第课时维护祖国统一教学设计

《维护祖国统一》万密斋中学李德智电话136361292951教学分析【教学内容分析】本课时内容是九年级上册第七课第二框，是在学习民族团结的基础上进一步认识到，进入新时代，我们要更加自觉的维护国家主权、安全、发展利益，坚决发对一切反分裂祖国，破坏民族团结和社会和谐的行为，保持港澳稳定，实现祖国完全统一，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。本框第一目阐述反分裂的要求，重点要落实到维护国家统一，反分裂，是爱国主义精神的具体体现，是义不容辞的职责。第二目分析“一国两制的内涵和意义”，“一国两制”在港澳成功，“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是最佳方式。通过学习增强学生的义务意识，为祖国的统一作出自己的贡献。【教学目标】知识目标知道反对分裂的要求；理解“一国两制”基本方针的内涵；明确完成祖国统一大业的政策能力目标收集材料了解香港澳门的成功实践，提高对“一国两制”意义的认识，能为实现全国统一建言献策情感、态度与价值观目标充分认识国家统一、国家主权、领土完整、国家安全的重要性；能够从中华文化、中华民族的根本利益和各民族共同心愿等方面，增强维护祖国统一的情感【重点难点】教学重点：反对分裂,维护祖国统一；一国两制。教学难点：“和平统一，一国两制”两岸关系和平发展的基本方针，也是最佳方式。【课前准备】教师准备导学案学生搜集有关台湾的诗歌、故事2教学过程一、视频激趣，导入新课观看余光中先生《乡愁》的朗诵视频，感受诗人强烈的思念之情，字里行间希望维护国家统一。想一想：《乡愁》表达了诗人怎样的情感？教师总结：思念亲人，希望国家统一，从而导入新课。新课讲授目标导学一：反对分裂1、自主学习·梳理新知知识点一反对分裂对我们的要求？（1）.反对分裂，就要维护___________、___________和______________。（2）.反对分裂，就要反对一切形式的____________，尤其要坚决反对借___________和___________之名搞暴力恐怖活动。（3.反对分裂，就要维护____________。____________是安邦定国的重要基石。_________是人民群众最基本、最普遍的愿望。（4.维护国家统一，反对分裂，是____________的具体体现，是每个公民____________的责任。2、合作探究·提升能力探究一反对分裂材料一：青藏高原查果拉哨所海拔5300米，是我国最高、最艰苦的边卡哨所。这里年平均气温在零下10摄氏度以下，被称为“生命禁区”。这里的官兵为了边关安全，还要爬雪山、趟冰河、越险滩心甘情愿在雪域高原为祖国站岗放哨。材料二：4·23新疆由新疆民族分裂势力一手主导的巴楚暴力恐怖事件,导致无辜平民15人死亡

（维吾尔族10人），另有2人受伤（维吾尔族）昆明3·1严重暴力恐怖事件是一起由新疆分裂势力一手策划组织的严重暴力恐怖事件。该事件发生于云南昆明火车站广场、售票厅等处。造成无辜平民29人死亡、130余人受伤。材料三：出租车司机段某是一个军事迷，平时十分注意搜集我国军事信息，还经常将这些信息发布在网络论坛空间。境外情报机构利用他这一爱好，怂恿他拍摄大量军事基地照片，并与之交易。给我国国家安全带来了极大损失。【设计意图】在学习基本知识的基础上，用时政热点（材料一）和教材的相关链接（材料二、三），通过对材料的分析，让学生知道反分裂的要求，体会到维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是包括中学生在内每个公民义不容辞的责任。（1）从青藏高原的查果拉哨所官兵身上，你能感受到什么？a.学生讨论，代表回答b.教师总结：①感受到他们为了维护国家主权、领土完整、国家统一不畏艰险、不顾个人安危、誓死捍卫国家主权的优秀品质；②感受到祖国利益高于一切等。材料二中这些借民族之名的暴恐活动有哪些危害？给我们有何启示？a.学生讨论，代表回答b.教师总结：危害：社会动荡、经济发展停滞不前、人民遭殃（生命财产安全）启示：①要反对一切形式的民族分裂活动②一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为都将受到法律保护。