关于最新语文教研组工作总结范文

精品文档关于最新语文教研组工作总结范文关于最新语文教研组工作总结范文开拓视野,用心耕耘开学初写了一个很用脑的教学方案表。但真正的实效有多少呢?方案和总结的价值到底在哪里呢?作为语文教研组长,我到底让山绣语文组到哪里去呢?每次写总结的时候,都是很沉重很感性。由于自己的体系思维的缺乏,做很多事,都只是零碎的。未能构建山绣中学语文特色的教研体系,未能未能真正做一个教育有情怀的老师。回观这一学期,罗列优缺点,待下学期再修正并提升。本学期的工作亮点:(一)借助省市教研室的教研平台,促成青年老师的快速成长。我们山绣语文青年老师密集,如何助推快速成长?主要通过以下途经。1.以工作室的研讨形式,建立青年老师每月主题研讨。本学期期中考后搭建了青年老师共修成长的平台,模拟名师工作室的操作形式,以布置详细任务,每周四共同研讨,全方位提升青年老师的专业才能,促进年青老师的开展。这一期的主题为“省教研室作业本”的编写。本次主题研讨历时一个月,从练习编写的角度,促成青年老师命题才能的提升。2.给青年老师创设市级公开课的平台。刘聪达和吴假设苗老师,分别开设了市级公开课。这样的历练理论时机,很锻炼年青老师的教学素养。3.以助教的身份,跟踪A级课程。(二)继续深化推进“群文阅读”课程研究,深化理论语文课堂教学,详细落实教研活动。结合“群文阅读”相关活动,整合了教研组的三个案例:z《大地阅读系列》、z《一课一书》、z《类文比读》。目前这些课例仍属于个体行为和智慧,未能随顺时势,辐射全组,开展研讨。希望下学期能整合思路,改变教研活动的思路,更多元更有实在。(三)开展好“越绣”文学社、记者团等相关的职业体验活动,出版“越绣”刊物。《文学社》发挥了有力的职业作用,借助学科文化节平台,促成学生的职业体验。但文学社选修课虽然开展了,但由于课程前瞻规划没有做好,目前未能真正将职业体验方面的内容落到实处。(四)有效能规划拓展性课程和各类A级课程的开发。在拓展性课程方面,共开出7门课程,较往年有较大的进步。继续努力吧。努力在暑假健全体系,下学期继续努力!关于最新语文教研组工作总结范文我们一年级语文教研组有八位成员，虽然在性格上各不一样，但都有着共同的特点，那就是热情好学，工作认真。本学期，我们立足岗位，团结协作，以兢兢业业，踏踏实实的工作态度较为出色地完成了本学期的教研任务。现将本学期的教研活动总结如下：一、教研组大事记1、文本细读，促进教学。本学期我们的教材改版了，我们一年级教研组全体语文老师发挥团队精神，集集体智慧，进步备课和集体研讨质量。在活动中大家分工明确，团结合作，活动开展得比拟顺利。全组老师也通过对相关的理论书集的阅读，学习到新的内容，并将学到的理论知识融入到平日的教学中，真正做到一花开时满园香。2、建立评价机制，促进教学学生有着自己的个性思想，如何让他们有个表现的时机呢？在教学中，适当的小组合作学习、“我当小老师”、“你能我也能，你行我更行”等教学手段让我们的教学如鱼得水。每个人都渴望着别人用赞赏的目光来对待自己，当老师一句“嗯，孩子你读得非常流利，假如他读得慢一些，加上些动作，那就更棒了！”或同学们的一片热烈的掌声，会让他觉得上课是一件愉快的事情。我们一年级8个班，可以说每个班都有自己的班级特色文化，有的是“夺小红旗”；有的是“班级小明星”评比；还有的是“争星星”。评价机制的建立和灵敏运用，能充分调动学生的积极性和学习热情，活化课堂，让学生的情感得到认可，在评价中促进成长。3、集思广益，研讨气氛热烈平时，我们教研组的几位老师在一起交流的话题经常是围绕着我们教学中的热点问题展开讨论，比方，刚开学时的拼音教学，如何使刚入学的孩子对枯燥的拼音产生兴趣呢？识字量那么大，一篇课文十几个生字，如何稳固消化呢？当开场写字教学时，课文只有两课时，可是写好两个字就得花上一节甚至更多的时间，怎么办呢？这种种问题经常在我们的互相讨论、交流中得到理解决，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，这话一点没错，大家一起“拾柴”，集思广益，“火焰”自然就高了。可以说，这些好点子凝聚着大家的智慧，表达出了我们教研组和谐、团结的良好气氛。同时，我们也清醒地认识到我们需要学习的东西实在是太多了，因此我们经常把自己平时在网上阅读到的好文章互相推荐给同组的老师一起学习，这些文章使我们在拼音教学、识字教学和阅读教学中受到了不少启发。二、抓好课外阅读。课外阅读，是进步语文素养的很好途径。学生在课内学习了许多名家名篇，但是阅读量很有限，还需要在课外作大量的补充阅读才能有效进步学生的语文素养。因此课外阅读是一种有效的教学补充，其好处是不言而喻的。