中考复习语文专题四议论文阅读的课件

2022/10/29专题四议论文阅读考点一明确中心论点考点二分析论证方法及作用考点三论据分析考点四赏析重点词句考点五联系拓展运用常见考点及方法指导考点一明确中心论点（一）概括中心论点典例剖析例：(’13长沙)16题：请用一句话概括本文的中心论点。（2分）2022/10/29【段落大意】①段论述磨难使人进步。②段论述磨难使人坚强。③段磨难使人超越。④段号召人们正确面对磨难。2022/10/29【思路归纳】首先由题干可得到信息有：要求概括本文的中心论点，不能摘抄现成的语句。概括可从分析文章段落的分论点开始，本文的分论点很明确，一、二、四段的段首句就是每段的分论点，分别从不同角度诠释了磨难带给人的好处，对人生产生了有利的影响。由此，可归纳出本文讲的是“磨难”和“人生”的关系，再分析标题，结合起来可得，“磨难是人生最好的礼物”【答案】中心论点：磨难是人生最好的礼物。2022/10/29（二）找出分论点典例剖析

例：（’12长沙）17题：本文围绕“遗憾乃是人生的一种必然，应该正视遗憾”这一中心论点设立了哪些分论点？（3分）【文章摘选】(见“聚焦湖南中考”P135六题文章)2022/10/29【思路归纳】通过题干可知本文的中心论点是“遗憾乃是人生的一种必然，应该正视遗憾”。分论点从属于中心论点，应当从不同角度深刻阐释中心论点，那么本文的分论点也应该是围绕怎样“正视遗憾”而论述。接下来回归文章，第③段明确点出：毋庸置疑，我们应该正视遗憾。接下来的第④⑤⑥段就讲了如何正视遗憾。再有“首先、就要、就是”等词可得出这三段的首句就是本文的分论点。【答案】①正视遗憾，首先是坦然接受遗憾；②正视遗憾，就要把遗憾作为人生的又一块磨砺石；③正视遗憾，就是把遗憾定格为人生的一种经历。2022/10/29

方法指导论点，是作者对所论述问题持的观点、态度，是一个表明是非态度的肯定陈述句。通常不用比喻、否定、反问、设问、疑问等句式。怎样准确找出中心论点呢？确定文章中心论点的方法有：1.位置法：（1）从题目入手，捕捉文章中心论点。①题目是一句话的即为观点。题目是中心论点有这样两个原则：①该题目必须为肯定句；②该题目必须为判断句。2022/10/29

②有的题目是由并列短语构成的，论点则是二者之间的关系。如“敬业与乐业”——“敬业与乐业的关系是什么”？文中回答二者关系的句子便是论点。（思考格式：标题+“的关系是什么”）

③有的题目是由偏正短语构成的，在题目上加“是什么”，文中回答的句子便是论点。如“成功的秘诀”——“成功的秘诀是什么。”（思考格式：标题+“是什么”）2022/10/29

（2）从开头和结尾入手，捕捉文章的“中心句”。论点在文章开头点出的，即所谓开宗明义、开门见山地提出论点。论点在文章结尾点明的，大多有表总结性的词语，如“所以、总之、因此、总而言之、归根结底……”往往先提出分论点，层层论述，再结尾处归纳出中心论点。2022/10/29（3）看中间，提炼论点。有的文章在中间提出中心论点。如《敬业与乐业》开篇先引用《礼记》《老子》中的“敬业乐群”“安其居、乐其业”，然后才引出中心论点：“我确信‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”。2.通过论据反推论点。

分析论据，无论是事实论据还是道理论据，都是为证明论点服务的，看它证明什么问题，肯定什么，支持什么，即可得出文章的论点。2022/10/293.摘录法。议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。如《怀疑与学问》中：中心论点：“学者先要会疑”“学则须疑”。分论点①：怀疑是从消极方面辨伪去妄的必要步骤。分论点②：怀疑是从积极方面建设新学说启迪新发明的基本条件。区别中心论点和分论点要明确分论点是用来补充或证明中心论点的。2022/10/29

