五年级快乐作文汇编十篇

五年级快乐作文汇编十篇五年级快乐作文篇1生活中有很多种快乐，帮助别人是快乐，取得成功是快乐。我觉得我和我的小妹妹在一起的时光是最快乐的！妹妹就像一个小天使，在一年前从天而降。就这样我们家又多了一朵“笑百荷”。我和妹妹发生过很多有趣的事情，记得有一次妈妈带我们去吃大闸蟹。我每扒天一只螃蟹，吃到那黄黄的、油滋滋的、可口的蟹黄时。妹妹总会我投上那可怜兮兮的目光，嘴里还嚷着：“姐姐，雅雅要！雅雅要！”我那可口的蟹黄就这样被这个“小强盗”给抢走了。我可一点也没吃。但我心里仍然感到很快乐，因为妹妹的笑容就是我的快乐。还有一次我拿了一包零食，她看到后赶紧跑过来，说：“我要！我要！”我问：“你爱不爱姐姐？”我话还没说完她就说了一声爱姐姐。我说：“那你亲姐姐一下，姐姐就给你吃。”她连忙亲了我一下就开始狼吞虎咽地吃了起来，吃完她就到妈妈那告我的状。不是说“吃人嘴短”吗？这样的小馋猫妹妹让我又恨又爱！我爱我的小妹妹，她给我们家带来了很多欢乐。我和妹在一起的时光很快乐！五年级快乐作文篇2文静的女孩犹如秋季的小诗，在满是落叶的小径上散步，在不加装饰的琴房里弹奏，她给人带来得是心灵的平和与宁静。漂亮的女孩犹如一道耀眼的阳光，在世界任何一个角落，都能成为一道风景线。粗心的女孩虽然粗心大意，却用她的率真诠释出真善美的人性阳光。我并不是这些个性女孩中的一种，因此在我的世界里，没有快乐与不快乐。然而，奶奶的一句话却犹如一粒石子，打破了我这湖水般平静的生活。深夜，奶奶来到我的房间，爱抚地摸着我的头，轻轻对我说：狗儿，你这么有活力怎么就快乐不起来呢？不要等到了奶奶这个年龄才后悔呀。我胡乱地点了点头，并没认真听。可奶奶却突然高兴起来，兴奋地说：我想起来了，快乐猪能使人快乐。不如，你去找他吧！不过，快乐猪不是好找的。你一定要克服快乐猪不喜欢的毛病，那他就会来到你身边！快乐猪不喜欢懒惰的女孩。快乐猪不喜欢不学的女孩。快乐猪不喜欢软弱的女孩。五年级快乐作文篇3这学期学校开展了421自主实践作业，同学们都积极踊跃的报名参加。很高兴我参加了语文实践作业。作业的内容包含：读书、读书笔记、语文小报、硬笔书法练习。这些内容都是我所喜欢的，因而在完成的时候感觉很轻松、很愿意去完成，完成时也很用心。通过自主作业的完成，我感觉自身收获很多，下面把我的感受与大家分享：首先语文自主实践作业从我们的兴趣出发，不同于以往的作业在完成时有压力、有负担。因为是我们喜欢的，因此我们愿意去完成，调动了我们完成作业的积极性。第二，自主实践作业的内容是从提升我们语文学习能力方面设计的，不同于以往机械的作业内容。在完成的过程中，我们的语文学心能力逐渐提升，而且在作业完成的过程中我们也感受到了学习的快乐。例如：读书作业，大大增多了我们的课外阅读量，使我们每天坚持阅读，逐渐养成了阅读习惯；读书笔记，与读书作业是相辅相成的，正所谓“不动笔墨不读书”，一边阅读，一边积累好词好句，使读书与积累，读书与思考相结合，丰富了语文积累量，在习作时，变得轻松了很多。语文小报是我最喜欢的，因为它给了我很多自由的空间，可以让我自主的设计版面，再用心的选择内容，这又是一次积累的过程。每次看到自身完成的小报，都有一种成就感，心中很是高兴。再说书法作业，就更有必要了，写好汉字，使我们小学生的基本功，练字的过程更是一种修心养性的过程，因而完成书法作业时，我都特别认真，尤其是听到爸爸、妈妈和老师的赞许时，我更是高兴不已，从心底里加强了写好汉字的自信心。在这样的练习中，我的书写水平较以前有了较大的提升。总之，421自主实践作业，让我们在完成作业时有一种全新的感觉，我从心底里喜欢这样的作业，希望这样的作业形式不要改变，我也会更用心的去完成自主实践作业，让自身的语文学习更上一层楼！