有关中考英语解题技巧

相关初中中考优选--英语解题技巧中考英语解题技巧一、中考英语单项填空题六大学习方法tip1:除去法对四个答案都感觉貌同实异，一时不可以选出正确答案时，就要采纳“逐个除去”的方法。经过分析比较，把没有被除去的答案定为正确答案，这种方法多用于词汇知识题。如：Doyouremember________atalktousyesterday?A．giveB．givingC．togiveD．given分析：只需知道动词remem鄄ber后不可以接动词原形和过去分词，就能除去A和D。remember后可接动词不定式或动名词，接动词不定式时表示“记着做某事（实质还未做）”，接动名词则表示“记得做过某事（实质上已经做了）”。从该句句意来看需要除去C。自然，B就是正确答案了。tip2:比较法运用所学的语法知识，仔细比较四个答案，对其进行时态、语态、语气、非谓语形式及同义词比较后，选出正确答案。这种方法多用于比较难的题。如：ThefamousmaninChina________fortenyears.A．diedB．wasdeadC．hasbeendeadD．hasdied分析：从“fortenyears”是表示连续时间的状语，可以判断谓语要用达成时。“died和“wasdead”是一般过去时，因此A、B都不在可选之列。“hasbeendead”和“hasdied固然都是此刻达成时，但因“die”是停止性动词，必然采纳连续性动词be。这样，正确答案要选C。tip3:逻辑推理法有的题从语法上看并无错，但句意不合逻辑。因此，做此类题时，理就需要依据逻辑推来选出正确答案。如：Thereare________peopleinthestreetbecauseinisverylate．A．alittleB．littleC．fewD．afew不可以用来修饰people，因此，只剩下C和D了。依据语法例分析：alittle和littlepeople。假如选D，在乎思上不合逻辑。因此，只有C才是则，few和afew都能用来修饰正确的选择项。tip4:计算法有的选择填空题波及到简单的数学知识，所给的四个答案从语法上看都是对的，要选出这种题的正确答案需要进行计算。如：Tomisseventeen，JackisthreeyearsolderthanTomandtwoyearsyoungerthanTodd．Toddis________．A．eighteenB．nineteenC．twenty-twoD．sixteen分析：汤姆十七岁，杰克就应当是二十岁，而杰克比托德小两岁，因此托德是二十二岁了，经过这样一计算，就知道C是正确答案了。tip5:知识法有的选择题波及到政治、历史、地理、天文、理化，生活民俗等方面的知识，做这种选择题时，要借助自己所懂得的相关知识才能选出正确答案。如：Thekindofcamelis________．A．themostinterestinganimalB．theshipofthedesertC．auselessanimalD．themostbeautifulanimal分析：只需知道骆驼是“荒漠之舟”，就能选出正确答案B。tip6:词语习惯判断法有的选择填空题，单从语法的角度来看，不简单项选择出正确答案。只有依据习习用法才能选出正确答案。如：Youaren’tinClassOne，areyou？No，I________．A．amB．am

””相关初中中考优选--英语解题技巧notC．wasD．wasn’t分析：C和D都不是正确答案，因为时态与前面的反意疑问句不一致。假如选惯，则违犯英语习惯。依据英语习惯，回答反意疑问句时前后必然一致。因此，正确答案是B。

