纲要（下）第2课（学生版）公开课

第一单元古代文明的产生与开展第2课古代世界的帝国与文明的交流姓名班级——学号适用年级课型主备人高三复习课高三历史备课组、学习目标学习要点水平1-2学习目标水平3-4学习目标各文明古国发展的不同特点了解各文明古国开展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件。通过对古代文明的扩展的学习，认识到战争也是文明传播的一种方式，培养运用唯物史观分析问题的能力古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。通过对古代文明交流的相关史实的学习，认识到古代文明的交流是推动社会开展的重要动力，培养时空观念。二、核心问题.古希腊为什么要进行海外殖民活动?海外殖民活动对古希腊文明的开展造成了什么影响?.概括促使农耕文明不断扩展的因素。.中国秦朝的驰道、直道和罗马帝国的大道的原因和影响练习巩()1.据古希腊历史学家希罗多德记载，约公元前630年，铁拉岛七年无雨，颗粒无收，于是铁拉人用抽签的方法从每两兄弟中选一人到非洲殖民。中签者泪流满面地离开家乡，结成生死与共的患难弟兄，终于在异邦开辟出一片新天地。这那么殖民案例说明A.自然灾害是导致海外殖民的最重要因素B.海外殖民壮大了工商业奴隶主阶层C.海外殖民扩展了希腊人的活动区域D.海外殖民导致了民主政治的建立()2.公元前334年，马其领国王亚历山大起兵东征，吞并波斯，入侵印度。远征军中不仅有骁勇善战的将士，还有不少工程师、地理学家、哲学家等专门人才。他们一边征战，一边收集资料、绘制地图，与当地哲人交往。据此可知，亚历山大的东征A.造成希腊文化的断层B.客观上促进东西方文化融汇C.导致东方文明的衰落D.凿通了亚欧之间的商贸通道()3.“帝国建立后，消灭了东西方之间的几乎所有国家，在吸取东方和西方两个邻居的精神财富的同时丁也在东西方之间建立了持久的、稳固的直接联系渠道，成为东方与西方之间一个可靠的中间人。‘中间人’角色是其在人类历史上惯常扮演的角色，无论在商业和文化交流上都是如此「'这里的“帝国”是指A.亚历山大帝国B.波斯帝国C.阿拉伯帝国D.奥斯曼帝国()4.古代的波斯、马其顿和罗马都曾征服很多地区，建立了庞大的帝国，它们的共同特点是A.游牧文明的优势使其具备扩张的潜能B.通过向周边地区殖民的方式建立城邦国家C.都依靠军事征服建立，依靠军队和官僚体系来维持D.都依靠类似罗马法等法律体系维系各民族之间的关系()5.世界古代史上，在不同时期不同地区，先后兴起了一个个有影响的大帝国。在以下帝国中，按兴起时间顺序排列正确的选项是A.拜占廷帝国、亚历山大帝国、罗马帝国B.罗马帝国、拜占廷帝国、亚历山大帝国C.亚历山大帝国、罗马帝国、拜占廷帝国D.拜占廷帝国、罗马帝国、亚历山大帝国()6.《查士丁尼法典》说：“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”这句话说明A.法律是治国的重要手段之一B.罗马法是皇帝制定政策的唯一依据C.法律可以消除罗马的社会矛盾D.罗马法对欧洲乃至世界影响深远()7.古代的波斯、马其顿和罗马都曾征服很多地区，建立了庞大的帝国，它们的共同特点是A.游牧文明的优势使其具备扩张的潜能B.通过向周边地区殖民的方式建立城邦国家C.都依靠军事征服建立，依靠军队和官僚体系来维持D.都依靠类似罗马法等法律体系维系各民族之间的关系()8.阿拉伯帝国统治时期，在全国开辟的驿道四通八达，设驿站900多处，古罗马帝国也有“条条大道通罗马''的说法。据此可知，古代世界的大国重视①道路交通建设②加强帝国内部联系③对地方的控制④强化封建政府统治A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④()9.罗马法学家盖尤斯(约130〜约180年)在自己的著作《法学阶梯》中指出：“如果某人使用被寄存在自己处的物品，那么在实施盗窃。”这一观点旨在A.维护社会的经济秩序B.提升公民的道德素养C.扩大民主的政治基础D.完善罗马的成文法典()10.9世纪初，阿拉伯帝国的哈里发鼓励并组织对希腊古典哲学的大规模翻译活动。柏拉图、托勒密、盖伦、希波克拉底等大批希腊人、印度人和波斯人的哲学、科学和医学名著的译本经整理、注释之后，相继问世。可见，阿拉伯帝国A.推动了西方人文精神的复兴B.成为东西方文化交流的桥梁C.积极吸收被征服地区的文化D.奉行较为开明的文化政策()11.公元前334年，马其领国王亚历山大起兵东征，吞并波斯，入侵印度。远征军中不仅有骁勇善战的将士，还有不少工程师、地现学家、哲学家等专门人才。他们一边征战，一边收集资料、绘制地图，与当地哲人交往。据此可知，亚历山大的东征A.造成希腊文化的断层B.客观上促进东西方文化融汇C.导致东方文明的衰落D.凿通了亚欧之间的商贸通道()12.伊斯兰教生张妇女有财产继承权，提倡赈济贫民，向孤儿、乞丐和过路人施舍；主张停止部族之间的血亲复仇；限制高利货，善待和释放奴隶。这些主张A.形成了氏族部落统一的民族力量B.促进了社会生活的繁菜安定C.结束了教派仇杀并实现信仰统一D.超越了伊斯兰教诞生的时代()13.