五年级快乐作文篇4同学们，你们去过新疆吗？去过新疆的博斯腾湖吗？在博斯腾湖游过泳吗？今年暑假，我有幸在新疆的博斯腾湖畅游了一次，那儿可真美啊！那是一个大热天。早上，我们从“沙漠中的明珠”——库尔勒市出发，行程200多公里，到达那里时，已是下午4点。听爸爸说，博斯腾湖是全国第一大、世界第二大淡水湖。我们下了车，不顾旅途疲劳，飞快地跑向沙滩。啊！这里就跟大海一模一样：金黄的沙子、碧蓝的湖水、蔚蓝的天空，让人看得眼花缭乱。人们有的游泳，有的坐在沙滩上休息。湖的边上有很多让游人乘坐的水上摩托和快艇停着，这里可以潜水、坐滑翔伞、玩沙滩排球……真是舒服极了！我们买好了泳裤、租来了泳圈，开始下水了。由于妈妈不会游泳，爸爸只好教妈妈游。半个小时后，妈妈可以自身游了。我和爸爸便想和妈妈开一个玩笑。我们先连推带拉地让妈妈游到水比较深的地方，然后放开妈妈，这时妈妈慌了，想抓住我和爸爸，结果又抓不着，想踩住底，又踩不着，便急得大叫起来：“快点救我！快点救我！”我就对妈妈说：“妈妈，有泳圈保护您，是不会沉下去的。哈哈……爸爸也在一旁笑了起来：“哈哈……”妈妈这才恍然大悟，也跟着我们笑了起来。一会儿，我们把妈妈拉到浅水区，爸爸趁妈妈不注意的时候把她身上的泳圈抢了下来，妈妈连忙抓住我和爸爸，才没有沉下去，但还是呛了好几口水。妈妈不但没有生气，反而很开心。回到岸上后，妈妈决定不游了，我和爸爸便各自游开了。于是，我就游到了深水区，游着游着，突然从水里冒出了一个人来，吓得我往后倒，幸亏那个人及时抓住了我，我定眼一看，原来是和我们一起来的陈叔叔。这时，爸爸在岸上喊：“罗翰，天要黑了，快点上来！”我们踏着夕阳的'余辉，漫步在金色的沙滩上。我忽然间觉得新疆真美啊！祖国的大西部真美啊！全国第一大、世界第二大淡水湖竟然在寸草不生的戈壁滩中间！为了使新疆更美！为了使祖国的大西部更美！我一定要认真学习，将来才能为建设新疆、建设祖国的大西部献出一份力！五年级快乐作文篇5每个人都有一段与众不同的“书史”，而我也不例外。藏在我记忆里的那一段陈年往事也呼知而出。对于我来说，书就像我在我成长道路中的一盏启明灯；书就像我在痛苦中徘徊的知心良友；书就像在我汲取知识中的无限点读机；书就像在我困惑中的良师益友。书中有一个五彩斑斓的世界，而我就坐在这本书中犹如饿狼般的吸取里边的知识。对于别人来说。书或许只是无聊中的耗需品，但对于我却恰恰相反，我眼中的书是一位良师。古人曾经有句名言：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书不但仅是人们获得知识的风水宝地，书还是人们在困歇时的极乐世界。有的人认为书对于自身没有一丝一毫的帮助，不是这样的，书籍可以像电视那样开阔自身的视野，还可以像课本上的那样给你深刻的体会，书籍是一举两得的，一来是：开阔自身的视野。二来是：体验生活的困难，开心与难过。世界上的每一件小商品，每一个人，都不是完美的，因为自古就有圣人议“人无完人，金无足赤”读书有它的好也有它的坏，我为大家列举了一些：1.过于读书，会丧失于书的世界里。2.过于读书，对人类的眼睛不好，读书时必须要端正姿势。3.过于读书，身体不时常运动，会造成影响。总的来说，书籍是人类进步的阶梯，书籍是人类的朋友。