A，符合汉语习二、中考英语阅读理解复习技巧阅读理解是英语必考题型，主要用于查验学生英语的综合水平易解题能力的高低。观察内容包含社会热门新闻、科普史地、应用说明、生活故事、名人逸闻等。这部分红绩直接关系到学生能否在英语学科考试中获得高分。终归怎样在复习中提升阅读效率呢？归纳起来，学生需要注意以下几点：第一坚固、扩大并活用词汇（包含词组、短语和构词法），夯实语法知识。跟着社会要乞降讲课要求的提升，生词和构造较为复杂的长句、难句在短文中和题目中常常出现，没有过关的语言知识，学生很难领悟文章，审清题意。因此，扎实的基础知识、擅长办理词汇、坚固掌握讲课考纲中要求的各个语法项目、经过分析句子构造鉴识意群及正确理解构造复杂的长句均是做好阅读理解的因素。第二弄清原文、题干、正确答案项和搅乱项之间的关系，确实提升实质解决问题的能力。正确办理原文、题干、正确答案项和搅乱项之间的关系，能使自己的思路和文章作者思路相一致，才能较简单地掌握文章的主旨马虎、构造脉络、作者的语气态度，人物的性格特征、事情的前因结果，使顺利解题瓜熟蒂落。第三注意累积生活素材及英语国家的文化背景、人情民俗、生活方式知识。目前的阅读理解选材愈来愈重视现代化、多样化、知识化和生活化，内容切近生活，蕴涵着丰富的世界各国文化背景知识，拥有激烈的时代感和社交性，常常从不一样样侧面反应了现祖先们的思想意识、生活情味和对人、对自然的态度及与世界的沟通，就体裁而言，也波及到记述文、应用文、说明文等多种文体。只有经过大批阅读不一样样题材和体裁的短文，才能不断增强快速捕获、掌握信息的正确度，也能提升面对较长篇幅阅读资料的心理承受能力。第四重视培育正确的阅读习惯，增强锻炼跳读、略读、扫读等阅读技巧。比较好的阅读理解方法是：初读文章——看题目——查读文章找依据——初定答案——三看文章找细节——商酌答案——四读文章——终定答案，此中综合了略读、跳读和查读等阅读技巧。在第一遍阅读时，可用略读或跳读的方式阅读全文，不用注意细节或详细事实，只求对文章有一个整体印象，认识中心思想和作者的基本看法，记着文中的信息方向。第五阅读题目再读文章可以带着题目有的放矢地在文中圈圈划划、做标志，查找解答题目的依据，防范毫无目的地通读文章，很多局部性题目都可以经过原文中的一两句话直接找到答案。第三、第四次阅读主假如定度答案。第六假如做回答以下问题时，先须掌握全文整体意思。弄清文中的人物、发生的事件、时间、地点、原由、前后逻辑关系及过程，此后再落笔定答案，有些文章的最后一题是开放性题目，只需言之有理，都能得分。其余，在书写答案时，还要注意题目要求的限制（如：最多不超出5个词），也须正确书写单词的大小写、名词的单复数、动词的人称、时态、语态等。三、做完形填空选择题时应注意以下几点“完形填空”题是一种旨在观察学生语法和词汇知识综合运用能力的典型题型。它联合了单项选择题和短文填空的长处，既观察词语搭配、近义词辨异、动词时态、句型构造、复合句的关系和习习用法等，又观察了逻辑推理和事理推测能力。相关初中中考优选--英语解题技巧“完形填空”题要求填入的词主要有：语法构造所要求的功能词，如连结词、连结代词、连结副词、关系代词、关系副词等。拥有语法变化的一般词，如动词的时态、语态、语气，名词的数，代词的格，形容词和副词的级等。固定搭配短语或词组中的特定词。同义词、近义词等易混杂词。依据上、下文意思及构造必然填入确实定词。可见，完形填空是一种综合性较强的题型。它的突出特色是起点高、容量大。同学们只有具备了扎实的语言基本功、较好的阅读能力及归纳判断能力，才能适应这一题型。完形填空题的观察目的：观察同学们阅读理解能力。观察同学们语法知识。观察同学们综合运用英语知识的水平易实践能力。一、完形填空题的命题特色完形填空题是经过阅读观察学生语言知识及语言知识综合运用能力的一种测试形式。命题人在一段难度合适的文章中留出10个空白，要求考生从所给的A,B,C,D四个选项中选出一个最正确答案，使补足的短文意思畅达、构造圆满。完形填空是介于单项填空和阅读理解之间的一种题型。可以说它是依据一篇文章所供给的情景进行的选择填空，也可以说它是在缺乏个别单词状况下的阅读理解。规则、习习用法和词语搭配的观察，又有对文章内容的通篇理解。个方面的内容：