（3）有人说，“维护国家安全、领土完整、国家统一，那是国家领导人和军队的职责和人物”，与我们中学生和一般百姓没有多大关系。”这种观点正确吗？说说你的理由。a.学生讨论，代表回答b.教师总结：①不正确；②有国才有家，国家安全是安邦定国的重要基石；③维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是包括中学生在内每个公民义不容辞的责任。（4）从材料三中段某的事件中，我们应该受到哪些警示？在互联网时代，我们应当如何增强国家安全意识？a.学生讨论，代表回答b.教师总结：警示：出卖国家秘密、危害国家安全是违法犯罪行为，应当承担相应的法律责任；当前国际形势风云变幻，国家安全和发展环境复杂多变，我们要自觉增强国家安全意识；等。我们应当加强网络安全法律知识以及网络安全常识的学习；强化国家安全知识、法律知识的学习；增强保密意识；遇到危害国家安全的网站或者网络信息应该向网监部门报案；等等。目标导学二：“一国两制”1、自主学习·梳理新知知识点二一国两制（1）.“一个国家，两种制度”，简称为“________”。“一个国家”，是指中国是一个______的国家，中国的_____和_____不容分割。“两种制度”是指在坚持________的前提下，国家的主体坚持_________，香港、澳门、台湾保持原有的_______制度和生活方式长期不变，实行高度自治。（2）．保持香港、澳门长期繁荣稳定，必须全面准确贯彻“_________”“港人治港”“澳人治澳”、_________的方针，严格按照______和________办事，完善与基本法实施相关的制度和机制。（3）．解决_________、实现_________，是全体中华儿女的共同愿望和神圣职责，是中华民族的_________所在，也是维护国家统主权和领土完整、民族尊严的重大原则问题。（4）、‘_________’，一国两制是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。_________是两岸关系的政治基础，必须坚持九二共识，坚决反对“_________”。（5）.中华文化是两岸同胞共同的________________，也是两岸同胞血脉相连的______________。2、合作探究·提升能力探究二“一国两制”材料一.香港回归和澳门回归交接仪式1997年7月1日香港回归1999年12月20日澳门回归材料二：1995年，国外一杂志刊文断言：香港回归后，必将丧失国际商业和金融中心地位。然而，2007年该杂志公开道歉：“这座城市比以前更繁荣”。同年，该杂志也承认：“现在的香港，比过去任何时候都更具活力。”2016年，香港连续22年被评为全球最自由经济体，是全球第四大金融中心。材料三：从2019年6月7号到现在，由于美国为首的部分西方国家插手香港事务，香港出现了所谓的“反送中”运动的暴恐事件，严重干扰了香港的经济和社会生活，很多无辜的平民都受到了攻击，甚至失去了生命。必须制止。香港是中国的领土，香港特区直辖于中央人民政府，与特区有关的国家安全事务，根本责任应由中央人民政府担负。第十三届全国人大的三次会议制定通过了“港区国安法”。【设计意图】在学习基本知识的基础上，从历史到现实，尤其港澳发展体会“一国两制”是正确的，具有强大生命力的。认识到香港和澳门是祖国神圣不可分割的一部分。认识到香港的暴恐是错误，也是违法的。（1）香港、澳门是在什么方针的指引下回归的？a.学生讨论，代表回答b.教师总结：“一国两制”（2）香港、澳门回归后的发展现实让国外的杂志不得不真诚道歉，说明了什么？a.学生讨论，代表回答b.教师总结：“一国两制”是正确的，具有强大的生命力。（3）“港区国安法”制定，，国内外有人认为全国人民代表大会“港区国安法”制定干涉香港自治，不符合基本法规定，这种观点正确吗？请说明理由。a.学生讨论，代表回答b.教师总结：不正确全国人民代表大会是我国最高权力机关，宪法是是国家根本大法（4）结合材料谈谈，怎样保持香港和澳门长期繁荣稳定？a.学生讨论，代表回答b.教师总结：必须全面贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针，健全中央依照宪法和基本法对特别行政区行使全面管治权的制度，坚定维护国家主权、安全、发展利益，完善特别行政区同宪法和基本法实施相关的制度和机制，坚决防范和遏制外部势力干预港澳事务和进行分裂、颠覆、渗透、破坏活动。。