部编人教版二年级语文下册第八单元全套课件

第八单元部编版二年级语文下册课件RJ·二语下23祖先的摇篮

同学们，大家知道什么是摇篮吗？摇篮用来做什么的？那大家知道中华民族“祖先的摇篮”在哪儿吗？（1）把课文中的生字，新词圈出来，自主解决。（2）课文一共有几个小节？标上序号。逗蔷薇逮dòuqiángwēidǎi祖啊浓望摘掏赛忆重点字书写指导：祖：的偏旁是“礻”不是“衤”，“且”的最后一笔要长些；“掏”的偏旁是“扌”，识记这个字时，我们可以换一下偏旁，用形近字进行辨析，如淘、陶、萄等。一望无边：一眼看不到边际，形容地域十分辽阔。遥远：距离长远，时间久远。苍苍茫茫：辽阔遥远而望不到边的样子。第一部分：第1小节:介绍祖先的摇篮是什么样子。那浓绿的树荫，一望无边，遮住了蓝天。

第二部分：第2、3小节：介绍了我们的祖先在原始森林这摇篮中是如何生活的。第三部分：第4小节：概括总结，原始森林是祖先的摇篮。1.有感情地朗读课文。2.完成课后练习3。第二课时

原始森林给了你怎样的感觉？那苍苍茫茫的原始森林，是祖先的摇篮。再读诗文，找一找有关诗句，说说课文中为什么把原始森林称作“祖先的摇篮”？照样子，说一说。那（苍苍茫茫的原始森林），是（祖先）的摇篮。那（

），是（

）的摇篮。那（）,是（

）的摇篮。我们的祖先在他们的摇篮里做了些什么？摘野果掏鹊蛋和野兔赛跑看蘑菇打伞逗小松鼠采野蔷薇捉红蜻蜓逮绿蝈蝈说说“祖先的摇篮”还有怎样美好而遥远的回忆？（1）说说：诗中写祖先在这里干什么？（2）想象一下，如果你也像祖先一样在原始森林里做这些事，会有怎样的感觉？读了这首诗，你懂得了什么？

热爱大自然和大自然和谐相处1.让我们展开想象，画一画祖先在摇篮中会做的事。2.面对祖先的摇篮——原始森林，你会想些什么。再见24当世界年纪还小的时候

范读课文，请同学们边听边完成以下要求：1.标出段落序号。2.听老师读，把自己读不准的字做上记号，画出自己喜欢的词语。3.画出文中出现的“人物”，看看他们都做了些什么事。会认字

jìbìxūpìcāomǐnshìjiǎnyóuzhēng纪

必

须

譬

糙

敏

式

简

由

睁zhìxùò秩

序

哦会写字

shìjiègōngfǎnfùjiǎnnòngyóu世

界

功

反

复

简

弄

由须的读音是xū，不能写成xǖ；譬的读音是pì，不能读成bì①熟识的字加偏旁：⺮+间=简目+青=睛工+力=功田+介=界②歌谣记字法：弄：大王把井盖弄开了。反：头又被盖住了。（1）当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎样生活。（2）它一直无法决定，只好反反复复。（3）那时候，生活就是这么简单。（4）人睁开眼睛，就可以看到一切有多美好。读课文，思考，课文中都介绍了谁的学习？他们都学习了什么？太阳-----上、下山唱歌月亮-----不断变化水------学习流动往低处流这是一篇类似于童话故事的文章，不同的人用不同的腔调来读。太阳、月亮、流水。读“太阳学习”时，用有力的、粗壮的声音来读。读“月亮学习”时，用犹豫不决的口气读,读“水学习”时，用欢快的音调读。想一下，除了“太阳、月亮、水”学习的本领，还有谁学习了本领？学习了什么本领？提示：讲述的时候要发挥想象，讲述的事情要合情合理。讲得好的，在班上交流。第二课时太阳（通过学习）明白了自己最擅长的事情：发光，上、下山，最不擅长的事情是唱歌等。月亮（通过学习）学会了不断的变化。水（通过学习）学会了一直往低处流动。用文章中的一句话概括全文的意思。生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。当世界还小的时候，每个人都学习了自己的本领。我们也还小，我们学会了哪些本领？每个人都应该用学习来改变自己。我要抓紧时间学习更多的知识，让自己变得更优秀。我不仅学习书本上的知识，还要学习更多的社会知识。

