中学教学工作计划

中学教学工作计划

中学教学工作方案

时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，该好好方案一下接下来的工作了！好的方案都具备一些什么特点呢？以下是我帮大家整理的中学教学工作方案，盼望能够关心到大家。

中学教学工作方案1

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，实施素养教育，以育人为宗旨，全面进展为目标，切实贯彻“健康第一”的指导思想。把握新课程的理念，依据学校的详细状况，支配教学。致力教改，建设具有新区大港中学特色的教育模式。

二、工作目标任务：

1、充分发挥学校体育的本质功能，全面熬炼同学的身体，增进健康，增加体质，促进同学身心健康、和谐进展，使同学了解体育与健康的基本常识，把握简洁的参与体育熬炼、消遣的技能和方法，培育体育的爱好和爱好，初步形成良好的体育熬炼习惯，增加并提高同学体育与健康的意识和力量，结合教学内容对同学进行爱国主义，集体主义和社会主义的教育，进展同学的共性，促进同学综合素养的提高。

2、培育终身学习习惯，活到老，学到老，每人每天必需保持2小时学习时间。

3、制定切实可行的教学方案、运动队长年训练方案，并乐观贯彻落实到位。

4、仔细备课，提高课堂45分钟效率。

5、加强教研活动，青年老师多开实践课，努力用新课改理论来指导实践，同组成员互帮互学，共同提高。本学期每人开1-2次校级公开课，市、区级骨干老师每人开2次公开课，新安排五年内的老师本学期开2次校级公开课。

略

6、加强听课评课活动，有老师开课时，其他无课老师都应乐观主动地走进课堂，从课堂教学中发觉问题，仔细总结，从而更好地指导教学实践，努力提高教研水平。

7、各位老师要仔细做好教学总结工作，乐观参加各类论文与教学案例的撰写与评比，每人每学期撰写1-2篇有质量的教育教学论文，并养成准时写教后感的习惯。

8、开展以老带新、传帮带活动。使得年轻老师快速把握教育教学技能，能够尽快胜任自己的工作岗位。

三、本组的基本状况及重点工作：

（一）本组的基本状况

新区大港中学体育组成员名单

略

四、教科研支配

每周进行一次集体备课，一次科研活动，详细时间为每周一上午第一节和每周四上午第一节课。初一备课组组长：於海燕初二备课组组长：翟庆梅初三备课组组长：邵继忠

鼓舞老师乐观进行教学案例的讨论，撰写教学论文。

组织相关人员进行市级课题《多种力气训练方法对学校同学爆发力提高的试验讨论》的攻关工作。迎接11月份市课题组的检查。

五、以老带新，一帮一活动支配

xxxx老师在教学、教科研方面由朱月芳指导,运动训练方面由宣扬指导。

中学教学工作方案2

1、切实提高学校教学质量管理

从微观的角度考察教学活动，影响教学质量的因素主要有四个：老师、同学、内容和手段。在这四个因素中，老师对教学活动起—着“主导”作用。教学内容要靠老师去把握，教学手段也要靠老师去正确运用，同学学习乐观性的调动，学习方法的指导，都离不开老师。所以，教学质量管理的关键，应当是对老师的“教”进行质量管理，也就是对教学活动过程的质量，即教学工作各个环节的质量进行管理。教学质量包括三个方面的涵义∶同学的学习质量，教与学各个环节的质量和教学帮助手段的质量。在这三个方面中，同学的学习质量是最终结果，教学帮助手段是必要条件，而教学工作各环节的质量则是对同学的学习质量起着打算性的作用。强调教学质量管理的重点，是大力提高教学过程各个环节的工作质量，这一工作搞好了，提高教学质量就有了基础，有了保证。