完形填空既有对语法完形填空主要观察以下三1、词汇：此类题目观察的内容是：近义词的差别，词语的固定搭配和习习用法。近几年陕西省中考题中的完型填空题观察的词汇种类波及到名词、代词、动词、介词、连词、形容词、副词和短语动词。2、语法：此类题目观察的是：各样语法例则在文章中的运用。此中包含名词的单复数，形容词、副词的比较等级，动词的时态和语态，介词、数词、代词和连词的用法，主谓一致，各样从句的用法等。3、构造：此类题目观察：文章中间句子与句子之间，段落与段落之间，上文与下文之间的逻辑关系。从设空的种类看可分为三个层次：1、句子层次2、句组层次3、全篇层次设空的难度，从句子层次到句组层次，再到全篇层次，挨次增添。分析近几年陕西省的完形填空题，我们可以看出陕西省完形填空题的设空主要以句子层次为主，以句组层次为辅，几乎没有全篇层次题目。因此整体难度较低。1．完形填空的短文平常没有标题且文章的首句和尾句，一般不设空，要特别重视对首、尾句的理解，因为它们常常提示或点明文章的主题，对理解全文有较大帮助。2．第一遍通读带有空缺单词的短文时可能一时掌握不住短文内容，弄不清眉目，这是很正常的。此时要注意战胜畏难情绪和焦躁心理，应坚固情绪，再将短文读一、二遍，直到明确马虎为止。3．做题时切勿一看到一个空格就急着选出一个答案，这样常常只见树木不见树林。由相关初中中考优选--英语解题技巧于缺乏全局看法，极易致使连续选错。因为完形填空不一样样于单个句子的选词填空，其空白处是位于一篇文章之中，因此必然纵观全文、通篇考虑。4．每篇完形填空所设的空多以实词为主，所供给的四个备选项中只有一个是正确的，其余三项均为搅乱项。而搅乱项也多数与前、后的句子或词组可以形成某种搭配，即如单从语法角度判断则没法确立，还必然从语篇意义上加以鉴识。5．动笔时先易后难，先达成简单、有掌握的答案，这样可以增强自信心，此后再集中精力解决难点。关于实在没法确立的，可以从文中相同构造或近似构造中找寻提示，勇敢地作出猜想。例2．完形填空：用方框中所给词的合适形式填空，使短文正确、畅达。（每个词语限用一次）完形填空试题的一般解题思路是1．跳过空格、通读短文、认识马虎。解题时先跳过空格，通读完形填空的短文，认识全篇的内容和主旨。要重视首句，擅长以首句的时态、语气为立足点，理清文脉，推测全文主题及马虎。．复读短文、确立语义、判断词形。掌握短文马虎后再仔细复读短文，利用上下文的语境，联合所学过的知识，先确立空格地方需词语的意义，再依据空格在句子中的地点，判断其在句中充任的成分，