4.辨思路。一般议论文的写作思路为：提出问题——分析问题——解决问题，“提出问题”即提出论述的对象，“分析问题”即对论述对象进行全面而深入的论证，“解决问题”即对全文进行总结，提出中心论点。由此可见，通过对议论文写作思路的分析，往往也能找到中心论点的“踪迹”。2022/10/295.识结构。文章内容的不同，议论对象的不同，都会导致文章结构的变化。议论文常见的结构方式有“层进式”“并列式”“总分式”“对照式”等。一般来说，层进式的论证结构，往往最后提出中心论点；总分式的论证结构,常常在总论部分提出中心论点；对照式的论证结构,中心论点经常在对照两方面的突出方面。2022/10/29

6.认要素。这里所说的“要素”，指的是议论文的三要素：论点、论据与论证。通常情况下，论据不是论点,可以排除；论证不是论点,也可以排除；剩下的句子，如果是被全文证明、阐述的,那就是论点。

注意：分清论题和论点。

论题：作者要议论的现象、问题、事实，没有任何褒贬感情倾向。它规定和限制了文章的论述范围和重点，不表明是否正确。2022/10/29论点：作者的观点，有明确的褒贬感情倾向，即肯定或否定、赞扬或批判，论点中一定含有主语、谓语。针对训练（相关试题见本书P137《“知入”与“知出”》1题，P138《人生没有迈不过去的坎》1题，P139《做一个平静的人》1题。)返回目录2022/10/29考点二分析论证方法及作用典例剖析例：(’13郴州)19题：选文主要运用的论证方法是什么？请结合文章内容分析。（2分）【文章摘选】（见“聚焦湖南中考”P137四题文章）2022/10/29【思路归纳】由题干可知，要寻找最主要运用的，由2分的分值可知应是一个论证方法。接下来分析文章，看常见的论证方法中哪个使用最明显。不难发现，文章开头引用名言初步提出观点，接下来举了很多事例，如阿基米德研究科学比自己的生命更重要的事例、第欧根尼面对有显赫权势的亚历山大大帝仍旧在阳光下沉思、作家王尔德没什么可以报关的、少女不管干扰忘怀读书等例子来深化观点。2022/10/29【答案】引用论证，引用法国思想家“人是一支有思想的芦苇”的名言提出观点“人的不同，在于有一颗有思想的灵魂”；举例论证，列举阿基米德研究科学比自己的生命更重要的事例、第欧根尼面对有显赫权势的亚历山大大帝仍旧在阳光下沉思、作家王尔德没什么可以报关的、少女不管干扰忘怀读书等例子论证“人因有灵魂而高贵”。2022/10/29方法指导1.辨别论证方法，可从最常见的方法入手，按举例论证——比喻论证——对比论证——道理论证的顺序进行排除，这样可以快速确定且保证万无一失。但要注意的是论证方法的运用不是单一的，而是两种或多种方法兼用。包含文章内容较多、篇幅较长的且鲜明地论证了论点的自然是主要的论证方法，反之则次之。在答题时要把握由主到次的书写顺序。2022/10/292.分析论证方法的作用，具体情形如下：

（1）举例论证：通过列举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。

【答题格式】使用了举例论证的论证方法，文章列举了××××的事例，具体地有力地证明了××××的论点（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具说服力。2022/10/29（2）道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。

【答题格式】使用了道理论证的论证方法，引用××××，证明××××的论点，进而证明了××××的中心论点，增加了权威性，增强文章说服力。

（3）比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。【答题格式】使用了比喻论证的论证方法，将××××比作××××，生动、形象地证明了本文（段）……的论点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。2022/10/29（4）对比论证：对比论证的作用就是突出强调。