2、以“六个仔细”为抓手，加强教学常规管理

教育处把建立和健全教学常规作为一项非常重要的常常性工作，加强自身的学习和讨论，明确教学常规建设是教学质量管理的“基本建设”，通过学习讨论，教育处本学期提出了“教学工作六个仔细”的要求，“仔细备课、仔细上课、仔细准时批改作业、仔细个别辅导、仔细组织测验和考试、仔细进行质量分析”，对教学管理的要求比较明确和详细，这也是我校教学工作最基本的要求，要求并不高，但真正做到了，上课质量确定提高了，让落实“六个仔细”的要求，成为我校老师的自觉要求。

3、加强对课堂教学的讨论和指导。

要实行多种形式，抓好各个班级的教学，关心老师提高教学设计力量、教学实施力量和教学监控的力量。指导老师仔细备好每一节课，努力上好每一节课，优化教学过程，不断提高课堂教学的效率，切实减轻同学过重的课业负担，充分发挥课堂教学在实施素养教育中的主阵地作用。加强对薄弱学科的指导，力争使每个孩子都能受到优质的教育。

4、加强对教学全过程的管理。

围绕学校全面提高教育质量这一中心工作要求，始终坚持把抓质量放在首位，强化教学的日常管理工作。仔细抓好老师教学常规工作的各个环节。全体老师要系统地讨论和把握新课程标准和教材内容，深刻领悟编者意图、教材编排的特点以及教材的内容，并深化讨论和了解同学，坚持提前备课、仔细上课、准时批改和辅导，做到课课清、每天清、周周清，使同学学习轻负担、高效率、高质量。将连续实行平常抽查和期中集中检查相结合的方式。教育处将对全校老师的教学常规工作进行全面检查，教育处将在期末依据平常的考核状况，仔细、负责地做好老师教学常规工作学期考评工作。

中学教学工作方案3

活动内容

1（3.1-5）

1．制订学期工作方案；

2．教学常规开学检查（寒假作业批改及备课）；

3.新学期老师及课程调整。

2（3.8-12）

1.召开备课组长会议；制订学期教学方案及教研活动方案；

2.自学路线图的编制与使用检查并通报。

3（3.15-19）

1．召开课题组长会议，制定讨论方案；

2．调研一次同学的学习习惯；

3．同学典型推广；

4（3.22-26）

1.抽查一次教风学风，并考评。

2.收集本月各项目资料，发一期教学教研通讯

5（3.29-4.2）

1.筹备全体老师开展讨论课、示范课及竞赛课展现；

2.课题管理实施及开展活动。

3.召开九班级备课组长会议，讨论中考备考事宜

6（4.5-9）

1.开展“三课”听评课活动

2．四月份教学常规开学检查

7（4.12-16）

8（4.19-23）

1．“三课”听评课活动小结；

2．同学评教工作；

9（4.26-30）

1．组织期中考试及质量分析

2.出教学教科通讯；

10（5.3-7）

1.课题组中期检查；

2．组织全体老师开展学情调研；

11（5.10-14）

1.检查备课组学习路线图，并通报；

2.调研九班级复习备考

12（5.17-21）

五月份教学常规开学检查；

2.出教学教科通讯

13（5.24-28）

1．同学座谈；

2、理论培训。（校本培训）

14（5.31-6.4）

1.九班级中考前指导；

2.老师座谈会，并写一份调查报告。

15（6.7-11）

1．评出抓实课堂训练的先进老师，并通报表扬；

2.各备课组学习路线图检查，并通报。

16（6.14-18）

1．课题讨论总结会；

2.六月份教学常规开学检查；中考支配3.

17（6.21-25）

1．各课题组整理试验资料、数据、进行总结。

2.备课组制订复习方案，期末总结；

3.出教学教科通讯

4．筹备期末考试

18（6.28-7.2）

1.老师科研成果统计,收集阶段讨论成果,汇编成册

2.整理完善档案

3．教学教科期末总结和评先工作推举教科研先进个人；

中学教学工作方案4

在新的学年里，中学语文教学教研工作将以党的教育方针为准绳，以学习、贯彻《语文课程标准》为动身点，坚持实施素养教育，推动教学讨论和教学改革，进一步提高我市中学语文教学质量。

