关于小学数学教研活动总结精选范文四篇

精品文档关于小学数学教研活动总结精选范文四篇关于小学数学教研活动总结精选范文1在忙繁忙碌中，一个学期很快就过去了。总体来看，全体数学老师认真执行学校教学工作方案、转变思想、积极探究、改革教学。在继续推进我校自主、创新课堂教学形式的同时把构建有效课堂落实到教学中来，收到了很好的效果。详细总结如下：一、加强业务学习，进步教学程度。本着多学、常考虑的宗旨，本学期我组各位老师除了经常阅读有关的专业资料和网络信息外，还屡次组织听课、评课活动，老师们通过这些活动，学习了先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法，并将学到的专业知识应用到平时的教学中来，进步我们的教学程度。二、创立有效课堂，进步课堂效率。本学期我们各位数学教都是课堂教学的理论者。为了创立有效课堂，我们把课堂教学作为有利于学生主动探究数学学习环境。把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都可以充分开展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是老师之间、学生之间交往互动，共同开展的过程。本着这一原那么，本学期我组开展了各种教研活动。5月份我组的傅奇文、王坚二位老师主动参加了我校组织的自愿上一节创新的课，每节课都有自己独特的创意。其中傅奇文老师执教的《小数大小的比拟》，利于原有的知识来解决新生的问题，课后采用吃苹果、送信等游戏进展稳固联络，激发学生的学习积极性。让学生在学中学、玩中学、大大的增加了学生对数学的学习的兴趣。整节课都注意培养了学生的自主和表达才能；王坚老师执教的《植树问题》采用了现代教学手段进展多媒体来为教学效劳，用直观教学方法进展教学，让学生先试做再猜想，最后验证植树问题并总结归纳公式。注重培养了学生的观察才能、探究才能和归纳才能；二堂课，我组的老师采取了集体备课、讨论订稿、反复听评方法。为了抓好期末复习，迎接期末考试。6月2日，我组的潘世鹏老师在全校公开上了一很有特色的数学复习示范课，让我们明白了上复习课的要领和方法。理论证明。多讲这种研讨课既能进步老师的自身程度，又有利于老师之间的优势互补，从而整体进步课堂效率，到达自主、创新、高效的教学效果。三、抓实常规、保证教育教学任务全面完成。本学期我组一共开展了10次教研活动，每次活动都坚持以教学为中心，老师们互相交流教学经历，商讨教法，学情分析^p、反思心得、集体备课，以此来矫正疏漏，取长补短，到达共同提升的目的。常规检查一月一次，本学期数学组老师平均每人听课10节，学习笔记3000字。通过检查发现大家都备课认真，作业修改仔细，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事。真正做到了课前有准备、课后有反思。四、认真落实培优补差，鼓励促进学生全面开展。培优补差对于数学学科而言既是重点也是难点。每个数学老师在这方面付出了大量的时间和心血。学校也很重视，本学期我校一至六年级都开设了兴趣数学课。二至六年级数学老师利用这节课对学生进展奥数训练。一年级的主要以训练学生的口算为主。4月初结合本学期所学的奥数内容进展检测。检测结果较为理想。除了培优补差外，每个老师还指定了详细的转差方案、转差有记录，有总结。本学期每位老师至少转化一至二名学困生。由于我们学校每个学期都有插班生，再加上家庭等各方面的原因，学困生很多，学校又没有给我们安排补差的时间，而我们数学老师有的还兼带了班主任，教学任务很重作业修改量大。所以数学老师们只有利用课余时间给学生补差，特别是临近期末考试这段时间。很多老师利用中午休息时间给差生补课，确实很辛苦，也很难得。好在，工夫不负有心人，从这次期末考试成绩来看，这些学生都有较大的进步。说明补差效果很好。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我们全体数学老师将本着勤学、善思、实干的准那么，一如既往、再接再励，力争把工作做得更好！