据《阿拉伯通史》记载：“巴格达城的码头，有好几英里长，那里停泊着几百艘各式各样的船只，有战舰和游艇，有中国大船……市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和燃料；从中亚细亚和突厥运来的红宝石、青金石、织造品和奴隶；从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。”对上述材料理解正确的选项是A.巴格达是当时世界最繁华的城市B.阿拉伯人垄断东西方商业贸易C.阿拉伯商人的贸易范围非常广泛D.奴隶制是阿拉伯人扩张的基础()14.古希腊人认为他们文化中的许多重要因素是从西亚闪米特诸文明中借用来的，或是从古埃及文明中借用来的，而不是源自欧洲自身。这一现象A.折射出西亚和古埃及文明曾经相当兴旺B.反映出不同文明的交往导致落后文明消失C.说明文明之间交往的总趋势是不断增多D.说明西亚和古埃及文明是不曾断裂的文明()15.文字的出现是人类进入文明时代的重要标志。以下有关“泥板上的文字，“草纸上的文字，“龟甲上的文字”共同点的表达正确的选项是A.都是字母文字B.都产生在亚洲C.诞生于大河流域D.保存于史诗之中()16.文明的交流，促进了世界文明的开展。字母文字起源于西亚地区，具有书写简捷、易于记忆等优点，故逐渐流行开来。字母文字向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出来的字母是A.腓尼基字母B.印度字母C.阿拉马字母D.拉丁字母()17.“为快速传递商业信息，记录账簿之用，(他们)创造出一套拼音符号共22个字母，成为世界字母文字的祖先”，该字母文字起源于A.中国B.埃及C.腓尼基D.印度()18.在公元前4世纪，亚历山大大帝征服了地中海地区以及其他地区，在之后的几个世纪里，罗马人开始借用希腊词汇，他们借用了字母“Y”和“Z”，并将它们放在自己的字母表的末位，因为只有在书写希腊词汇的时候才会用到这些字母。这说明A.腓尼基字母的创制深受阿拉马字母的影响B.希腊字母是当今欧洲所有字母的唯一源头C.武力征服对文明交流具有一定影响D.拉丁字母形成后进一步演化出希腊字母()19.在考古开掘的战国时期的马家墟墓中，各个墓主随身佩饰的饰品工艺与欧亚草原地带的金器工艺有着直接的关联，属于埃及、地中海、苏美尔、巴比伦和波斯等地的早期传统装饰风格与工艺。这说明A.丝绸之路开通后东西方交流加强B.战国时期东西方已开始直接贸易C.战国时期西方文明已经超越中国D.中西文明的远距离交流历史悠久()20.据《后汉书》记载，公元166年，两个彼此称呼对方为“大秦”，但并未自称“大秦”的国家有了第一次外交接触。这两个国家处于欧亚大陆的东西两端，彼此以自身的世界观忖度着对方，因为它们从未有过事实上的直接接触。一条蜿蜒在它们之间的、横跨数个文明带和气候带的“道路”将它们间接连接起来。这条“道路”是A.罗马大道B.丝绸之路C・波斯御道D.中国驰道二、非选择题(共40分).(20分)阅读材料，完成以下要求。材料一公元前334年，亚历山大继承王位以后立即开始了对波斯帝国的征服战争。十年征战，亚历山大不仅将原来波斯帝国的幅员据为己有，而且有所扩大。从地中海到印度河，从黑海、里海、咸海到阿拉伯海、波斯湾、红海，几乎都被囊括在他的帝国之下。东征之时，亚历山大就抱有一种把“人类居住世界”联合为一体，建立大同社会的愿望。他不仅随军带有专家学者，而且还资助他们进行科学研究工作，亚历山大的所作所为无疑加深了东西方之间彼此的了解，为新的希腊化文化的产生提供了可能性。——摘编自杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》材料二在公元634年到公元750年，阿拉伯人建立起一个西起比利牛斯山脉，东至中国边境的帝国。阿拉伯的地域扩张刺激了经济的开展，农业、手工业和商业都进入了繁荣时期。阿拉伯本来就处于东西方贸易的交通要道，帝国建立后的经济繁荣又使阿拉伯商人的足迹踏遍了亚、非、欧三洲。商业贸易频繁交往的同时，科学文化的交流也大大加强了。阿拉伯的统治者对异族文化的宽容态度促成了中世纪阿拉伯科学的进步。……在历史上，阿拉伯文化对欧洲科学的开展也起了承上启下的作用。——摘编自纳忠《阿拉伯通史》，彭树智《阿拉伯国家史》等（1）根据材料一并结合所学知识，分析亚历山大继承王位后采取的主要举措。（9分）（2）根据材料二并结合所学知识，归纳亚历山大帝国、阿拉伯帝国统治范围的共同特点。要说明阿拉伯帝国能够促进东西方经济、文化交流的主要条件。（11分）.（20分）阅读材料，完成以下要求。材料一约公元前4500年，苏美尔人迁移到两河流域南部。人们从事农业生产，具有灌溉知识，使用金属工具，用削成尖头的秸秆或木棒做笔，在未干的软泥版上压刻出符号。从此时到约公元前2900年，以城市为中心的聚落逐步扩大，城市的功能不断完善。该时期的一块石碑上雕刻有一个统治者，他戴头冠，穿长褶裙，孔武有力。同时期的一枚印章上，有一个人正主持宗教仪式，手刃敌人，说明他拥有宗教和军事权力，在同时期的雕刻中还出现了奉献产品的民众。这些情况说明苏美尔地区进入了文明时代。（1）依据材料一，概括西亚地区进入文明时代的表现。（10分）材料二公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山