除我们根据学校的统一安排，背好8首古诗，背熟《三字经》之外，我们如今使用的《拓展阅读》是一本与课文相配套的课外阅读教材。根据几年的使用情况，我们认为，这本书比拟详细、实用，符合一年级学生的年龄特点，是一本具有推荐价值的课外阅读书集。我们平时每天让家长监视孩子阅读，获得了一定的实效。三、反思与建议教学工作苦乐相伴。本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，默默无闻地奉献，但也存在一些缺乏，这也指明了我们今后努力的方向。1、平时教研气氛活泼，却没有撰写教学方面的论文。今后的工作中要注意积累经历，为撰写论文，案例留下珍贵的经历。2、工作虽然踏踏实实，却缺少创新。今后工作中要努力完成方案的任务外，还要创造性的开展教学教研工作。3、无视了对学生的口语训练。虽然是一年级学生，但也应该结合各班学生的实际情况，要多开展学生说话写话的训练。作文教学的起步应从一年级开场。一个学期又快完毕了，在这个教研组，我们学会了彼此之间的取长补短，学会了真正的团结协作，学会了共同分担困难困苦，学会了合作中的共同提升。今后，我们教研组将一如既往，再接再厉，把工作开展得更好。关于最新语文教研组工作总结范文一学期的工作即将完毕，回忆本学期的工作，我们一年级教研组的8位老师立足岗位，团结协作，求真务实，教书育人，在学校教诲处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，顺利而圆满地完成了各项任务。工作中每位老师都兢兢业业，踏踏实实，根据教学工作方案，以新课程标准的根本理念为指导，以培养高素质人才为目的，以进步教育质量为根本，以培养学生自主创新才能为主导，转变教学观念，从标准入手，有目的，有方案，有步骤地进展课程改革实验，加强课堂教学改革研究，全面进步本组语文教学程度及语文教学质量。〔一〕转变观念，进步才能本学期我们全组老师积极学习新课标，教研活动时进展实在有效的学习讨论，用先进的教育理念武装头脑，改变传统的教学形式。老师们把新课标的理念浸透到教学中，注重以培养学生的合作交流意识和理论创新才能为主，尊重学生的需要，培养学生的自学才能。在本学期中，我们教研组采用中心发言人发表演说，大家各抒己见的形式，展开热烈的讨论，在讨论中进步自我，在讨论中促进开展。教学中，采用理论与反思相结合的方法，认真领悟根底教育课程改革宗旨，把握新的理念，新视角，新要求。亲密关注学生语文学习的过程、方法、情感、态度和价值观。加强语文与学生生活，与其它学科的联络；倡导自主、合作、探究的学习方式，优化教学内容的整合，教学方法的选择和教学评价方式的改革。我教研组借助青年老师评优课活动，发挥团队精神，集集体智慧，进步研究质量。吴金蕊老师所执教的《比一比》一课，从低年级学生的年龄特点出发，多层次，全方位地施行教学，使学生的综合素质得到了全面进步。以新课程的教学理念为指导，实现了课堂教学方式的变革，向新形势下的课改迈出了充满希望的一步。全组老师也通过这堂课体会到新的内容，并将这样的课堂搬到平日的教学中，真正做到一花开时满园香。工作中，老师们从点滴入手，理解学生的认知程度，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发兴趣，教给了学生知识，更了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向35分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教法商讨，学情分析^p，“一得”交流都是大家随机教研的话题，新老老师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，实在抓好单元过关及期中质量检测，真正将考试作为促进学生全面开展、促进老师进步改良教学的手段，对本班学生跟踪调研，细致分析^p卷面，分析^p每位学生的情况，找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。重视语文的学习，不忘兴趣的培养。课外兴趣活动有组织、有方案，有成果。学生在多样的兴趣活动中不仅稳固、运用了所学的知识，也为今后构建新的知识构造，进步理论、应用才能，适应时代挑战奠定了根底。〔二〕不断学习，努力做的最好。我们知道要给学生一杯水，自己要有一桶水。在社会迅速开展的今天，我们组的每一位老师不忘时刻进展学习，除了每位老师在家学习业务知识外，一学期来，我们全组老师学习《新课程下的拼音教学》、《低段学生课堂纪律如何抓》及《新课程下识字教学》等等实在推进素质教育。进展探究式教学研究。同时，我们组老师每人认真学习一本专著并做好读书笔记、每人读书笔记达4