【答题格式】使用了对比论证的论证方法，作者把××××与××××对比，使之形成鲜明对照，突出强调了××××的论点。

（5）引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者阅读兴趣。2022/10/29

【答题格式】使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力（或更有趣味性，吸引读者阅读兴趣）。注意：在辨别文章使用了哪种论证方法时，其中，举例论证比较好辨别。道理论证一般引用了名人名言做论据。比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法。对比论证一般需找出正反两方面的论述。针对训练（相关试题见本书P139《做一个平静的人》3题，P139《政声口碑比“命”长》1题。）返回目录2022/10/29

考点三论据分析典例剖析（一）补充论据例：（’12长沙）18题：请仿照第②段画波浪线的句子补一个事实论据，不得照抄原文中的示例。（3分）2022/10/29【文章摘选】②很多的悲剧都在展现遗憾：荆轲身负重任刺秦王，偏偏选人不当刺杀失败，遗憾！屈原忠心耿耿爱君国，偏偏遇上昏庸的楚怀王，遗憾！历史上类似的悲剧不胜枚举，在人生的行进过程中遗憾似乎常常如影相随。2022/10/29【思路归纳】首先明确要补写的是个事实论据，再是要根据画线句仿写，就是句式结构大体要和原文句式基本一致，为“xx(人名)+xxx(修饰词)+xxx(事迹)，偏偏xxx(修饰词)+xxx(不幸的原因)，遗憾！”举事实论据要以名人的事情为例，由画线句后的“历史上”三字可知必须是历史名人，最后照画线句的形式仿写即可。【答案】示例：诸葛亮忠心耿耿爱君爱国，偏偏遇上扶不起的阿斗，遗憾！2022/10/29方法指导补写论据一定要围绕文章的论点展开，论据要真实、可靠、典型。论据所证明的道理要与文章观点一致。如果是为文章补充事例论据，要求是：①补充的论据必须是历史上出名的人的事例，且事例真实、可靠。②补写的事例论据必须与文章观点一致。③补充道理论据时，要引用具有权威性的名言警句、诗文名句或格言、俗语等。引用时要完整准确，不可张冠李戴，不可断章取义。2022/10/29

【答题格式】一般为：人物+事例+简短评价；补写道理论据那就要补写一句与论点相关的名言警语、公理、俗语或诗词等。针对训练（相关试题见本书P136《你永远拥有两个世界》5题，P137《“知入”与“知出”》3题，P138《人生没有迈不过去的坎》2题，P139《政声口碑比“命”长》2题。)2022/10/29（二）论据作用典例剖析例：（’12郴州）19题：本文写了三位成功人士的真实情况，作用是什么？列举两项调查研究的作用又是什么？（2分）2022/10/29【文章摘选】殊不知，这个传说中的故事，该是以讹传讹的产物。真实的情况是：爱因斯坦在上小学时学习成绩优异，而不是后来认为的劣等生。……爱因斯坦12岁就开始自学微积分了。……盖茨的书不会告诉你他父母是IBM董事，是他们给儿子促成第一单大生意；巴菲特的书只会告诉你他8岁就知道去参观纽交所，但不会告诉你是他国会议员的父亲带他去的，由高盛董事接待的。”……2022/10/29【思路归纳】首先阅读文章，找出举例的三位名人故事，分析分别讲了他们的什么事迹。文章讲了爱因斯坦小时候学习成绩、盖茨的成功有父母的帮助、巴菲特的父亲是国会议员，带他去参加纽交所。得出他们的成功有自身、家境、经历等各方面原因。这三位名人的事迹是本文的事实论据，而本文的结构是“分——总”式。因此论据的目的就是证明对这三个论据总结的观点。即下面总结段的内容。列举两项调查研究是属于道理论据，可先提取论述中的关键词“勤奋努力”“埋头学业”“潜心科研”，再通过第二个调研“同样”“表明”可知，两项调研的目的是“表明”后的观点。2022/10/29【答案】用三位成功人士的真实情况证明：一个人的成功，是基础条件、机遇希望、家庭背景、天赋经历等诸多主客观条件相互作用的结果，成功人士的成功不能复制。列举两项调查研究是为了证明：在天赋、智慧、机遇、能力、勤奋、斗志、毅力等十几个成功要素中，排在第一位的是勤奋。2022/10/29方法指导答好这类题需要掌握以下方法：1.分清事实论据和道理论据。事实论据包括有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等，所用的事例可以是具体的，也可以是概括的。道理论据一般包括人们公认的正确可行的道理、格言、名人名言、原理、定理等。2022/10/29