进而确立所填词的词性，

再依据词语搭配和语法例则，

判断所填的词的正确形式。3．三读短文、上下参照、考证答案。在短文的每一空白处填上一个词后，将达成的短文再细读一遍，上下参照，连结思虑。把所填的答案放入短文中进行查验，可从上、下文内容能否协调一致、理所应当，语法构造能否正确无误等进行综合考证，凡有疑问必然从头商酌考虑。做完形填空题时应注意以下几点：1．语义圆满、合用是做好填词的前提，要从全文的内容出发，前后上下联系起来考虑，防范只见树木不见丛林的错误。2．要擅长从文中相同构造或近似构造中找寻线索，从中获得提示和启迪，帮助确立应填词的词性和词形，这样可防范想自然地任意乱填。3．填词时应注意词形，不可以简单地都填原形词。若空格内填的是名词，要考虑其单复数形式；若填的是形容词或副词，则要考虑其能否属于比较等级；如若填的是动词，则要特别注意考虑其时态和语态。如在句首，还要考虑其首字母的大写。4．有些空格需要填入介词、连词等构造词，除考虑上下文的内容外，还要考虑和其余词的固定搭配及其习用法构造。5．选词填空题和限词填空题一般只有一个答案，自由填空题固然可能赞成有多个正确答案，但只好选择此中一种填入，因为完形填空题每个空格只准填写一个单词，多填反而犯错。四、中考英语书面表达常有错误会析一、书面表达常犯错误会析俗语说：“与日俱增”。英语书面表达能力的形成不是一日之功，必然从平常的讲堂学习一点一滴抓起，锲而不舍。一篇优异的英语作文在内容和语言双方面应是一个一致体，任何一方面的短缺都会直接影响到作文的质量。但是，很多考生在写作中或许因为马马虎虎，或许因为基本功不扎实而常常出现名词不变复数、第三人称单数不加s、前后不一致，以实时态语态、句子圆满性等方面的错误。1.审题不清。如2004年中考作文要求写一项最喜爱的课外活动，有些考生将作文的主题定位为“我最喜爱的活动”，偏离了“一项课外活动”这一主题。依据作文的评分原则，若相关初中中考优选--英语解题技巧文章内容不贴题，则不论语言怎样规范、用词怎样正确，都会被判为零分。2.拼写错误拼写是考生应当具备的最最少的基本功，但在考生的作文中却常常能发现很多拼写错误。有拼写错误的作文必然会被酌情扣分，并且有大批拼写错误存在的作文不只表现出语言基本功差，同时也直接影响内容的表达，平常会降低作文的品位。名词单复数问题。误：Myfatherandmymotherisallteacher.正：Myfatherandmymotherarebothteachers.缺乏动词。在汉语中没有动词的句子是赞成的，但英语中每个圆满的句子都必然有动词来组成，如：“我累了。”这个句子没有动词作谓语，而用形容词，但英语形容词不可以作谓语，必然要写成：I'mtired.误：IhappyIcancometoBeijingZoo.正：IamhappyIcancometoBeijingZoo.误：Theapplescheap.I'lltakesome.正：Theapplesarecheap.I'lltakesome.缺乏介词、冠词等还有一些考生因为没有娴熟掌握介词或许冠词的用法，不认识中英文语言习惯的不一样样，也会出现显然的错误，造成丢分现象。误：Becauseheavyrainwecan'tholdthesportsmeeting.正：Becauseoftheheavyrainwecan'tholdthesportsmeeting.代词的误用。英语中代词的形式很多，包含主格、宾格、物主代词、反身代词等。而汉语中没有主格和宾格、形容词性物主代词和名次性物主代词之分；其余汉语中很多时候不用物主代词，而英语中物主代词是不可以省略的，代词的误用是考生最简单发生的错误。误：ImotherandIwenttotheshoptobuyapresentforIfather.正：MymotherandIwenttotheshoptobuyapresentformyfather.7.句子不圆满有的考生因为对句子构造认识模糊，因此出现只写半句的现象，这也是造成失分的原由之一。误：Manystudentshaveahardtimepassingalltheteststogetintocollege.Forexample，myfriendinhighschool.(这段文章的第二句话没有动词，他不可以独立构成一个句子。这是一个非常常有的错误，改正的方法是将两个句子连结起来。)正Manystudentshaveahardtimepassingalltheteststogetintocollege,forexample,myfriendinhighschool.前后不一致。所谓不一致，包含数的不一致、时态不一致及代词不一致、主谓不一致等。例1.Whenonehaveknowledge,hecandowhathewanttodo.(人一旦有了知识，他就能想干什么就干什么。)分析：one是单数第三人称，因此本句的have应改为has；同理，want应改为wants，本句是典型的主谓不一致。改为Whenonehasknowledge,hecandowhathewants(todo).时态、人称和数的搭配错误。汉语动词无时态、人称和数的变化，而对英语来说，这些都至关重要。误：WhenIgettothestationthetrainleave.正：WhenIgottothestationthetrainhadleft.综合性错误。综合性错误是指单词的大小写和标点符号的错误等，以及形容词和副词的混杂、连词的误用等等。这些都是靠考一世常知识的累积，因此考生应当从平常练习出发，每日坚持写英语日志，多读合适自己英语水平的原版著作，提升自己的英语修养。二、书面表达开头结尾人们常说写作文要有“凤头豹尾”，就是说作文的开头要写得像凤凰的头相同引人凝望，相关初中中考优选--英语解题技巧而尾要像豹尾那有力、戛但是止。那么，怎自己的作文拥有“豹尾”呢?下边笔者不一样样的文体和材英作文的开和尾的写作方法行了。Ⅰ.怎写好文章的开Good开是作文在卷老眼前的第一次亮相，它将决定你所写的文章在卷老心中所留下的第一印象。假如第一印象好，就意味着有了优异的初步，也就成功了一半。beginningishalfdone，我怎一提起笔就自己成功一半呢?1.“开山”式开一般来，文章的开尽量做到“开山”，即要用了然的言引出文章的，令人一开始就能认识文章要明的内容。①.于叙事的文章，可以在开把人物、、事件和境交代清楚。如“ATriptoHuangshan(黄山之旅)”的开可以是：Lastmonth,myfamilywenttoHuangshanbytrain.Ittookustenhourstogetthere.Whatalongandtiringjourney!Weweretiredbutthebeautifulsceneryexcitedus.②.于述性的文章，可以在开“TheTimeandtheMoney(和金ismoreimportantthantime.ButIdon

