“教育新规”劳动课程教案7篇

“教育新规”劳动课程教案7篇

活动目的：

1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培育爱劳动的好习惯。

2.减轻父母的负担，增加劳动观念。

活动过程：

一、导言：同学们这节主题班会课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手

二、质疑

1.你们在家里做家务吗?常常做吗?

2.能够做哪些力所能及的家务劳动?

举例说明

三、讲（故事）

1.详细内容：星期天，小华在家里帮忙妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特殊快乐，可是妈妈观察了，却责备她说：“玻璃擦得不洁净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。

争论：(1)小华和妈妈的做法对吗?

(2)不对的地方应怎么做?

2.详细内容：奶奶正在清扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶抓紧说：“好好好，我立刻给你拿去”。

争论：小刚的做法对吗?他错在哪里，他该怎么做?

四、推断：

1.小明帮忙爸爸抱柴。()

2.五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。()

3.妈妈不在家，小红自己做饭。()

4.刘丽快乐时，就帮妈妈做家务，不快乐时，就不做。()

5.宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。()

通过刚刚的学习，同学们有什么感受?

五、竞赛

整理书包竞赛

六、（总结）

这节课的学习，同学们都懂得在家里应当帮忙爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。

“训练新规”劳动课程教案篇2

教学目标：

1、学习用陶泥制作南瓜针线盒，感受陶艺情趣（文化）。

2、培育学生动手动脑力量和创新意识，

教学重难点：

有创意地制作针线盒。

制作预备：泥，泥浆，雕塑刀。

制作过程：

1、导入：

这个南瓜针线盒是用陶泥制成的，好玩吧！你也想动手做一个吗？

2、观看思索

说一说，南瓜针线盒是由哪几个局部组成的？

3、实践探究

学习徒手成型做南瓜针线盒。

看看右边这些作品，它们有什么不同呢？

（1）团泥球

提示：将和好的泥巴团成泥球。

（2）捏盒身

提示：左手托泥球，右手大拇指从泥球中间插入，与食指、中指相对用力一边挤压泥球，一边旋转，捏成中空盒身。

（3）粘泥条

提示：先把泥巴搓成细条状，用泥浆涂抹粘接处后，再把泥条粘在上面，用手轻压粘牢。

（4）做盒盖

提示：先用手将泥巴压成扁平状，再用竹刀把它切割成适宜的外形。

肯定要把它装饰得美丽点儿。

4、思索与实践

假如有条件，可将泥制的南瓜针线盒烧制后送给妈妈，她肯定很快乐，而且还能长期保存。用这种（方法）还可以做出不同外形的针线盒或其他物品来。

“训练新规”劳动课程教案篇3

一、活动名称

向节日里不休息，辛勤劳动的人们问好。

二、活动目标

1、幼儿在家长的帮忙支持下大胆、自然地向成人问好，向人们表达节日的庆贺。

2、幼儿在父母的帮忙下学会关注四周的的人和事。

3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

4、体验节日的欢乐气氛。

三、活动过程

1、幼儿在教师的帮忙下在幼儿园制作好慰问礼物和心愿卡。

2、节日父母带孩子外出的时候，帮忙孩子发觉在节日里正在工作的人。

3、幼儿将自己的慰问礼物送给节日里正在工作的人，请承受礼物的人填好心愿卡交给孩子。（家长依据自己孩子的特点可以帮忙孩子一起送，也可以让孩子自己主动去送，这个环节是对孩子的一个挑战）

4、节日过后，孩子将心愿卡带到幼儿园。大家相互沟通自己向谁慰问了，是自己主动完成慰问任务的、还是父母帮忙完成。

四、教学（反思）

活动来源于中班的主题活动《四周的人》，训练活动从孩子最亲近的父母长辈开头关怀四周人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们的关系，并敬重他们的劳动，体验社会成员之间的相互关怀和友好交往，情愿向他们学习。

“训练新规”劳动课程教案篇4

活动目的：

为迎接“（五一劳动节）”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的熟悉，引导幼儿熟悉四周的劳动人民，萌发幼儿喜爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最荣耀”的主题活动。盼望通过此活动，训练孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本事，长大了用自己的劳动去制造更多的奇妙，用自己的力气为祖国为社会效劳。

活动内容：

一、介绍“五一”国际劳动节

了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。

二、绘画“各行各业劳动人民”美术作品

介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。

三、谈话：（说说）“我的爸爸妈妈”

相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。

四、组织幼儿义务劳动

如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

五、手工

制作“漂亮的花”。

组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝愿的话。

六、（学（唱歌））曲《劳动最荣耀》

教学反思：

为了迎接国际五一劳动节，每个单位都会筹划一些节目，我们幼儿园今年也别出心裁的制定了一系列的活动盼望通过此活动，训练孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本事，长大了用自己的劳动去制造更多的奇妙，用自己的力气为祖国为社会效劳。

“训练新规”劳动课程教案篇5

教学重点

1.明确“爱学习、爱劳动、爱祖国”的目的与意义。

2.熟悉“爱学习、爱劳动、爱祖国”的本质特征。

教学预备:

1.预备活动中涉及《国歌》、《我们的祖国是花园》视频、（文章）、音乐、图片。

2.指导学生收集有关神舟十号号及祖国建立成就的有关资料。

3.收集勤奋学习爱祖国爱劳动的（名言）、警句。

班会活动过程

一、导入

师：今日，我们六年四班同学召开的“爱学习爱劳动爱祖国”主题班会，现在开头。

二、爱学习

1.学生叙述古代名人读书的故事

(1)孔子每事问。

(2)悬梁刺股。

(3)映雪读书。

2.师：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，这些古人在艰难的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为的学者。那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗?