读一本文学经典，诗情画意随即呈现眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”描绘了北方大草原的辽阔，牧草丰盛，牛羊成群的迷人风光；贺知章的《咏柳》“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”通过赞美柳树，进而赞美春天，讴歌春的无限创造力；孟浩然的《春晓》“夜来风雨声，花落知多少”则表现了大自然的盎然春意和勃勃生机；王维的《鹿柴》“返景入深林，复照青苔上”描绘了鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色……能让人陶冶情操，益人心智。五年级快乐作文篇6快乐天使又悄悄降临了，扇动洁白的翅膀飞向人间，时间飞快的流逝，原来转眼间，又到了那个令人向往的节日——“六一”儿童节。一个薄雾满天的清晨，伴着自行车的“叮铃”声，穿上节日的盛装，我匆匆赶到那彩旗纷飞的学校，带着凳子，来到操场，开始了庆“六一”文艺演出。几桶礼花冲上天空，他们享受着这来到人间的愉快与欣喜，可能是被喜悦冲昏了头脑吧，一时间不知天南地北，乱撞一气。几位代表分别讲了话之后，令我们欣喜的时刻终于到来了，那就是——看各个班层层挑选出来的节目。每个节目都有自身的特色，令我印象最深的还是我们班的舞蹈《吉祥谣》。看，一群藏族小姑娘上场了，她们身着鲜艳的服饰，随着欢快的音乐，跳起舞来，看着她们，我仿佛来到了藏族，那热情的人们为我献上洁白的哈达；傍晚，我们在火堆旁，一起唱歌，一起跳舞……“啪啪啪……”一阵掌声把我从幻想中拉了回来，原来，我们的舞蹈演完了。后面的节目也是一个比一个精彩，各有特色，就像四川的风味小吃，让人回味无穷，终于，文艺演出在《幸福的种子寄向远方》这首欢快的歌声中结束了。我们回到教室，开始发礼物，有奶、笔记本、自动铅笔、圆珠笔等，由于我获得了手抄报一等奖和设计方案二等奖，我得到了两支钢笔，这时我也像那飘飘的礼花被冲昏了头脑。这个六一，不但是快乐的，还是充实的，不但有物质奖励，更有精神享受，总之，这个六一，让我大饱眼福，也让我大饱口福。快乐天使看我如此高兴，便挥手对我说：“再见，等下一次欢乐时光，我再来陪你，再见。”说完，便消失在第一抹夕阳里了。五年级快乐作文篇7这又是新一年的第一天（20xx）。不过我要说的则是20xx年的最后一天。这一天的晚上，我看了一个节目：深圳。香港跨年演唱会。这是由诺基亚手机赞助的，当中还插了香港会场的情况。演出的有4个主持人，他们个个费尽口舌，使整个会场更加热烈。当然还少不了一些歌星，有张信哲等等很多很多。不过下面要说的就更令人兴奋了，不知道你是不是超级女声的粉丝，对了她们就是李宇春，何洁，维维等十几个在超级女声名列前茅的，她们的演出是那的精彩绝伦，那些现场的粉丝更是热情致极，兴好有那些保安叔叔维持秩序，要不然可就有好戏看了……接下来我得说说自身了，我本来对音乐是不怎么感兴趣的，但这晚我却那的兴奋，我把电视调到了最高声和我的弟弟同唱，叫到噪子都快哑了，从7：30—12：00才结束，这其中还少不了一件事，它可在我脑里留下了深刻的印象，它就是在临近结束时，我们看着家里的电子日历变成20xx。五年级快乐作文篇8今天是四月一日，国际愚人节。还依稀记得上学时间过愚人节时被同班同学愚弄的情景，那份尴尬、那份快乐至今记忆犹新。也还记得上班后和我的学生一起愚人和被愚的快乐时光，那帮大孩子们啊，不像我现在的这班小孩子还不懂得愚弄人，呵呵，一个不小心都被他们骗去了。今天中午午饭时间，我依次给孩子们打好了午饭，趁着吃饭的档儿，有的孩子就问我：“老师，今天是不是愚人节？”可不是吗？时间过得真快，一转眼又到了愚人节。于是我清了清嗓子说：“没错，你还挺关心日期的嘛，今天是XX月1日愚人节。”紧接着就有孩子问我：“老师，什么是愚人节。”我扫视了一下停止吃饭抬头望着我的孩子，心里想不如现身说法捉弄一下我这班可爱的孩子们，于是高兴地说：“哦，呵呵，这样吧我告诉大家一个好消息——今天下午不上课。”