中班语言活动教案：打瞌睡的房子

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中班语言活动教案：打瞌睡的房子1

活动目标：

1、认真观测体会绘本中从打瞌睡到醒来画面，感受动与静的改变。

2、感受画面中叠加式的睡觉方式的趣味性。

活动预备：

打瞌睡的房子PPT活动过程：

一、导入：

老师做打瞌睡的动作〔引起幼儿爱好〕师：你们知道我刚才在做什么吗？〔要睡觉了，很困〕总结：像这样昏昏欲睡的样子叫做打瞌。

你们想不想试一试？老师带领幼儿一起来做一做打瞌睡的动作。

一、感受“静”

师：你们见过打瞌睡的房子吗？出示PPT图片师：看了这张图片你有什么样的感觉？〔想睡觉。感受下着雨灰蒙蒙的色调，有一幢打瞌睡的房子，在雨中沉沉地睡着，让人想睡觉〕老师缓缓讲解并描述：有一幢房子，打瞌睡的房子，房子里每个人都在睡觉。

下一个画面师：房子里都有谁在睡觉？睡在哪里？引导幼儿认真观测并讲解并描述。打鼾的老奶奶睡在暖和的床上、做梦的小孩睡在椅子上、昏昏欲睡的狗和打盹儿的猫睡在地板，在一个镜框上还有一个小家伙在呼呼大睡呢，它是谁呀？〔老鼠〕师：谁能用一个长长的句子把每个人睡在哪里说完PPT下一个画面师：这个时候小孩起来了，他要去干什么？幼儿猜想PPT下一个画面师：小孩做了一件什么事情？〔小孩睡在老奶奶身上。〕师：小孩睡在老奶奶身上，你觉得这样的睡法怎么样？〔好玩〕师：我来当老奶奶，谁来当小孩，试一试这样舒畅吗？

PPT下一个画面师：又发生了什么事情？〔狗睡在了小孩身上，猫在伸懒腰〕猜一猜接下来会发生什么事情？〔幼儿猜想：猫睡在狗身上。〕猫睡在狗身上，狗睡在小孩身上，小孩睡在老奶奶身上，那谁会睡在猫身上呢？〔引出老鼠〕〔老鼠睡在猫身上，可能吗？〕老鼠果真睡在了猫的身上。

老鼠的身上会有谁？引导幼儿观测画面〔睁大眼睛认真观测〕原来是一只不睡觉的跳蚤！

师：这样的睡觉方法好玩吗？你们想来试一试吗？邀请6名幼儿担负角色，进行表演二、感受“动”

PPT下一个画面讲解并描述：不睡觉的跳蚤，咬了老鼠一口！制造焦灼气氛师：跳蚤咬了老鼠一口，猜一猜老鼠会有什么样的反应？〔跳起来〕幼儿观测老鼠跳了起来猜猜接下来会发生什么事情？幼儿猜想PPT图片出示师：你发觉了什么？〔猫跳了起来，很惊恐〕猫是被谁吵醒的？〔老鼠吓了猫一跳！〕师：猫的表情是什么样子的？〔胡子伸直、瞪眼睛〕师：请一位小伙伴仿照猫醒过来的表情动作〔瞪着眼睛、胡子伸直〕由个别幼儿1名仿照到集体仿照猫跳起来惊恐的样子。

PPT下一个画面师：我们看看接下来发生什么事。〔猫抓了狗一把！〕师：狗的.表情是什么样的？〔张大嘴巴，耳朵竖起来〕集体仿照师：猜猜接下来谁也醒了？〔小孩〕讲解并描述：狗踢了小孩一脚！小孩醒过来是什么样的？〔四脚朝天〕幼儿仿照PPT下一个画面讲解并描述：小孩撞了老奶奶一下老奶奶把床都压垮了！

师：他们玩得可真快乐！你从哪里看出来他们玩得很快乐？〔跳起来、每个人都笑眯眯〕PPT下一个画面师：打瞌睡的房子还在打瞌睡吗？你从哪里看出来？〔有彩虹，光线变亮了、窗户打开了、大家在院子里玩耍〕引导幼儿观测老师总结：彩虹出来了，照得整个房子很明朗；门和窗户也打开了，似乎打瞌睡的房子睁开了眼睛〕提问：

