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文档简介

挑山工阿城区胜利小学王金凤自学提示:

(1)边读边想，你读懂了什么？（2）把不明白的地方记下来。1.折尺形路线是什么样的？2.为什么要走折尺形路线？3.为什么走的路程比游人多一倍？4.为什么挑山工的速度不比游人慢？5.我为什么对挑山工的话“心悦诚服”？6.为什么要把这幅画挂在书桌前，我需要它什么？折尺形路线

挑山工登一次山，走的路程大约比游人多一倍。

游人挑山工回马岭第一次相遇五松亭第二次相遇山下同时启程大道几次相遇最后在极顶的小卖部回合

“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗！我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。你看，是不是这个理儿？”专心脚踏实地游人东看西看玩玩闹闹游玩挑山工一个劲儿往前走工作谁干什么怎么样

挑山工登山向着山顶步步踩实

一个劲儿往前走作者我任何人做任何事要朝着目标脚踏实地坚持不懈

这幅画一直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。

“它”不仅指（），还指（），作者需要“它”是用来（）。这幅画挑山工的精神激励自己课堂小结

本文写了“我”登泰山时，看到挑山工登山的路程比游人长，但速度并不比游人慢，在和挑山工的聊天中体会到挑山工话里意味

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