2.论据的作用。分析论据的作用一定要和论点联系起来。因为论据是用来证明论点的材料，故论据必须和论点一致。无论是事实论据还是道理论据，作用都是证明作者的观点，只是我们在阅读时，要分析直接和间接证明作者的哪个观点。答题时往往要求答出直接证明的那个观点，这个观点未必是全文的中心论点。2022/10/29【答题格式】这是××××论据，在文中起着证明××××（证明论点，如果有分论点，则写出所证明的分论点，否则写中心论点）的作用。针对训练（相关试题见本书P138《人生没有迈不过去的坎》3题。）返回目录2022/10/29考点四赏析重点词句(一)语段作用典例剖析例1：(’13衡阳)19题：文中开头引用苏轼的词作有什么作用？（2分）2022/10/29【文章摘选】①苏轼一首词：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”读来读去，我读出了两个字：淡定。淡定，是近年来颇时髦的一个词，但作为一种情怀和境界，却是古已有之。2022/10/29【思路归纳】通过题干“引用”两字可知这段是运用了引用的论证方法，引用的内容不同具有不同的效果，此处引用古诗词是增加了文章的文学性。再就是从文段在文章的位置分析：该段是首段，词后又有作者的感悟，而下文都是围绕论题“淡定”分析，最后总结得出中心论点，因此，该段在文章结构上的作用是引出论点。引用的材料一般都是作为论据的，该段引用的是词作，而非具体的人和事，因此是道理论据。

【答案】①引出论点②为论点作道理论据③增添文学趣味。2022/10/29

例2：（’12湘潭）23题：第三自然段中加横线的句子有什么作用？请简要说明。（2分）

【文章摘选】

②可是，在这个日渐浮躁的时代，我们面临着这样的尴尬：一方面是物质生活的高度富裕，另一方面却是精神世界的极度贫穷——自省意识的缺失便是明证。……于是，我们对心灵的防护能力和对神经的调控能力越来越差，往往要在痛苦的深渊里艰难地挣扎，却难以及时觅到逃离苦难的出口和冲击成功的出路。2022/10/29③缺乏自省可怕，不正确的自省同样可怕。有些人一旦陷于失败或遭受打击，惟有自怨自艾，强吞下失利的苦果，从此一蹶不振。还有些人又走到了另一个极端，将自省意识等同于严苛的自责，他们对自己求全责备，这只能助长自卑的心理，不仅于事无补，还会加深内心的苦痛。2022/10/29

【思路归纳】先分析题干，看句子在文章的位置——画线句位于第三段开头。再联系词句的上下文分析，上文：第二自然段讲自省意识缺失，带来的是可怕结果；下文：讲不正确的自省怎样可怕。因此，可得出，这一句为过渡句，过渡句的作用就是承上启下，由上文“缺乏自省”的可怕过渡到下文“不正确自省”的可怕。【答案】承上启下。这句话由前文的写“缺乏自省”的可怕过渡到下文写“不正确的自省”的可怕，使文章结构更加明晰。2022/10/29方法指导议论文中对语段作用的考查，一般有两种题型：题型一：文章中某段的作用或段落引用××句子的作用。段落或引用句在文章开头的作用：①提出论题或论述的内容，为下文的论述做铺垫；②提出论点。开头如果是故事，可以引发阅读兴趣，引出论点或论题，故为论据来证明论点。在文章中间的作用：一般为承上启下在文章结尾的作用：①总结全文，得出或深化论点；②发出号召。提出希望、展望。2022/10/29