3.学生叙述现代名人读书的故事

三、爱劳动

师：五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人进行大罢工，要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。

主持人：

“小喜鹊，造新居，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来?要靠劳动来制造……”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢?对，小喜鹊靠劳动为自己建筑新居子，小蜜蜂靠劳动换来甜蜜的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的.生活，劳动最荣耀!下面，由我们全班同学齐唱：《劳动最荣耀》。

四、爱祖国(国旗国徽)

抢答时间：

1.我们的祖国真漂亮，我们都喜爱她。你知道我国国旗是什么吗?

它代表的意义是什么?

国旗上的红色和黄色有什么象征意义?

新中国第一面五星红旗在什么时间，什么地点，由谁亲自升起?

什么地方应升挂国旗?(看谁说得多)

中小学生多长时间进行一次升旗仪式?

2.主持人：我们喜爱祖国，要有自己的行动。我们该怎么做?

生1：我们要刻苦学习，把握本事，报效祖国。

生2：我们要守纪律、爱劳动、讲卫生、文明礼貌、团结友爱，安康成长。

“训练新规”劳动课程教案篇6

一、活动目的：

1、透过活动让学生熟悉到劳动的重要性。

2、体验劳动的欢快，从小培育爱劳动的习惯。

3、训练学生敬重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。

二、课前预备：

1、搜集名人或身边感人的劳动故事。

2、观看班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。

三、班会过程：

(一)激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么？这洁净、干净、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动制造出来的。劳动制造了美、制造了完善的生活，劳动是最荣耀的！

(二)学会敬重劳动者

我们背着书包走在宽敞平坦的公路上时，当我们穿着洁净干净的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们制造完善生活的劳动者？你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢？假设这些劳动者都停顿了劳动，我们的生活会消失怎样的情景？

劳动仅有分工不一样，没有贵贱之分，劳动者是最值得敬重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！

下头请观赏诗朗读《劳动之歌》

劳动如多彩的光是那么明媚，劳动制造出千般愉快，劳动使机器在飞速地动，

劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。无论坚守在什么岗位，

无论岗位是多么平凡，都是劳动制造新的生活。劳动是事业的根本，

劳动才能猎取新的生活。劳动是人类永久的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。

(三)共享劳动的故事

劳动是平凡的，也是宏大的，不管是名人还是一般人，他们无一不都是用自我的双手去劳动、去制造自我的一切。下头，我们就一齐来共享这些感人的劳动故事吧！从他们身上，你受到了什么启发呢？

(四)表扬爱劳动的同学。

劳动是可敬的，劳动是荣耀的。同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁？他们平常是怎样做的？让我们向他竖起欣赏的大拇指，说一句赞美他的话！

(四)点燃喜爱劳动之情。

劳动是荣耀的，但劳动也是辛苦的！同学们，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢？

(五)班长发起爱劳动，惜成果的建议。

劳动荣耀，懒散可耻。我们应从今刻做起，从身边做起，从小事做起，把喜爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体此刻日常的生活中，做一个优秀的学生吧！

“训练新规”劳动课程教案篇7

活动目的：

1、使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培育爱劳动的好习惯。

2、减轻父母的负担，增加劳动观念。

活动过程：

主持人：（1）班“劳动最荣耀”主题班会现在开头！

主持人：五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人进行大罢工，要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。

主持人：“小喜鹊，造新居，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来？要靠劳动来制造……”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢？对，小喜鹊靠劳动为自己建筑新屋子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最荣耀！下面，由我们全班同学齐唱：《劳动最荣耀》。

主持人：走在乡间的小路上，牧回的老牛是我同伴……每当唱起这首《乡间小路》时，我就想起“农夫老伯伯劳动回来，小伙伴放牛回家”的情景，请观赏诗朗读《晚回》

主持人：各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着，为我们制造了今日这样的幸福生活。请听诗朗读《矿工的太阳》

主持人：彭德怀是我们国家的开国元勋，也是八路军的总指挥，他特别体谅农夫伯伯的辛苦，请听《彭德怀开田的故事》

主持人：劳动是人间最亮丽的风景线，幸福的生活靠劳动制造，请听诗朗读《五一颂》。

主持人：劳动制造了世界，荣耀永久属于宏大的劳动者，请听故事《我的名字叫劳动者》

主持人：浪漫从诗篇中走来，走向轰叫的机床，走向劳动者荣耀的岗位。劳动永久是漂亮的，劳动永久伴随着芳香的浪漫。

主持人：劳动者的世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻透彻，传世的乐曲在思念中，追述着劳动者的浪漫。

主持人：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