人的一生无时无刻不在学习，小的时候，我们模仿大人的动作，这是学习；稍微长大一些，我们开始探索周围的世界，这是学习；再大一些，我们接触到了更大的空间，我们认识了更多的事物，了解了更多的知识，这也是学习。我们要用学习来改变自己，让自己变得更加聪明，更加优秀。你觉得你和以前相比，有哪些进步？我以前叠不好被子，经过学习，我现在能叠得很好。我以前洗衣服洗不干净，都是妈妈帮我洗，现在，我自己的衣服都是自己洗，很干净的，还经常受到妈妈的表扬。世界界面方式功劳

反复复习弄好简单界、复、弄、简都是上下结构的字。世、必、反都是独体字。须、功、睛都是左右结构的字。

界：上面的田字要写得略窄，下面的撇和捺要写得舒展，能托住上面的部分，“介”的第三笔是竖撇，不能写成竖。

复：下面部分撇要写得略短，横撇和捺笔要写得长而舒展。

简：上下同宽，上半部分要略短，“间”要写得略长些。俗语说得好，活到老，学到老。是呀，我们应该努力学习，用知识武装自己，用知识改变自己，每天的一小步，就是以后的一大步，我们要坚持学习，让自己成为一个优秀的人。再见25羿射九日

同学们，我国古代有很多英雄，他们为人类付出了很多。今天就让我们认识一位伟大的英雄，他就是：羿。这是一位神箭手，他为人类做出了什么贡献？就让我们走进课文，去看一看吧！

会认字：射熔箭裂窜庄

稼滋

腾会写字：觉值类艰弓炎害此shèróngjiànliècuànzhuāngjiàzī

ténghàicǐ

juézhílèijiāngōngyán教师指导重点字读音：稼读四声，不能读成一声。觉是个多音字，有jué和jiào两个读音，在本课“觉得“一词中，读成juè。（1）后羿为什么射日？（2）后羿怎样射日？（3）结果怎样？（1）十个太阳觉得轮流值日没意思，就一块出来了，使人们的日子过得非常艰难。（2）翻过九十九座高山，趟过九十九条大河来到东海边。登上大山，搭上神箭拉开神弓对准太阳就是一箭。一团团火球到处乱窜，噗噗地掉在地上。（3）羿一口气射下了九个太阳，最后一个太阳躲到大海里，大地又恢复了生机。人们的日子是怎样的？用文中的一个词语来概括。禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。人类的日子非常艰难。你能从第2自然段找到一个描写太阳的比喻句吗？十个太阳像是个大火球，炙烤着大地。朗读的时候，要通过重读以及语速的快慢来表达感情。朗读这段文字的时候，我们要放慢朗读的速度，把“晒枯、烤焦、蒸干、融化”这些词语重读，要读出“焦急”的情感。1.熟读课文。2.找出你觉得写得好的句子，做上标记。第二课时

默读课文，用自己的话大致向别人讲述一下《羿射九日》的故事。大声朗读课文第4-6自然段，回答下列问题：（1）后羿射日的经过是怎样的？翻高山蹚大河登上大山搭上神箭拉开神弓

最后一个太阳为什么没有被射中？这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。慌慌张张属于AABB式词语，这样结构的词语还有：干干净净，明明白白后羿为什么决定留下最后一个太阳？

没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼就不能生长，人类和动物也没法活下去。齐读最后一个自然段，了解羿射九日后人类的生活变化。土地滋润，花草树木繁茂，江河奔腾欢唱，大地上重新出现了勃勃生机默读全文，边读边想：后羿是个怎样的人？从哪些地方可以看出来？羿是个勇敢、坚强而且非常聪明的人。他看到人们生活艰难，毅然决定射日，他翻山越岭，历尽千辛万苦，当射掉九个太阳的时候，他停下了，想到，要是没有太阳，人类和动物也没法活下去，体现了他的聪明。觉：的部首要和“党”的部首区别开来。值：是左右结构，右边的是“直”里面有三横。类：上下结构，上面是“米”，下面是一个“大”字。艰：左右结构，右半部分不能写成“良”。炎：上下结构，由两个“火”连在一起，所以，“炎”字有非常热的意思。弓：独体字，识记这个字的时候，我们可以这样记：张开的翅膀太长了，小鸟把它丢掉了。