注意：以上思路总结同学们还需结合具体试题灵活运用。题型二：简要分析这些加点词（画线句子）的表达效果。

【答题格式】“××”词（句子），用了……的手法（表现手法），生动形象（表达效果）地论证了……（论点）。2022/10/29

注意：无论理解词意，还是把握句子内涵，都要结合具体语言环境分析。即“词不离句，句不离段，段不离篇”。针对训练（相关试题见本书P138《人生没有迈不过去的坎》4题。）2022/10/29(二)词句能否删去典例剖析例：（’13怀化）21题：文章第一段“从绝大多数事实来看”可否删除，简述理由。（2分）【文章摘选】坊间有不少谈论细节重要的书籍，其中尤以《细节决定成败》最为畅销。许多渴望成功者趋之若鹜，希望自己把握细节，从而踏上成功之路，推开胜利之门。其实，从绝大多数事实来看，细节无关成败，所谓“细节决定成败”，不是误解，便是偏见，抑或故意夸大。2022/10/29

【思路归纳】回答此类题一般先表明态度。“能”或者“不能”，一定要先写出来。再结合语境具体分析。“从绝大多数事实来看”具有预测的性质，表达一种可能的大概情况。说的是从大多数事实情况来说，不排除特殊情况，这与实际情况符合，也是议论文语言准确性的体现。最后要答出删去后意思的变化，此段如果删去，就是“从全部事实来看”语言上显得绝对，也不符合实际。所以不能删除。2022/10/29

【答案】不能删除，因为“从绝大多数事实来看”是由大部分情况来说的，并没有排除特殊情况，是针对实际情况而言，体现了议论文语言的准确性和严密性，如果去掉就成了完全肯定，显得绝对化，与实际不符。

【答题格式】不能，因为加点词……表示……，有……表达效果，体现了议论文语言的……特点。如果删去，就显得……。2022/10/29方法指导议论文中的重点词句赏析，一般都涉及议论文的语言特色（准确、简明、严谨、概括性强）。主要以：××词能否删除？说明理由来考查。（常考词：几乎、常常、多数、将要等）

【答题格式】不能，用了“××”词，准确地论证了……（论点），体现了议论语言的准确严谨（议论文语言的特点）；删掉“××”词，句子的意思就变成了……，显得太绝对化了（删掉后原文文意发生了不符合实际的变化）。返回目录2022/10/29

考点五联系拓展运用(一)发表观点，阐述理由典例剖析

例：(’13怀化)13题：你肯定读过《细节决定成败》一书或类似的文章，读完本文，你究竟赞同哪种观点？简要阐述你的理由。（4分）【文章观点】细节其实无关成败2022/10/29

【思路归纳】先确定原文中心论点。本论题即论点“细节其实无关成败”。再摆明自己赞同哪种观点。最后结合所赞同的观点，运用道理或事例论据具体阐述理由。【答案】示例一：我赞同“细节无关成败”，因为细节并不是决定成败的关键，想要成功，最重要的还是一个人的学识、能力和品质等。单靠细节，是解决不了什么大问题的。示例二：我赞同“细节决定成败”，必要的时候细节能成就大事。在同等情况下竞选，因为一个人只是在演讲离台前，随手将地上的一块纸屑捡起，到最后被选中。2022/10/29(二)结合实际，畅谈感悟典例剖析

例：(’13益阳)21题：文章结尾说:“只有抱着崇高的生活目的，树立崇高的人生理想，并自觉地在挫折中磨炼，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望成为生活的强者。”请结合生活实际谈谈你的看法或感想。（3分）2022/10/29

【思路归纳】一是提炼结尾句表达的观点信息，结尾几句话启发我们：树立崇高的生活目标，并面对挫折，在挫折中磨炼，坚持奋斗，就能成功。二是结合自身的生活实际情况阐述自己的观点和感想。注意要语言简洁，从积极的方面作答。