一、加强学习，树立与时俱进的教育思想和教学观念。

1.各样以教研组为单位组织全体语文老师连续仔细学习《语文课程标准》，充分熟悉语文课程的性质和地位，以正确的思想指导语文教学。

2.各中学要连续组织初一、高一班级的老师在深化领悟语文课程有关精神的基础上，用好新教材，开设肯定量的研讨课，共同切磋，相互学习，取长补短，确保这个起点班级的语文教学质量。

3.遵循语文学习规律，乐观提倡同学学习方式的自性、合作性和探究性，敬重同学在学习过程中的独特体验。

二、抓好“教学常规”的学习和实施，努力提高教学效益。

1.各校语文组要组织老师特殊近年来走上教学岗位的青年老师学习语文教学常规，重点抓好备课、上课两个重要环节，并开展检查督促工作，使实施常规成为全部老师的自觉行为。

2.优化课堂教学结构。课堂教学要求目标明确，思路清楚；以同学为主体，合理而科学地发挥老师的主导作用；在教学过程中要擅长准时发觉同学思维的闪光点，敬重同学的共性特长，鼓舞同学，促使其语文力量的提高。

3.结合新教材，乐观开展各类语文活动，调动同学学语文的自主性和乐观性；要充分利用与课本配套的自读课本和语文读本，想方设法为同学开拓阅读空间，尽可能拓宽同学的阅读面，使同学视野开阔，素养全面。

4.连续开展“四个一”的语文活动（写一手规范端正的汉字，说一口正确流利的一般话，每天阅读一篇文章或文章片段，写一篇标点正确、语言通顺、内容充实的短文）。

三、以科研带课改，提高试验质量和水平。

关于课改工作，为保证课改试验的质量和水平，要以科学讨论的精神对课改中消失的种种问题现象予以分析讨论，特殊是加强对“评价”的讨论、对“新课标、新教材验证”的讨论。在试验过程中留意搜集、整理相关资料，使“试验”真正成为自己的事。

四、抓好课题讨论，进一步优化作文教学。

在前几年的基础上，连续落实课题讨论，不断完善课题方案，提高作文教学质量。

五、抓好毕业班工作。

1.初三班级：（1）发动全体语文老师讨论分析中考走向，以中考要求指导初三语文教学工作。（2）组织初三语文复习研讨活动，使中考语文复习有序进行。

2.高三班级：（1）关注高考动态，加强校际沟通，为高考复习备考做好前站工作。（2）结合四、五月份的两次模拟考试，做好相关的阅卷、分析工作。

六、抓好师资队伍建设。

1.各样要连续加强教研组和备课组的建设，发挥先进教研组的示范作用，使教研组和备课组的活动实在有效。

2.学校对新上岗老师要为其配好指导老师，加强对青年老师的跟踪听课，使其能尽快成长。

3.开展各类专题研讨活动，充分发挥老师的群体力气，为搞好语文教学献计献策。

4.连续加强与学校语文联系组的沟通活动。

七、主要活动支配：1.学校写作教学课题研讨活动。（3月、5月各一次）

2.初三语文复习研讨活动。（4月）

3.高一语文研讨活动（时间、地点待定）

4.高三语文活动（2月，震中）

中学教学工作方案5

对这一学期的数学教学工作的方案，为了搞好这学期的数学教学工作，我方案做好以下几方面的工作：

1、理论学习

抓好教育理论特殊是最新的教育理论的学习，准时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。

2、做好各时期的方案

为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，依据学校的工作支配以及初二的数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体方案和支配，并且对各单元、各课题的进度状况进行具体方案。

3、备好每堂课

仔细钻研大纲和教材，做好学校各阶段的总体备课工作，对总体教学状况和各单元、专题做到心中有数，备好同学的学习和对学问的把握状况，写好每节课的教案为上好课供应保证，做好课后反思和课

后总结工作，以不为提高自己的教学理论水平和教学实践力量。

4、做好课堂教学

创设教学情境，激发学习爱好，爱因斯曾经说过：“爱好是最好的老师。”激发同学的学习爱好，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让同学去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。相尽各种方法让同学爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。

