全国自学考试《临床心理学》试题和答案资料

考证素材考证素材考证素材考证素材(课程代码05622)本卷子共9页，总分值100分；考试时间150分钟。15115要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多项选择或未选均无分。1.当病人认为自己的健康甚至生命受到疾病或损伤的威胁时，其最重要的、最优先的需要是【D】9-198A．生理的需要 尊重的需要 爱与归属的需要 D．平安的需要2.中国心理学会制定临床和咨询工作伦理守则的目的不涉及 【BA.保证和提升心理医治与心理咨询专业效劳的水准 B.便于国际交流C.保证寻求专业效劳者的权益 D.保证临床心理师的权益3.不是临床心理学研究的根本目的的选项是 【D】A．对行为进行描述 估量总体参数C．检验变量之间关系的假说 D．推断正常行为的开展变化最合适用来检验变量间的因果关系的研究类型是 【BA．描述研究 B．实验研究 个案研究D．相关研究“不通过直接加强，只是通过观察别人的行为和行为后果，也可以形成新行为〞这个观点源自【A】3-43班杜拉的社会学习理论 B．班杜拉的操作条件反射理C．斯金纳的社会学习理论 D．斯金纳的操作条件反射理A】4-82隔离机制 B．压抑机制 倒退机制 投射机制7．认为不合理的信念是心理障碍的决定因素的理论是 【C7-170A．心理动力学理论 经典条件反射理论C．情绪ABC理论 社会学习理论8．心理测量学家将某种心理测验在某一人群中测查结果的标准量数称为 【D】A．效度 信度 标准条件 常模9．埃利斯认为合理情绪医治可以采纳多种多样的方法，但重点应强调 【D7-170A．改变来访者的行为 改变来访者的情绪C．改变来访者的潜意识 改变来访者的认知10．依照心理干预的广义概念，依据干预方法的不同，心理干预可以分为 【AA．心理疗法和生物学方法 个别心理医治和药物疗法C．个别心理医治和集体心理医治 D．心理疗法和物理疗法11．以下表述中不属于系统脱敏法的技术是 【DA．放松训练 B．建立焦虑或恐惧等级 C．进行想象或实地脱敏 A.改正不合理信12．弗洛伊德认为个体的心--性生开展过程依次是 【A】3-42A．口欲期--肛欲期--前生殖器期--埋伏期--生殖器期B．肛欲期--口欲期--前生殖器期--埋伏期--生殖器期C．肛欲期--口欲期--埋伏期--前生殖器期--生殖器期D．口欲期--肛欲期--埋伏期--前生殖器期--生殖器期13．在心理障碍的社会预防措施中，以早期发觉、早期诊断和早期医治为工作重点的是【B】A．一级预防 B．二级预防 三级预防 四级预防14．在监护病房的病人可能产生特别的意识状态和强烈的情绪反响，合称为 【D】9-213A．沮丧 B．认知缺陷 C．忧郁 D.ICU综合征15．一个人头脑中的不切实际的预测、预期、凶事预感以及内心的矛盾冲突属于【C】4-58A．文化性应激源 B．职业性应激源 C．心理性应激源 社会性应激源二、多项选择题(本大题共5小题，每题2分，共10分)每题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多项选择、少选或未选均无分。正常的生理应激内稳态调节的层次有 【ABCE 】4-66A．靶组织的内部调节 植物神经系统和内分泌信使的调C．脑干和下丘脑对植物神经和内分泌系统的调节 小脑对植物神经系统的调节E．下丘脑以上的高级脑中枢的调节具有“阳具崇拜型人格〞的人在成年期常表现为 ．【BD】3-42A．极度依赖别人 B．行为鲁莽 C．过度寻求赞许和爱 D．易冲动过于节18．抑郁症患者经常做出的令人反感的社交行为有 【AB】8-178A．不断地寻求保证 B．抱怨人们不关怀自己C经常和异性搭讪 经常向别人炫耀自E.总是和别人争吵19.以下疾病中，属于消化系统心理生理疾病盼有 【ABE5-97A.溃疡性结肠炎 神经性呕吐 糖尿病 更年期综合征 慢性胃20．贝克把抑郁症病人对客观事件的错误逻辑推论归纳为 【ABD】3-44A．任意的推断 B．选择性抽象 C灾难化 D．放大与缩小 理想化6110局部是职业伦理。1-92-244-84行为医治中放松训练主要包含渐进放松术、想象放松术和深呼吸法。