【答案】示例：现实生活就是这样，当一个人的生活目的足够崇高了，就会树立崇高的人生理想。接下来的任务就是，正确应对挫折，不断地奋起和追求，这是成为生活强者的资本。否则，将会一事无成。就像我们的学习，只有树立了为建设祖国而勤奋努力的远大的人生理想之后，才能为了实现这一目标而不断地充实自己、丰富自己，以期成为时代的佼佼者。2022/10/29方法指导这类题目允许学生有自由选择的权利,强调个性化表述。比如：对作者某个观点的评析,考生答题时,同意或不同意作者的观点都可以,只要观点明确,言之有理,言之有物就行,一般答题形式为“观点＋理由”。解答此类题要遵循的原则有：(1)联系原文内容或论点。(2)要有明确的观点、确凿的论据。(3)不要泛泛而谈，阐述理由时，要论据充分、典型，也就是理由要恰当、全面。要引用名言或举出具体的例子来证明自己的观点或认识。(4)语言表达要体现议论文语言简洁、准确、严密、生动、鲜明等特点。2022/10/29

从发展趋势看,这类试题的命题形式会更加灵活,解答这类题目的关键是一定要联系自己的学习、生活实际,深入理解文章内容,写出真实的感悟。如果需要联系实际作答，原文切记不能丢掉。简要阐述原文的内容或具体句子中包含的观点，然后再结合实际作答。从考试要求来说，最好是结合自身的学习生活，回答要积极、健康、向上。针对训练

（相关试题见本书P137《“知入”与“知出”》5题，P138《人生没有迈不过去的坎》5题，P139《政声口碑比“命”长》4题。）返回目录2022/10/29练习（’13兰州）阅读下面的文章，完成1～5题。（18分）“知入”与“知出”张运辅①怎样读书才能取得效果？经验表明，处理好阅读中的“入”与“出”是关键所在。南宋学者陈善云：“读书须知出入法。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。此论道出了读书的精髓。2022/10/29②阅读中的“入”，是指对所读之书全身心融入，潜心对其进行研读与探索。就是读者通过文字去触摸作者的内心，与其进行心灵的对话。如此“入书”，方可“见得亲切”，实现双方心情的“契合”。③在阅读中怎样“入”呢？一个方法是坚持“精思”。朱熹认为：“大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。”就是说阅读要慢嚼细咽，通过揣摩语言，达到把握文章内容、体悟作品意蕴与情趣之目的。2022/10/29④在熟读基础上精思，确为“入书”之妙诀。苏轼读陶渊明《饮酒》诗后写道：“‘采菊东篱下，悠然见南山’，因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。近岁俗本皆作‘望南山’，则此一篇神气都索然矣。”苏轼发现“望”与“见”虽一字之差，但意境全异。何故？盖因陶诗所表达的是辞官归田后的喜悦之情，故用“见”字来表达悠然自得之感。若改为“望”，变为主动寻求，就不但破坏了全诗的意境，而且也与陶渊明的节操相悖。苏轼的体会，表明他对全诗意蕴和诗人的心境都有了深刻认识；这种认识若离开了对全诗全身心的“入”，离开反复思索，是无法达到的。2022/10/29⑤阅读中的“出”，是指读者能站在更高层次，对所读之书做出分析判断，能从新的角度进行阐发、评价和质疑。哲学家叔本华就主张读书要与书本拉开距离，不要“入”书过度，要敢于并善于从书本中走出来。这样读书，方可避免“是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已”；方可在读后能解其意、识其旨、得其要，真正做到“用得透脱”。

2022/10/29⑥鲁迅早年读过不少进化论书籍，曾一度相信社会进化论：“总以为将来必胜于过去，青年必胜于老年。”后来，他在生活中发现了青年们在阶级斗争中分化的事实，“目睹了同是青年，则分成两大阵营，或则投身告密，或则助官捕人的事实，我的思路因此轰毁。”就这样，他对这种理论产生了怀疑，并由此发现其诸多偏颇和谬误。于是，他摒弃了从书本中得到的旧认识、旧观点，在斗争中树立了历史唯物主义的认识论