组装1台的计算机-计算机基础

组装1台完整的可ー算机——计算机基础教师唐智慧备课时间2013.3.5上课时间2013.3.12单位重庆工商学校专业计算机教材《计算机基础》班级二年级课型理实一体化课时2课时（90分钟）课题模块任务ー组装1台完整的计算机教学目标【知识目标】熟悉计算机硬件各部件及接口【技能目标】组装电脑并开机测试【情感目标】培养小组的团队合作精神教学重、难点ノ、、、学习重点:计算机硬件各部件及接口学习难点:如何正确组装一台完整的计算机教具评价表采用教法讨论法、观察法、举例法、演示法。作业布置组装一台电脑并试着开机测试教学过程环节教师活动学生活动时间第一环节（能カ发展动员）情节设计:假如老师配置了一台办公电脑,叫同学们为我组装好并能正常开机,我们该如何下手?进入情境,请求帮助可以拉近师生之间的距离并且激发学习兴趣,明确学习目标。3分钟第二环节（能カ发展诊断）教师提问：1、组装电脑需要准备ー些什么?2、动手装机试过没有?3、开机测试都能通过检测吗?在全班同学中随机点名几个同学来回答问题8分钟第三环第一步：提出任务准备工作1、准备器材2、系统软件准备3、必要工具准备4、了解组装须知5、组装步骤学生行动:把学生分成8个小组,要求每小组的同学准备好自己组装电脑所需要的配件。10分钟第二步：小组行动1、安装电源到机箱内学生行动：组装前要先学习组装须知25分钟

节（能カ发展训练）2、安装主板组件3、固定主板4、连接主板电源5、连接主板与机箱面板上的开关指示灯6、硬盘的安装7、光驱的安装8、安装PC!网卡、AGP（或PCI-E）显示卡及其他功能卡9、键盘和鼠标的安装（1、防止静电,2、各部件轻拿轻放,3、安装主板要稳固），组长总指挥，组员配合，并参考老师提供的知识及书上步骤ー齐动手组装电脑。第三步:成果展示开机测试,如果开机自检正常,没有异常反应,则证明安装正确学生行动:为慎重起见,开机前要仔细检査主板与机箱之间是否有螺钉。检查通过后开机测试,如果听到“嘟”的一声出现字符,表示至少主板、CPU、内存、电源、显卡、显示器6个部件正常,该组成员组装成功。24分钟第四步:及时评价发放学生自评与小组评价表学生行动自评、小组评价,给每小组准备评价表的纸质文档,统计好分数,然后给全体同学们看哪组和成员合作得好。5分钟第四环节（能力发展鉴定）老师最后鉴定每小组的完成情况,如果听到“嘟”的一声出现检测硬件参数的字符,则该组成员组装成功到。同学们听和看老师作最后的鉴定和语行总结。10分钟第五环节（能カ发展反思）引导学生总结收获:你们在这节课里有哪些收获呢?（如果时间允许）1、同学说说本次课的收获。2、小组内部讨论4分钟课后作业把组装好的电脑安装操作系统1分钟自评与小组评价表组号姓名学习态度情感合作自评小组评价自评小组评价自评小组评价总'L平1左镇安55335425吕波平44333320卞中华33353320

刁小祥33344421刘利442545242陈昌琳44354525吕秀莲44354525邓皓月44254524陈敏54445426郑玉凤444354243王娟娟24425421杨敏45534526熊麟丽35433422龚清露35534525周洪55634326彭静445454264付丹丹35334119符旭琳55434526舒元亮55444426漆文扬55454326舒适555454285吴成波55455529徐庆亮55544528施小梅55554428宋红敏55445528陈夕梅443344226甘廷红44433422王雨然33343319程玺55454426王吉54445426陈琳45544426刁乾利455454277赵杰55445427郑小雪54434323林英55434526赵春兰55444426刘园园554543268彭正洪55545428杨虹45455528郑晓恤55544528钟世臻55554428张丽554455289刘利亚44334422

熊杰141 4 141 3 |3| 4 |22组号能否组装好一台电脑并正常开机1能2能3不能4能5能6能袁伟莉33343319唐小敏44434423张盈盈5554542810张珏55455529马金凤55544528赵敏55454427陈雨55445528施宇44334422夏小雅44433422评分规则优:5分良:4分及格:3分差:1分能力发展鉴定表

组号学习态度情感合作学习氛围技能发展鉴定总评14425152