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文档简介

第第页中班美工美丽的小花园教案

活动目标：

1、在《漂亮的小花园》美术活动中，能够剪出各种不同花边的花朵。

2、情愿制造出不同花边的花朵，能摸索出大小花的剪法。

活动预备：剪刀、彩纸假设干

活动过程：

一、花朵

1、你见过的花朵——“你见过的花朵，它们的花瓣都是什么外形的呢？都有几片花瓣呢？”〔幼儿泛谈〕

2、出示作品——“你们都用蜡笔画过漂亮的'花朵了，今日我们要换一个方式画画，我们要用手工纸和剪刀来剪出漂亮的花瓣来。”〔老师出示作品〕

二、制作

1、看看、说说“这是我的漂亮的小花园，好看吗？你们喜爱吗？”

“我花园里的花朵，它们的花瓣都是什么外形的呢？都有几片花瓣呢？”〔幼儿观测，泛讲〕“这些花瓣，都是一刀剪下来的，今日我们就来学学用小剪刀剪出漂亮的花朵来。”

1〕一张正方形的纸，折成三角形的外形，然后在对折成三角形的外形。

2〕在三角形二条直角边相交的这个角处，离角一段距离的地方用剪刀剪出花瓣的造型。

“你们认真看看，我的有些花朵它很大，有的很小，有的花瓣许多、有的花瓣却很少。我是怎么剪出来的呢？谁来猜猜看？”〔幼儿猜想〕

重点难点：

1〕怎么让花瓣多一点？

在折叠三角形的时候，次数要多。次数越多花瓣就越多。但是在三折后，三角形的折法不能对折，而是要将一条闭合的短短的边折向斜边。

2〕怎么让花朵大一点？

在剪花瓣的时候，离尖角越远花瓣那么越大，离尖角越近在花瓣越小。

“这样的花朵是怎么剪出来的呢？”〔空心的花朵〕“我们在剪完纸头后，剩下来的这片纸头也可以剪出花朵来。”〔老师演示，将剩下的纸头剪出花朵来。〕

2、试试、做做“我们现在就动手来试一试，要记住重要的地方。你折的三角形次数越多花瓣就越多，剪的长短不一样，花瓣大小就不一样。”

老师带幼儿一起剪花瓣。

“我们都剪出了第一朵小花了对吗？那现在就请你们自己尝试着动手

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