先明自己的点，接着张开一步的述。如)”的开可以是：Mostpeoplesaythatmoney’tthinkso.First,whenmoneyisusedup,youcanearnitback，but??2.回性开在描绘事件或游的文章中，采纳回性的开常常更能吸引人的眼球。种型的开中平常含有描绘自己心情或情的，如neverforget(永没法忘)、remember(得)、unforgettable(以忘的)、exciting(令人激的)、surprising(令人惊的)、sad(的)??如“ATriptoHuangshan(黄山之旅)”的开以写：IwillneverforgetmyfirsttriptoHuangshan.或ItwasreallyanunforgettableexperienceIhad.3.疑性开在叙事或述性的文章中，都可采纳疑型开，既可以吸引卷者的注意又容易抓住中心。如“PlantingTrees(种)”的开可以是：Haveyoueverplantedtrees?Don’tyouthinkplantingtreesis??再如“TravelingAbroad(出国之旅)”的开可以是：Ifyouhaveanopportunitytotravelabroad,whynotconsiderSingapore?倒叙式开在有的文章，特是叙事的文章中，可以采纳倒叙的写作手法，先写失事件的果，再述程。如“CatchingThieves(捉)”的开可以写：Ilayinbedinthehospital.Ismiledatmyfriendseventhoughmylegshurt.Doyouwanttoknowwhathappenedtome?Letmetellyou.It’sa?story.Ⅱ.怎写好文章的尾文章的尾没有固定的模式，同学可以依据表达主的需要灵巧造。一般状况下，叙文和明文常采纳自然尾的方法；但叙和表点的文章常常有束，以使文章首尾呼，构圆满。文章尾的形式也因文章和开的格而灵巧多。自然尾，点明主跟着文章的束，文章自但是然地尾。如“HelpingthePoliceman(帮助警察尾可以是：Thetwochildrenwerepraisedbythepoliceandtheyfelthappy.“TheTortoiseandtheHare(兔跑)”的尾可以是：Whentheharegottothetree,thetortoisehadalreadybeenthere。2.首尾呼，升主

)”的再如相关初中中考优选--英语解题技巧在文章的尾可以用含深的点明主，深入主，起到“画点睛”的见效。如“ILoveMyHometown(我家)”的尾可以是：Ilovemyhometown,andIamproudofit.3.反尾，惹起沉思种方式的尾然形式是句，但意倒是必然的，并且拥有必然的可引作用，起别人的沉思。如“LearningEnglishcangiveusalotofpleasure(学英能我来多趣)”的尾可以是：IfwelearnEnglishwell,wecan?Don’tyouthinkle