5、批改作业

精批细改好每一位同学的每份作业，同学的作业缺陷，师生都心中有数。对每位同学的作业订正和把握状况都尽力做到准时反馈，再次批改，让同学获得了一个较好的巩固机会。

6、做好课外辅导

全面关怀同学，这是老师的神圣职责，在课后能对学进行针对性的辅导，解答同学在理解教材与详细解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高；使差生也能准时扫除同学障碍，增加同学信念，尽可能“吃得了”。乐观开展数学讲座，课外爱好小组等课外活动。充分调动同学学习数学的乐观性，扩大他们的学问视野，进展智力水平，提高分析问题与解决问题的力量。

总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的方法，以提高教学质量。

中学教学工作方案6

指导思想：

仔细学习新课程标准、坚决学校进展步伐，巩固成果，借助新课改趁机而上，推动学校教学质量稳步提高。

工作目标：

严格管理，加强检查，实现教风、学风的良性互动，促进优良校风的形成。加强和完善校本培训及连续教育工作。强化集体备课工作，合理支配和保障教研组、备课组的活动时间。严格根据教学进度方案授课，杜绝授课随便现象的发生。仔细落实提高课堂效率十六字方针，注意夯实基础，课堂教学真正做到堂堂清、段段清。在重点强化高考学科教学的同时，加强会考学科的管理，提前做好支配，确保会考成果再上新高，切实做好培优和补差辅导。

工作措施：

（一）、加强老师队伍建设。

1、在以课堂教学为中心，加大课堂教学改革力度，建构“自主、合作、探究”的课堂教学模式，重视双边活动、爱好激发、学法指导的同时，重视学风管理，充分落实同学的主体地位，避开人为加重同学课业负担等不良现象，形成良好的学习风气。要切实转变只教不管、教管分别的观念，以管促教。

2、请教育专家、领导、骨干老师进行专题讲座、示范课等。讲座的内容体现新形势下的教学思想和理念，教学改革的创新以及教学实践中的体会与感想等。通过讲座学习教育教学新理念、新思想和进展趋势。通过专题讲座、示范课等发挥学校高级老师和骨干老师的乐观作用。

3、进一步加强对青年老师教学基本功的检查、培育与提高。有重点地对青年老师进行推门听课，对教案、板书、课堂管理、教学技能技巧等各方面进行检查与指导。准时发觉问题，准时改正、提高。加强“教学反思”这一教学环节的工作。定期开展青年老师作汇报课活动、大练基本功活动。青年老师要虚心向老老师学习，坚持先听课后上课。要求青年老师能多听课，多参加教学讨论，多写教学后记或教学叙事。

4、加强教研工作，讨论同学的实际，讨论新形式下教学的基本方向，讨论高考动向，加强对高考试题和考纲的讨论，讨论复习方法。高三老师要切实加强对高考试题、对《考试说明》的深化讨论，特殊注意对近三年全国及各地高考试题的讨论，亲密关注考试改革的动态，讨论题型、题量、题目的难易程度以及题目的命题技巧与命题趋势。各学科要仔细讨论高三复习课的课型及其教学模式，增加高考备考的针对性和复习课的有效性。确保实现每个同学能升入高等学府的奋斗目标。

5、为了提高业务素养，提高业务水平，加强听评课活动，重点讨论教学实际问题，乐观探究校本教研的途径，不断增加教研的实效和活力。要求老师每周都要有听课学习、评课活动，严格老师听课节数，要求教龄在3年（含3年）内的青年老师不少于20节，学校领导、教研组长、指导老师不少于20节，其他老师不少于15节。开展“四课活动”，即开展展现课、汇报课、达标课和公开课，为青年老师、骨干老师搭设进一步提高和展现才华的舞台。

（二）、加强常规教学管理，进一步打造优良校风、教风和学风。

1、仔细落实学校工作方案，每位老师要以《老师职业道德规范》和学校规章制度严格要求自己，增加敬业精神和责任心，坚固树立服务意识，使全体老师统一思想、统一要求、统一规范。

