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教科版小学语文二年级上册快乐读书屋一捉鱼作者:江妍妍工作单位:呼兰区康金二小溪签沿筒冒罩炎缺拦虾穷字词乐园字词乐园

近义词:酷热---炎热收获---获得月明星稀---月朗星疏烈日炎炎---赤日炎炎清亮---清澈清晰---清楚无穷---无限字词乐园反义词:清亮---浑浊清晰---模糊享受---受罪无穷---有限酷热---严寒月明星稀---繁星满天字词乐园发fāfà发现头发多音字:造句:我发()现妈妈的头发()中有根根银丝。fāfà字词乐园清亮月明星稀烈日炎炎享受收获酷热乐趣课文详解二、课文理解1、听老师读课文,同学们思考这篇课文主要讲了什么事?2、初读课文,借助工具书学习生字,并标出自然段。课文详解二、课文理解3、读第一自然段,通过“清亮”“清晰可见”“游来游去”等词语,想象作者描绘的美丽画面,谈一谈你的感受吧!这些词语用得非常好,写出了小溪、溪水、小鱼的特点,描写很生动。

是啊,大自然是多美好啊!课文详解二、课文理解小组交流:找出描写“我”捞鱼的动作的词语,体会这些词语说明了什么?捞鱼的动作词语:合起来,捞。说明了“我”捞鱼的动作非常熟练。课文详解二、课文理解小组交流:“总能捞到”说明了什么?说明了小溪中的鱼儿很多,“我”捞鱼总会有收获。同学们,你能感受到作者收获的乐趣吗?课文详解二、课文理解4、读第二自然段,边读边思考这一段写了什么?写“我”和爸爸在初夏之夜在水田里捉鱼。课文详解二、课文理解“我们在田垄之间走来走去,两三个小时便可收获一两斤鱼。”说一说,你对这句话是怎么理解的?说明“我”和爸爸的收获不少。课文详解二、课文理解……一边……一边……,是并列关系的关联词,指的是两个动作同时进行,同学们试着说几个句子吧。课文详解二、课文理解5、读第三自然段,概括段意。讨论:“烈日炎炎”、“酷热难当”这样的天气也不能阻止作者去捉鱼,说明了什么?说明捉鱼的乐趣太大了。使我们感受到童年生活的美好。随堂练习

1.手拉手,找朋友烈日酷暑清晰冒出罩住住在可见炎炎难当鱼儿江南气泡随堂练习2、照样子,写词语。游来游去(ABAC式)走来走去十全十美无拘无束烈日炎炎(ABCC式)得意洋洋白发苍苍喜气洋洋慢

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