五年级上册科学知识点第三单元总结复习地球表面及其变化教科

五年级上册科学知识点第三单元总结复习地球表面及其变化教科版五年级上册科学知识点第三单元总结复习地球表面及其变化教科版五年级上册科学知识点第三单元总结复习地球表面及其变化教科版第三单元地球表面及其变化班级：姓名：第一课：地球表面的地形1、地球的地表形态能够分为平原、高原、山地、丘陵和盆地。2、平原：地貌宽广平展，起伏很小。高原：面积广阔，地形广阔，周边以显然的斜坡为界。山地：地势较高，曲折起伏，崇山峻岭。丘陵：上下起伏，坡度较缓，由绵延不停的低矮山丘构成。盆地：周围地势较高，中间低平。3、地球上大海多，陆地少。大海在地形图上用蓝色表示。4、中国的地势西高东低，呈阶梯状散布。西部多高原，东部多平原。家长署名：〔〕第二课：地球内部运动惹起的地形变化1、地震和火山是地球内部运动惹起的。2、地球的内部能够分红地壳、地幔、地核三局部。绝全局部地震发生在地壳内。火山活动与地幔和地壳运动相关。3、在地球的深部，越往下去，温度愈来愈高，压力愈来愈大。4、构成地球外壳的岩石圈本来是一个整体，今后地球内部运动的力量使它分裂成几块，形成了此刻的大陆板块。5、两个大陆板块碰撞形成了宏伟的喜马拉雅山。东非大裂谷是两大板块受拉张而形成的断裂谷。6、地球内部运动使地表形态不停发生变化。这些变化有些是激烈的，比方地震、火山。有时也极其迟缓，就像喜马拉雅年复一年的隆起。7、地球表面的好多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很迟缓地进行的，是我们在短时间内难以察觉的。家长署名：〔〕第三课：岩石会改变摸样吗1、因为受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破裂，这类现象叫风化。2、整块的岩石风化后岩石碎裂，碎石连续风化就会变为小石子和沙，这些小石子和沙经过长时间后又会变为土壤。3、“冷热作用使岩石发生变化〞模拟实验研究方案实验资料：酒精灯、火柴、石块、镊子、盛水的烧杯等。实验步骤：①点燃酒精灯。②用镊子夹住岩石在酒精灯外焰上加热。③把加热后的岩石立刻放入冷水中察看。④频频实验几次，察看实验现象并分析。实验现象：岩石表面出现裂痕并伴有碎石屑零落。实验结论：冷热气温变化能使岩石发生变化。家长署名：〔〕第四课：土壤中有什么1、依据颗粒的大小能够把土壤的微粒分类，最大的土壤颗粒是沙砾〔小石子〕，其次是沙，接第1页着是比沙还小的粉沙，最小的土壤微粒是粘土。这些统称为岩石的微粒。2、土壤是沙、小石子、粘土、腐殖质、水和空气等物质的混淆物。3、土壤中还有腐殖质和盐分。腐殖质是动植物腐化时产生的黑色物质，盐分是溶解在水中的矿物质，它们都是植物生长必要的营养元素。4、土壤是地球上最有价值的资源。家长署名：〔〕第五课：雨水对土地的伤害1、雨水下降到地面即是土壤被伤害的开始。2、土地坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小会影响土壤被伤害的程度。第六课：研究土地被伤害的要素家长署名：〔〕1、研究题目：土地的坡度对伤害的程度有影响吗？我的猜想：土地的坡度对伤害的程度有影响。土地坡度大，伤害程度大；土地坡度小，侵蚀程度小。实验方法：比较实验不同样的条件：土地的坡度同样的条件：有无植物覆盖、降雨量的大小、土壤构造、降雨高度等。2、研究题目：有无植物覆盖对伤害的程度有影响吗？我的猜想：有无植物覆盖对伤害的程度有影响。无植物覆盖，伤害程度大；有植物覆盖，伤害程度小。实验方法：比较实验不同样的条件：有无植物覆盖同样的条件：土地的坡度、降雨量的大小、土壤构造、降雨高度等。3、研究题目：降雨量的大小对伤害的程度有影响吗？我的猜想：降雨量的大小对伤害的程度有影响。降雨量大，伤害程度大；降雨量小，伤害程度小。实验方法：比较实验不同样的条件：降雨量的大小同样的条件：有无植物覆盖、土地的坡度、土壤构造、降雨高度等。家长署名：〔〕第七课：河流对土地的作用1、在河流的上游，水流速度快，简单发生伤害；在河流的下游，水流速度慢，简单发生积聚。2、伤害使得一些地面盛行的地方