2、加强常规教学管理，向管理要质量。

（1）仔细落实课堂教学要求，进一步规范教学行为。做到课堂教学有序，教书育人，敢于管理，我的课堂我负责，我的问题我解决，坚决杜绝老师讲课的随便性和课堂组织失控现象；乐观指导同学的学习方法，调动同学的学习乐观性，树立良好的、融洽的师生关系；培育同学乐观思维和动脑、动手力量，指导同学学会自主学习、合作学习，切实提高教学效率，努力提高教学质量。老师做到上课不迟到、不早退、不压堂。坚持课前2分钟的朗读制度，预备铃响后，老师马上进入课堂，组织朗读和预习。不得任意调课，杜绝无故缺课现象，有事仔细履行请假手续，通过教务处调整课程，保证正常的教学秩序，坚决杜绝老师上课接听手机的现象。备课组全体成员要充分讨论同学，真正降低教学重心，制定切实可行的教学进度方案和教学高度，要求同学把握学问扎实有效。备课组内要统一要求，统一进度，教学进度最多不能相差2节课，到期末时圆满完成本学期教学任务。

（2）仔细备好每节课，为上好每节课奠定基础，坚决杜绝无教案上课、无预备上课的不负责行为。课堂教学关注：①“三讲三不讲”，只讲易错、易漏、易混点；不讲同学已会的、不讲同学能自学会的、不讲同学现实无法学会的。②“五个尽量”，尽量让同学自己观看、尽量让同学自己思索、尽量让同学自己表述、尽量让同学自己动手、尽量让同学自己得出结论。③“五个要”：每一节课一要：有教案、有方法—要持案上课，并力求让同学在课堂上把握科学的思想方法；二要：有资源、有密度—要细心设计每一堂课，掌握好课堂教学的节奏；三要：有生活，有应用—要鼓舞同学关注社会生活，提高对学问的理解和应用力量；四要：有差异、有落实—要关注同学的个体差异，要有方案地实施分层教学，有重点的进行培优补差。准时反馈，提高实效；五要：有情感，有精神—要关注与同学情感沟通，要仔细布置和批改每一次作业，做到“每发必批，每批必改，每改必评”，环环紧扣，使教学质量有突破。

乐观组织参与集体备课，备课组要加强对同学的学法指导，特殊要重视同学的预习和复习，注意发挥教研组和备课组的作用，营造深厚的教研气氛和环境。教研组每月活动一次，备课组活动每周一次，做到有活动内容，有研讨记载，必需人人参加。教研组、备课组必需针对教学中消失的问题进行集体研讨，备课组内必需进行集体备课，规范集体备课的形式，要求做到：个人钻研→集体研讨→形成个案→组织实施→反馈与反思的基本流程。备课的基本内容有：备教材、备目标、备同学、备教案即做到四备。

（3）加强作业讨论，切实减轻负担。各备课组要加强对作业的讨论。对作业的内容、数量、质量、完成要求等都要有统一的看法，加强协作。全体老师都要在作业书写的规范上对同学提要求、作指导，培育同学的良好习惯，形成良好的书写习惯与严谨的思维习惯，为同学将来的进一步进展打下坚实的基础。要仔细布置和批改每一次作业，作业要有目的，不能流于形式，老师必需依据教学大纲和教材的要求，经过精选向同学布置适当的作业，避开照搬现成的练习册及习题集，不加选择地布置作业。通过作业的布置与批改，准时反馈教学中的问题。通过恰当的作业评语与作业讲评，达到师生沟通、激励同学的目的，使教学质量有突破。

（4）端正考风考纪，重视考试的作用，达到考试的目的，仔细组织好同学平常测验、阶段考试及各级各类考试。平常测验和阶段考试的命题要突出实效性，每个单元（章节）要进行阶段性检测，由备课组组织实施。阶段考试要加强针对性，试卷必需依据当前教学的实际、同学的学习实际状况命题，测验尽量不使用现成试卷。难易适当，既要符合同学当前实际，有要保证高考的实际需要。对于考试中消失的学问方法错误、及格、优秀人数不多等状况，首先要从命题、教学等各方面分析、查找缘由，然后给同学详细的指导，包括考试心理、考试技术指导，以鼓舞同学的学习乐观性和制造性。

