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《班主任工作艺术100个千字数妙招》读后感想《班主任工作艺术100个千字数妙招》读后感想6/6《班主任工作艺术100个千字数妙招》读后感想《班主任工作艺术100个千字妙招》读后感想《班主任工作艺术100个千字妙招》读后感想侯屹简介侯屹老师，多年来担中间高年级的授课工作，工作认真、勤劳，对学生尽心全力，在授课方式上有自己的创新跟想法，曾带领所教班级获取"市北区优秀班集体"称号。教育格言用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。借着此次读书活动，读了一本，读完后感觉颇多。其中最吸引我的是阐述的对于特别学生的教育妙招，读着里面一个个动情的小故事，心里感觉温暖和的，使"问题"学生不再有"问题",这正是我们班主任追求的。在书中提到"班主任工作是一项长远、复杂而艰辛的工作。认真和爱心是班主任工作获取成功的要点，特别是对于那些性格内向、家庭遭到变故的学生，班主任更要以慈母般的爱来对待他们，以此打开他们的心灵之窗。关爱是最好的教育，而师爱是班主任必定具备的质量和美德。"是啊，在我的授课生涯中，会遇到几个""学生。得几年前接一个班，班中小涛的大名已如雷耳，不做作、生事、性情倔、打架⋯⋯好吧，我等着与他招了。几个星期下来，我小涛是一个有"故事"的孩子，随即，利用一次家，我走了他的家庭。暗淡的灯光下，他的奶奶正在做着加工，眼四周，家中找不出几个像的家具，吃喝拉撒睡，就全部在一个小房中解决。老来了，放下手中的活，与我交起来。从他的中，得知，家中只有他与奶奶。很小的候涛就随着奶奶离自己的家，到打工。了涛一个好的境，涛的奶奶但是倾尽全力，何如涛是不理解奶奶的苦心，打也打了，也了，不他改好。于个子，奶奶也已无可施。老打他，他就清楚孩子又在学校里干坏事了。他，次你来必定是他又做什么坏事，一只手要向涛，因，于涛的来，老上就是来起诉了。其，我家不是向家起诉，也不是学生堪，而是要与家、学生在家庭个特其他境中诚意沟通和沟通。家的目的是关心、、化、教育学生，而不是因教管教不了才去向家"起诉",因无异于家送去一根"棍子",学生回家不免要受皮肉之苦。做不仅解决不了任何，而且学生会迁怒于教，所以，次去我并没有一味的数落涛的坏弊端，而是把他一些突出的点告他，以此我更好的来展动工作。在涛家中，我了许久，很多，走，涛的眼里是感谢，我知道，他正慢慢的化。今后，在平的学生活中，我是予他多一点的关心，他也有意没心的会跟我家里的情况。慢慢的，他的好了，班中的同学他的看法也改了，不的有同学，涛又在帮助人地干活了⋯⋯生之心，是就教育之路的基石，没有学生的，就无法将自己全身心地投入到教育工作中，付出了才有

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