20192020部编版六年级下册语文教学计划及进度表

2019-2020六年级一班下册语文教课计划一、学情剖析：本班现有39名学生，此中男生24人，女生15人。大多数学生喜爱学习语文，喜爱阅读，并养成了优秀的学习习惯，基础知识较扎实，而阅读和习作则要略微逊色一点。进入高段此后，男孩子的思想广泛比女孩子要活跃。但双差生数目二者相差不大。这跟他们的讲堂学习效率差、学习习惯不良相关。而有几个女孩子思想不够活跃，不够灵巧，接受能力差。整体上剖析，全班学习态度还比较正直，因为处在小学阶段的末期，面对升学，有的在踊跃进步，有的去持续糊涂，苟且偷生，一点都没有危机感。二、教材编排本册共17篇课文，10篇古诗词朗读。此中，讲读课文有11篇，略读课文有6篇。课文编排以累积运用为训练核心，兼备以一个主题编排，分红六组，每一组有三至四篇课文和一个累积运用。每组教材由四个部分构成：1、导读。2、课例。包含预习、课文、思虑练习。3、读写例话。4、累积运用。三、教课要求1、在语言训练过程中，使学生遇到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；遇到为人民服务、无私奉献等思想道德教育；培育热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强民族骄傲感和复兴中华的责任感，遇到科学思想方法和学会生计的启发教育，陶冶爱美的情味。2、能利用汉语拼音识字，学习一般话。3、培育独立识字的能力。学习100个生字，能读准字音，认清字形，认识在语言环境中的字义，并能正确书写。4、能联系上下文、联合生活实质或碴词典理解词语的意思。学过的词语大多数能在口头或书面表达中运用。注意语言的累积，初步养成累积语言的习惯。5、能正确、流畅、有感情地朗诵课文。能背诵指定地课文。能在阅读中掌握文章的主要内容，领会文章的思想感情，初步意会作者的表达方法。并能从阅读的内容想开去，联合课文的学习采集相关的资料。6、能借助词典或相关资料独立阅读程度合适的读物，认识主要内容。逐渐养成课外阅读的习惯。本学期课外阅读许多于20万字。7、乐于参加议论或争辩，稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。听别人说话仔细耐心，能抓住重点。8、能抓住重点察看事物，养成勤于察看思虑和乐于动笔的习惯，能写简单的记实作文和想象作文，内容详细，感情真切，有必定条理。能写书信和其余常有应用文。练习从内容、词句、标点等方面改正自己的习作。四、教课重点、难点：1、增强综合，突出重点，着重语言的感悟、累积和运用，着重基本技术的训练，从整体上提升学生的语文修养。2、在全面达成各课教课任务的基础上学习课文表达思想感情的方法，指导学生把作文写得更有真情实感。五、教课举措：1、转变教课观点，建立正确教课观，以育人为主，培育创新式人。2、仔细学习新课表，在讲堂中浸透新理念，不搞应试教育，以培育学生优秀的学习习惯，自学能力及合作交往等能力为主，提升学生语言的听闻读写能力。3、优化教课手段，踊跃使用电教（全学期许多于全册教材的80%），以学生喜闻乐道的方式方法提升学习兴趣，进而提升讲堂效率。4、增强读写训练，启迪敦促学生多读课外书，读好课外书，和气书交朋友，养成读课外书的习惯，同时指导学生注意累积，勤动笔，养成做念书笔录的习惯。5、做好每个单元的测试工作，实时反应，补漏查缺，增强培优补差，不让一个学生落伍。平常精心设计各种练习，不滥抄滥做，减少学生课业负担。6、教师团结协作，常常沟通工作中的成功与失败，集思广益，让每一个学生都能成为合格的毕业生。六、修建毕业考试气氛，让学生尽早进入状态1、经过主题班会、讲座，让学生认识和认识毕业考试局势和动向，增强毕业考试在学生心目中的重量，激发学生的参加热忱和对知识的盼望。2、建立楷模和典型，激励学生奋斗向上。3、经过有效形式增强对落伍学生的思想、感情沟通，学习方法的指引、行为习惯的纠正与监察，鼎力帮助他们提升自信心、自尊心。4、在学生中展开“一帮一”形式多样互帮互帮的活动，增强同学之间的友情，互相推进，共同进步。5、关注每一位学生的动向，倾情辅助越过每一道难关，战胜任何困难。6、在毕业考试的全过程中贯串信心教育。7、严格纪律管理。七、学困生的转变工作：作为老师要想转变后进生，第一要让学生找回自信，鼓舞是后进生找回自信的最好良药。在上课的时候，老师要特意捡后进生会的东西发问，不要在讲堂上随意责备他，要常常在课上课下抓住后进生的闪光点进行夸奖，哪怕是点点进步。只需后进生找回了自信，他对学习就产生了兴趣，而后再慢慢给后进生加餐。我以为这是转变后进生的良药。假如以为后进生能够易如反掌实现转变，不用做艰辛的工作，那倒是有点不正常。因此转变差生需有耐心。耐心，就是要同意学生有多次频频，就是要倡导一而再，再而三地做教育工作，顺序渐进，由浅入深，由低向高发展，这是历史以来有效的教育原则。在教课的过程中，我用这类方法转变了一大量后进生，成效十分显然。本学期将持续抓好差下生的转变工作。八、培育学生正确的学习方法1、增强学习方法的指导，提升学习效率是任课教师常常的一项工作，也是差生转变的中心，教师讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐渐培育学生正确的学习方法，课前预习，仔细上课，课后实时复习，频频复习，合适练习。要频频部署，认识后再采纳举措纠正，直到这个学生习惯养成。2、增强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的歇息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配等。3、组织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教课生，提升其集体独自自主的能力，同时也让小组的同学在提升自己的同时让自已的能力也上一个新台阶。4、重申学习时间的投入，基础差要追追上来只有勤苦，只有艰辛的劳动才有巨大收获。5、增强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的汲取，讲堂内与讲堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生可否转变和学生学习可否进步的核心。教课进度表周次日期教课内容教时履行状况2月10日始业教育11—1、北京的春节22月14日2、腊八粥22月17日3、古诗三首24、藏戏12—习作；家乡的民俗12月21日语文园地一15、鲁滨逊漂流记（节选）22月24日16、骑鹅旅游记（节选）3—12月28日7、汤姆·索亚历险记（节选）灵巧13月2日口语社交·同读一本书1习作：写作梗概24—语文园地二13月6日快乐念书吧18、急忙23月9日9、那个礼拜天15—习作列文；别了，语文课23月13日阳光的两种用法63月16日习作二：让真情自然表露2—10、古诗三首23月20日11、十六年前的回想13月23日12、为人民服务27—13、金色的鱼钩23月27日灵巧13月30日口语社交·即兴讲话18—习作；愿望24月3日语文园地四24月6日14、文言文二则215、真谛出生于一百个问号以后9—216、表里的生物4月10日14月13日17、他们那时候多风趣啊110—口语社交：争辩24月17日习作：插上科学的翅膀飞24月20日语文园地五2综合性学习：难忘小学生活111—回想旧事14月24日依依惜别14月27日古诗词朗读21、采薇（节选）12—22、送元二使安西4月30日13、春夜喜雨5月4日4、初春呈水部张十八员外213—5、江上渔者25月8日6、泊船瓜洲15月11日7、游园不值28、卜算子·送鲍