关于小学数学教研活动总结精选范文2根据县教育局的要求，并在教研室的领导下，琼中县小学数学区域教研第四小组积极开展片区教研活动。在活动中，本小组扎实开展课堂教学研究，提升本区域组数学老师整体素质；更新数学教育观念，转变数学教育思想，树立“以研立教”的思想意识；积极探究高效课堂教学形式，推广“八引七环教学法”教学形式；强化质量意识，注重数学课集体备课观课议课的研讨，重“有效教学课堂”研讨，以研促教，稳步进步教学质量。现将本组区域教研xxxx年上半年教研活动总结如下：一、活动开展情况本区域小组共有来自三所小学的21名老师，上半年本小组共举行了四次活动，涉及教学常规、“八引七环教学法”学习；《一课一名师，一师一优课》活动；示范课、研究课、汇报课等内容。为使教研活动有序高效，到达预期目的，本学期的活动均先行制定了实在可行的活动方案，提出明确的要求，做好明确分工，然后发到各成员老师手中。四次片区教研活动分别在县一小、大丰学校、阳江学校、新进学校开展。1、xxxx年3月23日，由张梦燕老师在县一小上了一节示范课：一年级数学“分类与整理”，并组织老师制定区域教研活动方案；学习教学常规要求；学习琼中思实验学校教研与新课改方式方法等。2、xxxx年4月18日，由大丰学校的潘英葵老师上了一节研究课，《整十数加减整十数》，并进展评课活动。3、xxxx年4月24日，由新进学校的马杰老师上了一节《解决问题》的研究课，并进展了课后研讨。4、xxxx年5月10日，由阳江学校的林桂梅老师上了一节《长方形面积的估算》研究课，并进展了本学期的教研活动总结。在听课、评课和反思中，无论是授课老师还是听课老师都从这有限的公开课中各有所悟。每次的评课活动都开得热火朝天，大家都能畅所欲言，真正感受到共同讨论、共同进步的浓重教学研讨气氛。二、存在的缺乏和今后工作的方向1、存在缺乏：由于各校情况各异，都或多或少存在着这样或那样的问题或困难，加之对一些详细组织工作考虑不够周全，活动开展略显困难〔特别是交通问题〕。2、今后工作方向：利用现代信息技术，尝试开展网上教研。借助网络能放大教研的功能，让更多的老师参与，让更多的老师受益。为了进步老师的教学业务才能，根据联片教研分布的特点，我们充分利用网络资，逐步建立微信群，尝试着开展网上教研活动。关于小学数学教研活动总结精选范文3紧张而又繁忙的一学期工作就要完毕了，这学期我们虽然受了疫情的影响，但小学数学组的每位老师都是以认真、务实的态度较好的完成了本学期的教学工作，现将本学期小学数学教研组工作总结如下：一、认真学习新课程标准，制定本学期的教学方案利用数学组学习活动时间加强新课标理论学习和教学研究，使教育工作始终在理论的指导下进展，使我们的教育目的更加明确。透过学习，我们进一步明白了只有在教学中把学生的学放在教学的首位，抓住重点、难点，才能更好地进步课堂的效率。在学习过程中，透过第一阶段教学练习反应，全体数学老师对这个阶段的教学状况和学生的学习状况进展了分析^p和讨论，结合所任班级的教学状况制定了相应的教研、教学方案。二、做好教学常规，全面进步教学质量1、疫情期间，我校全体学生在空中课堂进展了学习，数学组全体老师跟踪教学任务，在钉钉上对学生进展作业布置、修改、辅导。并在群里组织讨论了针对学生的作业出现的各种情况。2、加强课堂教学的常规工作，认认真真地上好每一节课，扎实地抓好教学的各个环节，向四非常钟要质量。在课堂教学中还要注意加强对学生创新精神和理论潜力的培养。3、进一步抓好备课、听课工作，完善备课、听课制度。做到及时评课或与上公开课的老师及时交换意见，使每位老师的教学程度都有所进步。本学期每人听课都在10节以上。4、认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业状况记载，并对存在问题的学生及时提醒，限时改正，逐步进步。同时加强管理，杜绝学生抄袭作业现象，端正学生作业态度。5、课后辅导、做好培优补差工作。