七年级下册道德与法治导学案第七课 第1课时 单音与和声(导学案)_第1页
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七年级下册道德与法治导学案第三单元集体中长第七课第1时单与声一、学目标1.确认识和理个人愿与集体规的关系2.习如何才让集体和谐。3.确认识和理个人益与集体利的关系二、自预习1.解集体要的，反思个意愿的和实现的，我们就可能到解决突的平衡点2.着集体的展和进，有的某些共要求变不合时宜，需要当、。3.持，不是不关个人利，而是在承个人利的、保护人正当利益的提下，反对顾自己不顾他人的端。三、合探究故事感：纪中叶年）的一，美国佛大学图书突发火，数百本哈牧师捐的重要图书焚毁一，只有一本幸免于——前一天上，它一位学生违带回了舍（哈佛大有一项规就是学生图书馆阅学校的正图书只留在图书馆览）。日，这名学把书交给学校，而本书也为哈佛牧师赠图书孤本。在处这一事时，哈佛大召开校，校长对该生提出表彰，对他留了学最珍贵的图表示最的谢意，然当众宣开除这名学（1）校长为什最后还把这名学生除了？（2）个人利益集体利的关系是什？如何理两之间的系？（3）结合这个事及自实际，说说们青少应该何关爱体？七年级下册道德与法治导学案

四、随演练1.下列属我们中生要积极遵和维护集体规则是)①上下的作息时间②开运会的秩③考试作④食堂打饭要队A①②③B①③④C①②④D．①③④2.看右边漫，假如所生活的学这一集有此规定，确的做是()A通过恰当方向学校老师表达自的意见建议B置之不理，行我素C向学校领导议D.家长反映校的这做法3.小玲负班级学园地的美术计,期末考试近,担美术设任务会误复习时间她的正做法是()A合理安排时既保完成美设计任务又不耽误学B以复习考试重,放弃美术设计任务C以美术设计务为重,不较考试果D难以两全其只能成一项务互联网代，我们对络“一情深”。面学校出的“不准把机带入校”这一规定，们是“有人喜有人”。据此回～5题。4.校是一个的集体这个集体的些规定我们个人意发生矛盾或突的原有()①国有法，校有校②学生与学、班级理的需要不③学生与学、班级理中的一有不正当或合理的求④中学生成熟A①②B．③④C．②D②③5.对学校这集体的定，作为学的我们正确态度是)①理解校规定的合性②反思个意愿的理性③极反对④服从配合学的这一求A①②③B．①③C．①②D．①②③④6.集体规则我们的人意愿发生突时（）①坚决自己的意愿，毫不协②只有体规则我们的个人愿一致才遵③让个人意服从集体的同要求④力找到决冲突的平点A①②B．④C．②③④D．②③④7.()A集体要保护人的一利益B集体利益与人利益有矛盾C任何集体都不开个而存在D集体利益与人利益互依存五、课反思

七年级下册道德与法治导学案【答案合作探探究点（1学校的则是针对每位师生工的需要大自觉遵守。违反了校规则损害了集体益。（）个人利益集体利本质是一致。当两发生冲突时应把集体益放在个人益之上坚持集体主。（3）自觉护集的荣誉利益服从集的安排积极主动地集体建贡献才智；扬集体好作风，通自己的力解决集体到的困；在集体中求大同小异，善

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