7-161Brewin8-185病人不遵从医嘱不只见于康复期，也见于疾病诊疗的早中期。9-2075210√，错误的划X，并加以改正。27．传统上，咨询心理学更加关注一般生活中的问题；而临床心理学则更关注比拟产重【√】1-4病人一般只在术前和术后出现强烈的心理反响。9-210次级评价的任务是对个人的应对资源与应激情境的要求间的匹配程度做出推断4-76期所受到的心理创伤与内心冲突等7-15431．出推论和数量化分析的一种手段×6-122五、简答题〔本大题共5小题，每题5分，共25分〕32.简述利用动物模拟实验来研究心理病理现象的优点。2-33答：〔1〕可以更加直接地模拟自然发生的严峻事件1〔2〕有些不同意在人类受试者身上进行的操作，可以在动物身上做。(2分)〔3〕有利于在较短的时间内评估病理变化的长期后果和医治的长远效果。(2分)33.从身心一体化的角度简述应激现象的特点。4-56答：〔1〕应激是一种涉及心身两方面的紧张状态。(1分)〔2〕引起应激反响的刺激物十分广泛。(1分)〔3〕应激是内部状态，一般同时存在生理和心理反响。(1分)〔4〕在对应激的反响性上存在着个体差异，X于不同身心特点。(1分)〔5〕应激是个体同刺激情境相互作用的结果。(1分)34.简述心理医治结果评估的重要意义。7-150答：〔1〕援助临床心理学家们弄清楚哪种心理医治方法疗效最正确。(1分)〔2〕援助临床心理学家们采纳最有效的方法援助来访者。(1分)〔3〕促进临床心理学的开展，并由此确定针对不同心理障碍的有效预防和医治措施(2分)〔4〕为各种心理医治方法的根底理论提供效度资料，促进根底理论的开展。(1分)35.简述抑郁症认知医治的两个阶段的主要内容。8-180答：〔1〕两个阶段分别是减轻病症阶段和图式聚集阶段1〔22分〕〔3〕图式聚集阶段重点在于通过抵消消极图式的作用来预防抑郁症的复发2分〕36.简述Caplan10-219答：〔1〕在社区中减少精神疾病的发生〔一级预防1〔2〕对现病症人早期发觉、早期干预、缩短病程、减少复发〔二级预防2〔322102037.3-31答：〔1〕人有生理、心理和社会三个方面的功能活动，它们之间相互联系、相互影响1〔2〕生理和心理是一个单一实体的两个相互作用的方面。(1分)〔3素，是心理因素赖以产生的物质根底2〔42〔5〕在人类的疾病过程中，人的身和心之间的互动构成了一个环行的模式1〔6〕身心之间的互动发生于肯定的自然和社会环境之中，并且又同环境相互影响、相互作用1〔7〕人假设处在严峻应激情境中，同时受到身、心和环境因素的综合作用，就会导致心理和行为的变态。〔1分〕〔8〕商量心理障碍的病因，必须将这三个因素综合考虑，才能得出科学的结论1分〕38.5-99答：〔1弱易感的身体器官方可最终造成疾病2〔21动，主动地应对应激源的挑战，典型的情况是Cannon所提出的“或战或逃反响〞〔111〔3〕Engel11〔411七、案例题(本大题共1小题，共10分)39.一般资料：男性来访者，28岁，未婚，大专文化，小学教师。绩．曾在多家综合医院检查和医治，效果不明显。个月前，来访者父亲因“冠心病〞入院医治。无人照顾的兄长，因精神病复发，离家出走。家庭变故，令来访者到处奔波，少睡眠，身心极为疲乏．某日深夜，来访者突感头痛、胸闷不适、憋气、心慌，疑心心脏有问题，迅速就医．急诊医生依据体检、心电图和胸部X光透视结果，初步排解心肌堵塞和急性肺炎，建议休息观察。之后数日，来访者不适感依旧存在，又前往当地最好的医院就诊并接受各种相关检查，均未发觉器质性疾病．来访者并没有因医生诊断结论而排除疑虑，反而认为医生水平不高、医然而，省府和首都多家著名医院专家的诊治结果，除发觉“脂肪肝〞外，均没有异常发觉。来访者目前仍感教学工作事故频出，被校长调离教学岗位。目前，来访者没有自杀想法与行为。其它资料：儿时因肺炎高热引发抽搐，无脑外伤史。来访者不嗜烟酒，不好运动，人际关系一般，既往能胜任工作。父亲对子女要求严格。问题：(1)请你依据本病例具体情况，写出临床心理评估的6个步骤。6-117答：临床心理评估分成6个步骤：〔1〕决定评估的内容11分〕烦闷、失1〔2〕确定评估的目标：做出诊断，确定严峻性1〔3〕选择作决策的标准：依据CCMD-3(国心理障碍分类与诊断标准第3版〕测验手册。〔1分〕〔4〕搜集评估资料：