中班社会活动生气的时候教案

第第页中班社会活动生气的时候教案

中班社会活动生气的时候教案1

活动目标：

1.在故事情境中了解"生气"对人的影响，获得清除这一消极心情的方法。

2.能联系自己的生活阅历，用恰当的语言表达消气的方法。

3.知道"生气"是正常的心情，情愿想方法清除这一消极心情。

活动预备：

消气方法的图片、小兔木偶、游戏音乐

活动过程：

一、导入主题，了解生气是一种不良心情。

1.小兔怎么了？你是从哪里看出来的？〔引导幼儿观测图片中小兔的表情〕幼：小兔生气了，它的眉毛皱起来、嘴巴往上翘，嘴角往下、还握紧了拳头

2.你喜爱这个表情吗？为什么？

小结：生气让人变得不美丽、不欢乐，还会影响身体。

二、梳理阅历，获得清除生气心情的方法。

1.小兔可能为了什么事生气呢？

联系幼儿生活阅历：被爸爸批判了、新玩具坏了、和伙伴吵架了、竞赛输了．．．．．．

2.看来，每个人都会遇到生气的时候。听一听，小兔究竟怎么了？

师：它穿了一件新衣服，原来很得意，可是伙伴笑他象个胡萝卜，所以他生气了。

3.〔接着老师讲故事：小兔生气了，它扔掉了新衣服，飞速地跑回家。〕猜一猜，小兔生气的时候会做些什么？

幼：扔坏了玩具、打翻了水杯、吓坏了兔妹妹．．．．．．师：这样做有用吗？

小兔感到越来越生气，看来这样做是没用的。

4.怎样才能让小兔消气呢？快来帮帮小兔吧！

〔情境转换：老师出示木偶，以小兔的口吻与幼儿互动，实时确定幼儿的好方法，归纳消气方法〕

5.看一看，小兔用了哪些好方法呢？

〔幼儿分散观测故事图片并共享沟通，最末老师把幼儿沟通过的以及没有想到的方法都融入故事〕小结：深呼吸能使人冷静、舒畅；倾诉能得到劝慰和援助；想想别人的好，会很快忘却不兴奋的事；当然，生气的时候还可以做自己喜爱的事情，比如运动、美餐和听音乐．．．．．．小兔用了大家的好方法，心里的气全消了。

三、迁移巩固，知道要保持开心的心情。

1.想一想，假如以后遇到生气的事情，你会怎么做呢？

师：假如感到生气你会怎么做？

幼：去运动．．．．．．师：假如感到生气你会怎么做？

幼：听音乐．．．．．．

四、老师小结

每个人都会有生气的时候，这很正常，重要的是你需要记住生气时该怎样做。盼望大家欢乐越来越多，苦恼越来越少，每天都有一份好心情。

五、游戏：美满列车

〔播放音乐：美满拍手歌〕

玩法：幼儿排成一列，跟着音乐跑动起来。当火车头〔老师扮演〕提问时，幼儿要跟着节奏轮番表述消气的方法。

中班社会活动生气的时候教案2

活动目标：

1、在故事情境中了解“生气”对人的影响，获得清除这一消极心情的方法。

2、能关注自己的心情，有积极调整自己心情的愿望。

3、培育幼儿健康活泼的性格。

4、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。

5、学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。

活动重难点：

重点：知道“生气”是正常的心情，情愿想方法清除这一消极心情。

难点：能联系自己的生活阅历，用恰当的语言表达消气的方法。

活动预备：

PPT、消气方法的图片、小兔木偶、游戏音乐

活动过程：

一、意图：导入主题，了解生气是一种不良心情。

1、小兔怎么了?你是从哪里看出来的?(引导幼儿观测PPT中小兔的表情)

幼：小兔生气了，它的眉毛皱起来、嘴巴往上翘，嘴角往下、还握紧了拳头

2、你喜爱这个表情吗?为什么?

小结：生气让人变得不美丽、不欢乐，还会影响身体。

二、意图：梳理阅历，获得清除生气心情的.方法。

1、小兔可能为了什么事生气呢?

联系幼儿生活阅历：被爸爸批判了、新玩具坏了、和伙伴吵架了、竞赛输了

2、看来，每个人都会遇到生气的时候。听一听，小兔究竟怎么了?(播放小兔独白)

幼：它穿了一件新衣服，原来很得意，可是伙伴笑他象个胡萝卜，所以他生气了。

3、(接着播放PPT讲故事：小兔生气了，它扔掉了新衣服，飞速地跑回家。)看一看，小兔生气的时候做了些什么?这样做有用吗?

幼：扔坏了玩具、打翻了水杯、吓坏了兔妹妹

师：小兔感到越来越生气，看来这样做是没用的。

4、怎样才能让小兔消气呢?快来帮帮小兔吧!

(情境转换：老师出示木偶，以小兔的口吻与幼儿互动，实时确定幼儿的好方法，归纳消气方法)

5、看一看，小兔用了哪些好方法呢?

(幼儿分散观测故事图片并共享沟通，最末老师把幼儿沟通过的以及没有想到的方法都融入故事)

小结：深呼吸能使人冷静、舒畅;倾诉能得到劝慰和援助;想想别人的好，会很快忘却不兴奋的事;当然，生气的时候还可以做自己喜爱的事情，比如运动、美餐和听音乐小兔用了大家的好方法，心里的气全消了。

三、意图：迁移巩固，知道要保持开心的心情。

1、想一想，假如以后遇到生气的事情，你会怎么做呢?

游戏：美满列车(播放音乐：美满拍手歌)

玩法：幼儿排成一列，跟着音乐跑动起来。当火车头(老师扮演)提问时，幼儿要跟着节奏轮番表述消气的方法。

师：假如感到生气你会怎么做?

幼：去运动

师：假如感到生气你会怎么做?

幼：听音乐

小结：每个人都会有生气的时候，这很正常，重要的是你需要记住生