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工业教学设计（教案）基本信息学科地理年级八年级教学形式教师许明新单位防城区防城中学课题名称第三节工业学情分析分析要点：在“工业”一节的教学过程中，让学生联系生活、联系实际要贯穿教学目标1、理解工业在国民经济中的主导地位。2、了解建国以来中国工业增长速度较快，门类较齐全，布局日趋合理。认识新中国工业发展的巨大成就，增强民族自豪感，树立民族自信心。3、学会运用示意图、统计图以及其他图表资料来分析和总结我国工业的发展状况及其分布情况。4、了解基础工业的概念，并掌握重要基础工业――能源工业、钢铁工业、机械工业、纺织工业的分布及其影响因素。教学过程方案①：同学们，通过“农业”的学习，我们已经知道农业给人们提供了基本生存保障。但大家试想：如果只有农业，人们的生活将会怎样？（学生的答案会有）对，一个国家的国民经济光靠农业是远哪一产业部门生产的吗？（学生回答：工——用（3）显然，对于交通和国防建设问：由于工业生产如此重要，所以各个地区都想发展具有当地特色的工业。那么，一个地区发展工业生产时，应考虑哪些因素的影响？（）1．学生活动：简述你所了解的一种工业生产的流程过程（可安排在组织学生参观附近一工厂后进行。结合实际，谈一谈工业生产和农业生产有什么不同。讲述“我国工业的发展”时，可采用下述方法：（1）19782000？（其中增长倍数最大的是什么？（（2）从这组数据的变化中，你可得到什）P．11中或结合自己的所见所闻找到答案：(1)旧中国我国工业布局有什么特点？重工业主要集中分布在什么地区？轻纺工业主要分布在哪些城市？(2）新中国成立后，我国的工业分布有什么变化？为什么？合理。承转：在工业各部门中，哪些部门与工农业生产、交通运输、国防安全以及人民生活最为密切？（能源、钢铁。机械。纺织等。）讲述“能源工业分布”时，可按以下步骤进行：（1（2我国的现代化建设对能源的需求如何？（（4你知道哪些能源类型呢？学生填图：在我国主要煤矿分布的填充图（课前准备好）主要的煤矿3．讨论：根据你的所见所闻，谈谈你对开发则煤窑”的看法？4．学生填图：在我国主要油田、天然气分布的填充图（课前准备好）上填有什么特点？提问：我国南方的煤炭资源和油、气资源丰富吗？（）那么，南方的能源开发应以什么能源为主呢？（）我国的水能资源主要集中分布在哪些河流？为什么这些河流的上游多水能？（）讲述“钢铁工业分布”时，可采用以下方法：）让学生读教材P．14“中国主要钢铁工业基地分布”图，逐一了解我国）P．14ftft）作业或预习让学生仔细阅读课本P1“我国主要工业产品产量的变化”图。提问19782000？（）其中增长倍数最大的是什么？（（2）从这组数据的变化中，你可得到什么结）P．11结合自己的所见所闻找到答案3．讨论：根据你的所见所闻，谈谈你对开发则煤窑”的看法？自我评价自我评价这样，学生在学习过程中才会趣味盎然，不至于枯燥乏味。组长评议或同行评议（可选多人）：在讲述工业“较高的增长速度”时，既要有详实的数据统计，又要让学生以现实生活

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