师：打瞌睡的房子与不打瞌睡的房子有什么不一样的地方？我们再来观赏一下故事，一边观赏一边思索这个问题。

二、老师与幼儿一起讲解并描述故事〔鼓舞全体幼儿一起讲解并描述尤其是中间部分〕PPT呈现两幢不一样的房子，提问：这是一幢打瞌睡的房子，你能给另外一幢房子起个名字吗？〔醒来的房子〕再次提问：打瞌睡的房子与醒来的房子有什么不一样？让幼儿作比较〔观测窗户、门、画面颜色的改变〕师：小跳蚤到哪里去了？我们一起去找一找吧？

中班语言活动教案：打瞌睡的房子2

活动目标：

1.认真观测图片，能用语言、动作和表情表现画面内容。

2.感受绘本情节的趣味性。

3.引导幼儿细致观测画面，积发幼儿的想象力。

4.鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5.鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。

活动预备：

PPT。

活动过程：

一、导入

1.〔老师做打瞌睡的动作〕你们知道我刚才在做什么吗？

2.总结：像这样昏昏欲睡的样子叫做打瞌睡。你们想不想试一试？〔老师带领幼儿一起来做一做打瞌睡的动作。〕

二、观测画面，体会绘本中从打瞌睡到醒来的画面改变

1.你们见过打瞌睡的房子吗？〔出示PPT图片房子〕这就是打瞌睡的房子〔老师缓缓讲解并描述：有一幢房子，打瞌睡的房子，房子里每个人都在睡觉。〕为什么说它是打瞌睡的房子？

2.〔出示下一张图〕房子里都有谁在睡觉？睡在哪里？

3.谁能用一个长长的句子把每个人睡在哪里说完

4.这个时候小孩起来了，他要去干什么？幼儿猜想

5.〔出示图片〕小孩做了一件什么事情？

6.我们来看看接下来发生了什么事〔连续观看图片重叠着睡上去〕故事中发生了什么事？谁来看着图片说说谁睡在谁的身上。〔幼儿讲解并描述〕

7.你们觉得这样的睡法怎么样？为什么？

8.〔PPT下一个画面讲解并描述：这时候，突然听见老奶奶大声喊，我受不了啦！〕看看老鼠怎么样了〔跳起来〕幼儿观测老鼠跳了起来猜猜接下来会发生什么事情？幼儿猜想

9.〔PPT图片出示〕你发觉了什么？〔猫跳了起来，很惊恐〕猫是被谁吵醒的？讲解并描述：老鼠吓了猫一跳！

10.猫的表情是什么样子的？幼儿讲解并描述〔胡子伸直、瞪眼睛〕请幼儿仿照猫醒过来的表情动作〔瞪着眼睛、胡子伸直〕

11.〔PPT下一个画面〕我们看看接下来发生什么事。猫抓了狗一把！狗的表情是什么样的？〔张大嘴巴，耳朵竖起来〕集体仿照，猜猜狗会怎么说？

12.猜猜接下来谁也醒了？〔小孩〕讲解并描述：狗踢了小孩一脚！小孩醒过来是什么样的？〔四脚朝天〕幼儿仿照

13.PPT下一个画面讲解并描述：小孩撞了老奶奶一下老奶奶把床都压垮了！他们玩得可真快乐！你从哪里看出来他们玩得很快乐？〔跳起来、每个人都笑眯眯〕

14.〔PPT下一个画面〕打瞌睡的房子还在打瞌睡吗？你从哪里看出来？〔有彩虹，光线变亮了、窗户打开了、大家在院子里玩耍〕引导幼儿观测

〔老师总结：彩虹出来了，照得整个房子很明朗；门和窗户也打开了，似乎打瞌睡的房子睁开了眼睛〕

三、完整观赏绘本

1.刚才我们看的绘本就叫《打瞌睡的房子》，现在我们再来完整看一遍〔老师完整讲解并描述绘本〕

2.房子里的动物和人们都出去玩了，我们也去玩一会儿吧！

活动反思：

《打瞌睡的房子》是“一