“哇，吔！”全班同学沸腾了。呵呵，看着他们那高兴劲儿，我忍不住笑了，继而转身站在教室门外。几分钟后，有同学意识到了问题，颠颠儿地跑来问我：“老师，今天下午真的不上课吗？”我看着一脸迷茫的他，说：“你想想啊？呵呵！”一会儿又有同学跑来问我：“老师，我知道了，其实您是骗我们的对不对？因为今天是愚人节。”我笑而答非所问：“你挺聪明的嘛！”小家伙立马乐呵呵地跑回教室宣布消息去了。下午上课的时候，我问孩子们：“知道什么叫愚人节了吗？”“知道了！”教室里顿时响起了孩子们洪亮的回答声。于是趁着时机，我又出示了四月份的重要节日，和孩子们一起追寻清明节，知道了现在的清明节和寒食节已经融为一个节日，清明节除了祭祖扫墓之外，还有各项野外健身活动：如踏青、郊游、荡秋千，踢足球、打马球、插柳，拔河，斗鸡等户外活动，让大家出来晒晒太阳，活动活动筋骨，增多抵抗力。知道了清明节是二十四节气之一，清明前后，种瓜种豆。然后和孩子们一起了解XX月22日世界地球日，XX月23日世界读书日……下午放学时，开始有孩子对我说：“老师，下面有人找你？”“呵呵，我知道。”看着孩子掩藏不住的诡秘的笑，我早已明白了几分。不知怎么地突然想起《第56号教室的奇迹》中，雷夫老师在愚人节那天“愚弄”孩子的事情，表面是愚弄，实则为培养孩子专注力设计的一个小活动。而我显然已经错过了这样一个可爱的机会，心中不免有些小小的遗憾。不过，这简单的日子，小小的快乐，回想起来还是让我心中泛起无数的涟漪。摸摸自身那颗快乐跳动的心脏，自身那份不眠的童心尚在，不是吗？五年级快乐作文篇9书是人类进步的阶梯。书让我们一起在知识的海洋里遨游，享受读书的乐趣。书让我们找到一个最好的、最忠实的朋友，它永远不会抛弃你，也不会背叛你。无论我们是在欢乐或痛苦中，还是在寂寞或彷徨时，书总会静静地伴在我的身边，分享我们的喜悦，抚慰我们的心灵。有关我的快乐的作文古人说：“天下之事，利害常相半；存全利而无少害者，惟书。不问贵贱，贫富，老少！观一卷，则有一卷之益；观书一日，则有一日之益。”书带给了我无穷的乐趣。读书让我告别了平庸。古人有“不读诗，无以言”，今人有“不读书，何以言”的论调。确实是这样，读书可以增长我的见识，丰富我的情感，提升我的阅历，自然也就与平庸绝缘。读书可以让我发觉世界的精彩与生活的美好；读书可以让我在阅读中相互融合，而又相互分离。这就是一种快乐，一种沟通的快乐。无论在清晨，还是在黄昏，手捧一本泛着清香的书，坐在沁着凉意的草地上，让碎碎的阳光懒懒地撒在身上，然后在青草与阳光的味道中，用长着触角的心灵抚摸和领略书中的奥秘，领略在其他地方领略不到的快乐与安谧，充实着平乏的大脑。书真的让我告别了平庸。读书让我发现真爱。我似乎已经感觉到了徐志摩那片雪花的快乐；“我们都是平等的……”打开《简·爱》，我似乎被里面的主人公带到另一个世界，为她那坚强、宽容而又充满爱心的品质所深深感动了，看到那令人伤感的场面，主人公哭了，我也哭了，这是真性情的表现。简·爱那娇小的身躯却承受着如此悲苦的命运，常常让我泪眼婆娑。但她那顽强的性格，博大的心胸，给了我远离自卑的勇气，坚定生活的信念。那是一种收获，一种悲伤后的快乐，一种痛苦后的幸福，一种爱过之后的刻骨铭心。读书让我享受着生活。读书使我天天乐在其中，这是那种让我永远都无法忘怀的感觉。莎士比亚曾说，“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”它是一种享受像聆听一只鸟在快乐的鸣叫，像欣赏白雪落地的无声。也许我真的应该将心灵变成一支精致的软囊，装进鸟鸣，装进飞雪。不论在哪里，书中那清雅的醇香，都会充满甜美的回忆和幸福的情愫。是书中的奥妙让我快乐，让我