害：加上“刂”变成了“割”。此：下面加上两横，就变成了“些”。1.在羿身上，你学到了哪些优秀的品质？2.你还知道哪些神话故事？把名字告诉大家。再见口语交际

我们首先要选择自己印象最深的情节来讲，这样讲起来才有话可说。其次，讲述的语速要适中，语速不能太快，也不能太慢，要根据情节调整自己的语速，如，遇到紧张的情节，可以讲快些，把大家带入紧张的氛围；遇到轻松的情节，语速要舒缓。

我向大家推荐动画片《大头儿子小头爸爸》这部动画片中有许多生活中的小事，从这些小事中，我们可以学到更多知识。比如，在动画片中，小头儿子没有向爸爸妈妈交代自己的去向，结果把爸爸妈妈急坏了。所以，我们出门的时候，一定要向爸爸妈妈说清楚。我向大家推荐《熊出没》，熊大和熊二为了保护森林同光头强做斗争，尤其是光头强举手投降的动作，有意思极了。这位同学口齿伶俐，语言清晰，语速适中，讲得很好，我想大家肯定都听清楚了。第二位同学讲述的内容重点突出，语言清晰，很好。再见语文园地八钩子铲子梅花柿子

源头涨潮火炬灿烂垮掉坟墓gōuchǎnméishìyuánzhǎngjùcàn

kuǎfén今天，涨潮过后，我们拿着钩子、铲子来到海边。灿烂的晚霞挂在西边，天渐渐暗下来，我们拿着火炬照明，用铲子去挖一个个凸起的小“坟墓”，很快，一只只大螃蟹就出现在我们的面前。chǎn

gōuyuánshì

méijù

钩铲梅柿炬

源

“突”和“忽然”都用在没想到，出乎意料的情况下。但两者词性不同,“突然”是形容词,“忽然”是副词。造句：我正要出去，忽然下起了一阵大雨。

事情发生得很突然。

“立刻”和“马上”都是常用表示时间接近的副词。它们的意思非常接近，互换时，整句的意思不变。“马上”要比“立刻”表示的时间更短一些。造句：听到命令，战士们立刻投入了战斗。你告诉我她在哪里，我马上去找她。“一瞬间”和“一眨眼”都表示时间很短的意思。“一瞬间”经常用作书面语，而“一眨眼”经常用作口语。造句：刚才他还在这儿呢，怎么一眨眼的功夫就不见人影了？事情的发生就在一瞬间。“逐渐”和“渐渐”都能表示缓慢地变化。“逐渐”还能表示阶段性的变化（一步一步）。造句：他逐渐从噩梦中清醒过来。太阳渐渐升高了，天热了起来。“慢慢”和“徐徐”都指进行的速度慢。“慢慢”有时不一定有状态的变化，“徐徐”强调动态的变化，是一个逐渐变化的过程。造句：老师慢慢向他走来。

气球徐徐上升，越飞越高，直到看不到踪迹。“慢吞吞”和“慢悠悠”都有缓慢的意思，都指动作非常慢。“慢吞吞”常指动作慢，“慢悠悠”有时还指悠闲的样子。造句：他走路慢吞吞的，真让人着急。

他慢悠悠地走在林间小路上，欣赏着沿途的风景。每组字的偏旁都相同，都和同一件事物有关。神祖礼福都有“礻”，带这个偏旁的字一般与神（包括对神的崇拜活动和心理）有关冰、冷、冻、凉都有“冫”，带有这个偏旁的字都与“温度”有关。补、袜、衫、被都有“衤”，带有这个偏旁的字都与“衣服”有关。海、流、洒、滴都有“氵”，带这个偏旁的字都与“水”有关。礻：祁祠祝冫：决冯冲衤：初衬裤氵：湖江池第二课时舟夜书所见（清）查慎行月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。查慎行：清代诗人，其族叔查继佐为清初文字狱案庄廷鑨明史案首告者之一，当代著名作家金庸先祖。初名嗣琏，字夏重，号查田;后改名慎行，字悔余，号他山，赐号烟波钓徒，晚年居于初白庵，所以又称查初白。浙江海宁袁花人。著有《他山诗钞》。夜黑了，见不到一点月光渔船上