探究三实现祖国完全统一材料一：台湾位置、历史，台湾人民反台独台湾的地理位置台湾的历史台湾反“台独”游行台湾教材台湾人民过节日材料二：1992年11月，海峡两岸关系协会(海协会)与台湾海峡交流基金会(海基会)，就解决两岸事务性商谈中如何表述坚持一个中国原则的问题，达成了各自以口头方式表述“海峡两岸均坚持一个中国原则”的共识，即“九二共识”，其核心是坚持一个中国原则。材料三：从1987年两岸交流从最初的台胞赴大陆探亲寻根，到旅游、经商、求学，实现两岸直接、双向、全面“三通”(通邮、通商、通航)。截至2016年底，两岸人员往来累计近1.17亿人次，两岸同胞通婚近38万对，台商投资项目获批近10万个，实际使用台资近700亿美元。一位台湾创业者说:“现在很多台湾青年愿意朱大陆，在他们看来，大陆有广阔的发展空间和机会。”一位台湾学生说:“我来大陆求学才知道这边发展非常快，我在大陆已习惯手机支付，回到台湾，出门经常忘记带钱包，好尴尬。【设计意图】在学习基本知识的基础上，用三则材料，涵盖地理、历史、文化、人心所向，社会交流、政策依据等方面，认识“和平统一，一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是最佳方式。通过材料一的图片，你有何启示？a.学生讨论，代表回答b.教师总结：（1）台湾自古以来就是我国神圣领土的一部分；（2）中华文化是两岸同胞共同的精神财富，也是两岸同胞血脉相连的精神纽带（3）实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望和神圣职责，是中华民族的根本利益所在。（4）“台独”不得人心，必将失败。（2）材料二中得知为解决台湾问题，完成国家统一，我们坚持的基本方针和政治基础各是什么？a.学生讨论，代表回答b.教师总结：基本方针（最佳方式）：“和平统一，一国两制”政治基础：一个中国原则（3）两地“三通”，为促进两地相互来往党和国家出台一系列重要政策，这些政策对于两岸同胞加强交流有何意义？a.学生讨论，代表回答b.教师总结：（1）有利于台湾同胞更好地了解大陆的经济和社会的发展，促进两岸精神文化交流，拉近两岸人民的情感距离。（2）有利于增进台湾福祉。（3）有利于推动两岸关系和平发展。等等。三、课堂总结，巩固新知血浓于水，中华一家亲，同心共圆中国梦。维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。维护国家统一、反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。我们要以实际行动维护民族团结；我们要坚持“一国两制”基本方针，促进两岸和平统一，坚决反对分裂，维护国家统一。板书设计维护国家统一、国家主权和领土完整反对一切形式的民族分裂活动维反对分裂（要求）维护国家安全，国家安全是安邦定国的基石护每个公民义不容辞的责任国家一国”是前提和基础统一国两制含义两制”从属和派生于“一国一“一国两制”实践取得举世公认的成功一国1、人心所向中华儿女共同心愿两制2、法律保障宪法，基本法台湾问题3、制度支持和平统一，一国两制4、共同文化同根同源，同文同种5、现实交往多交流，增加信任四、课堂练习，运用新知1.我国仍存在一些破坏国家统一，民族团结的势力，应如何反对分裂（A）①反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和领土完整②反对分裂，就要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动③反对分裂，就要维护国家安全④反对分裂，不是我们学生的分内事A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2.关于“一国两制”说法错误的（D）A．“一国两制”，是指在中国是一个统一的国家，中国的主权不容侵犯，领土不容分割B.“一个国家，两种制度”，简称“一国两制”C.国家的主体坚持社会主义制度D.香港高度自治，中央政府不得干涉香港的自治3.福建与台湾相望，一衣带水，两岸同胞拥有共同的语言、文化、风俗。一