采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习有困难的学生进展个别辅导，对学生有开展潜力的进展培优。三、用心开展教研活动本学期学校继续开展了由全体数学老师交流活动，通过公开课、集体备课等活动，每位老师都积极活动以及评课活动，我们数学组的各位老师要秉承戒骄戒躁、虚心学习的态度用心学习科学的教育教学理论，高效的教育教学方法，同时又要在内部互相商讨，互相学习，不断的完善自我、提升自我，最终实现我们的团队实力和程度的提升。四、存在问题及今后工作我们在今后的教学当中，在思想上要转变教育观念，把握课改脉搏，让学生乐意学、喜欢学数学。在研究中求开展，开展有效性目的性强的教研工作，让理论对实际工作的帮助更为有效。不断加强教学理论，立足教材，丰富方法，进步课堂教学质量，从根本上进步教学成绩。教学常规中要认真修改作业，及时做好二次修改的工作。总之，在本学期我们数学组进展了实在有效的工作，获得了必须的效果，结合目前的教学现状，我感觉我们还有很多缺乏之处，在下一学期我们要进一步加强对老师教学技能的培养。关于小学数学教研活动总结精选范文4这个学期我们的数学教研组度过了一个轻松又不轻松、繁忙又不繁忙的工作时期。这个学期以来，我们在学习中考虑，在理论中反思，在探究中前进，在探究中追求。下面我就来谈谈这个学期的工作：一、在学习中考虑。为了让我们自己成为一条涓涓细流，本着不断学习，不断提升自己的理念。我们数学教研大组中不管老老师还是年轻的老师，认真地备好每节课，及时反思自己的教学。在做好本职工作的根底上，抽出大局部的时间来学习。1、培训学习，如新课程的培训，熟悉教材、教法。老师的职业道德培训，老师的教学培训〔包括听各类各年段的课，到各地区听课，做好听课笔记，并及时写听课心得〕。2、读书活动，读书善能养其人的心智，更能进步自己的品味，所以这个为了迎接学校的读书活动，我们数学组的成员分别研读了：《于丹教授的庄子心得》、《评三国》、《谁偷了我的奶酪》、《谈美与丑》、《名师的人格教育力量》等等，当滨海联盟的读书论坛在场桥小学举行时，我们也尝试着考虑了数学教学的有效性，张全庄老师给我们演绎了他对数学教学有效性的考虑。这样不断的学习，不断地考虑，在考虑中不断的深入。二、在理论中反思。本学期课堂教学活动开展得如火如荼。共有8位老师上课分别上了《分数的意义》、《用字母表示数》、《平行和垂直》、《生活中的搭配问题》、《9加几》、《一位数乘整十、整百、整千的数的口算乘法》、《倍的初步认识》、《11——20的数的认识》，每个老师先都进展试教，老师们也都一起参与课题研究，处理教学中的重点、难点，以及打破点等等问题。再试着教学，老师们评课正中要害，评课中不时有新的想法，新的考虑。这样磨一节课，锻炼了所有参与老师的教学考虑才能，从中可以明晰地看到老师们的成长。除了上课讨论反思这种形式，我们还安排了两位老师做备课解读。其目的是加深对教材的理解和把握。这样不仅会教教材，还会用教材。我们踏踏实实地去做，收获的也是实实在在的效果。这次的塘下学区的教研大组活动中，陈海华老师上的《分数的意义》《直线、射线和角》、林蓓蕾老师上的《垂直和平行》以及李士女老师上的《分数的初步认识》受到了大家的好评。我们欣喜的之余，也感受到理论的力量。三、在探究中前进。我们知学是一门艺术，对于这门艺术的研究。我们仅仅还是翻开了崭新的一页。虽然有理论的积累，可都是一些经历上的积累，只有将理论经历上升为理论那么这样的经历如同生命之水，既实在又深沉。所以我们缺少是这种理论与理论的结合。我想理论的研修还是重中之重，学习哪些有用的理论呢？怎样有机的将理论与理论结合呢？怎样让我们的及时吸收到我们最希望得到的知识？都是我们今后要研究的课题，我们渐渐的探究，在探究中汲取养分，每前进一步不管成功还是失败都是经历的积累。将这些经历积累着、收获着、成就着……四、在探究中追求。我们的教学有一个方向，那就是追求。像学生在课堂中探究数学知识那样，我们在课外游离于数学教学中，探究自己喜欢的教学方式，寻找学生喜欢的教学行为。努