上有油层,其作用是什么?_________。④打喷嚏或咳嗽时应用纸巾掩盖口鼻，用过的纸巾应该稳当弃置等(3)在上述五个实验中,请找出一组比较实验并说明它们之间的唯一变量是什上述预防传生病的措施中属于切断流传路子的是__________（填写序号）。么?_____。(4)若是只研究光可否对种子萌发有影响,应选择哪几个装置进行实验观察?_______。(5)你能展望哪些烧杯中的种子将会萌芽吗?______。4/5参照答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、A2、B3、A4、A5、C6、A7、C8、C9、D10、A11、C12、B13、B14、D15、D16、C17、A18、B19、C20、B21、C22、B23、B24、D

25、C二、填空题（共5个小题，共10分）1、叶氮钾2、雌蕊果实3、呼吸道肺肺4、生物非生物5、氮钾三、识图解析题（共3个小题，共21分）1、1一溶菌酶2二抗原抗体三非特异特异2、②口腔⑦小肠葡萄糖⑤蛋