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文档简介

教案授课班级2014级授课形式讲授页码1授课日期20年月日第周教学时数2授课章节名称角色转换教学目标从学生角色到职业人角色的转换是我们每个人必须经历的过程，也是我们人生中最重要一次转折。因此调整好心态才能更好的融入社会。教学重点了解角色转换时遇到的难题，对症解决，做好心理调整。教学手段板书、PPT课外作业请同学们分组讨论角色转换的重要性，并撰写报告。课后体会该章节内容有助于学生更好地定位职业方向，需着重强调知识模块：企业为什么不喜欢毕业生1、仍然有一些不切实际的期望2、就业心态浮躁，喜欢相互攀比3、动手能力差，眼高手低，大事做不了小事不愿做。4、频繁跳槽。二、角色转换1、学生角色是一个接受教育、储备知识、培养能力的重要阶段。2、职业角色在某一职位上，以特定的身份，依靠自身知识和能力并按照一定的规范具体地开展工作，在行使职权、履行义务为社会作出贡献的同时取得相应的报酬。三、学生角色向职业角色转换角色转换的内容,主要表现为：(1)、从“得”到“给”的转变；(2)、从“索取”到“贡献”的转变；(3)、树立“不再可以随便犯错”的理念。四、大学生与职业人的区别1、承担的责任不同2、面对的环境不同3、人际关系复杂4、面对不同的文化环境教学过程设计五、角色转换中出现的问题五、角色转换中出现的问题1、对学生角色的依恋2．对职业角色的畏惧主观思想上的自傲4．客观作风上的浮躁六、角色转换的原则热爱本职工作，培养职业兴趣虚心学习知识，提高工作能力勤于观察思考

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