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文档简介

《大学物理实验》大学物理实验课的目的及基本要求物理学是一门实验科学，一切的理论都要经过实验的检验！物理学的发展就是人们对自然界认识的不断深化，不断地去伪存真，由表及里的过程！大学物理实验是一门独立开设的实验课程。基本要求：实验课必须要在实验前按要求完成预习报告；提前写好①实验目的②仪器使用方法、操作要领③拟定实验步骤提纲④数据记录表格进入实验室要按照学号先后顺序对号入座；对照仪器进行准备，在指导教师讲解前不得随意搬动仪器，连接线路，接通电源等；在实验过程中，遇到仪器故障与其他情况，要立即向实验指导老师报告处置；实验进行完毕后，要清点设备，整理好实验环境；报告要按时完成，一般情况下在下次做实验时，由课代表统一收集按学号排列上交！学期有两次实验无故缺勤，本学期的物理实验成绩按不及格处理！报告格式专业、姓名、组别。实验名称 实验时间目的和原理；仪器用具(必要时注明规格型号及仪器编号)；实验原理简述：用己的语言扼要说明实验所依据的原理和公式；数据处理：包括原始数据及处理表格、实验曲线、主要演算步骤及正确表述结果；问题讨论：包括实验过程中观察到的异常现象及可能的解释、对实验结果的分析、对实验装置和实验方法的建议及心得体会等。*(6)回答教师指定的思考题；一。测量及其误差：（一）物理测量的概念：（二） 物理测量的分类：直接测量 间接测量（三） 测量误差的定义和分类：误差的定义：误差的分类：i. 系统误差：仪器误差：理论或方法的误差：环境误差：人身误差：ii.

a)b)c)

偶然误差：单峰性有界性对称性（四）误差的表述形式绝对误差： 均方根误差： 相对误差：二。误差的估计：（一） 单次直接测量量的误差估计（二） 多次直接测量量的误差估计（三） 间接测量量的误差估计三。有效数字及其运算（一）有效数字（二）确定测量结果有效数字的方法（三）有效数字与测量相对误差的关系（四）测量结果的科学表达方式（五）测量结果有效数字的计算规则（六） 间接测量量的有效数字的运算四。实验数据的处理方法（一）列表法1.2.

a)b)c)d)e)

列表法的作用：列表法的基本要求：栏目要简明分栏要全面清楚单位数据要真实必要时加以文字说明（二）

图示法图示法的优点作图规则：a) 选用合适的坐标纸b) 确定坐标轴及其分度值c) 标定实验数据点d) 绘制实验曲线e) 实验图线的名称标注（三） 图解法直线型实验曲线的图

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