（5）对于同学基础差、功底薄的实际问题，加强对同学的平常辅导，降低重心、急躁讲解、科学引导，激发学习爱好，提高学习成果，确保会考顺当通过，通过辅导弥补课堂教学中的不足。对于优秀同学，通过辅导，增加信念，发挥特长，更上一层。

（6）加强试验教学、信息技术教学和音体美课堂教学的管理工作，规范教学行为，发挥其应有的功能，保障全体同学的全面进展。

3、加强学风的指导与培育，促进同学良好学习习惯的养成。明确我校同学学习基础相对薄弱的实际状况，培育同学良好的学习风气。做到大胆管理、严格要求。以爱心教育和有效的教学方法提高同学的学习爱好和乐观性。

4、加强监督与检查。教务处对日常教学工作的各个环节进行检查，确保各项工作落实到位。

（1）对每天各班8节课的上课状况进行检查。查每节课老师是否有迟到、早退的状况；查老师是否有随便调课的'状况；查老师是否有旷课的状况；查老师课堂纪律的管理状况。对每天的检查状况进行仔细的记录并进行准时的反馈。

（2）对教案进行定期检查。教研组长对组员的教案每月检查一次，教务处每学期至少检查四次，并做好记录。查是否按教学进度授课；查教案是否齐全，是否规范。要求老师仔细备课、教案完整全面。

（3）对课堂教学状况进行捡查。通过教学管理人员推门听课，检查课堂教学状况，检查老师的教学态度、教学力量和教学水平；进行同学问卷调查，检查同学对老师教学的满足程度。

（4）对同学的作业及单元检测状况进行捡查。教研组长对组员的作业布置与批改状况、单元检测状况每月检查一次，教务处每学

期至少检查四次，并做好记录。检查老师是否按要求布置和批改作业，检查是否准时进行单元测试。

5、为切实有效地促进各个班级的教学，本学期连续实行章节检测制度，加强过程考核。对检测状况准时进行分析，发觉问题准时整改。抓好阶段考试工作，本学期支配4次（2次大，2次小），从命题制卷到考后成果分析全程把关，使每一次阶段考试都成为矫正教学思路和方法的钥匙。全体老师都要注意对考试的讨论，讨论考试的功能、目标、效度、指向，使考试真正成为教学质量的主要反馈形式，真正有利于老师的教和同学的学。

6、加强对毕业班级同学的学法指导。毕业班级的全体老师要充分敬重同学的主体地位，发挥同学在迎考复习中的主体作用，切实指导同学进行科学有效的复习，坚决杜绝“满堂讲”、“满堂灌”、“满堂练”，坚决杜绝“发试卷”、“做试卷”、“讲试卷”式的单一模式，要切实提高每一节复习课的效率。

（三）、加强课外活动的组织、开发和管理工作。

总结以往课外活动开展的成果与问题，改进本学期课外活动的开设与管理方法，加强会考讨论与辅导，通过有针对性的辅导，使每一名同学的学业成果都有所提高。加强学科竞赛讨论，发觉和培育特长生。连续组织同学参与学科竞赛和特长生的辅导，充分发挥同学的学科特长，注意培育一批有特长的优秀同学。特殊是音体美和信息技术教研组，教研组内要组织力气加强讨论，切实做好辅导工作，同时要做好资料的积累和传承，使学科竞赛辅导工作科学化、系统化和常态化。乐观组织和参与各级各类竞赛活动，以提高同学的学习热忱和学习力量，提高学校的办学特色。

新的学期已经来到，我们全体老师要尽职尽责、爱岗敬业、关怀同学，高质量完成学校制定的学期教学目标。让我们群策群力，不计个人得失，顾全大局，我奉献，我欢乐，我自尊，我自强，用我们的聪慧才智和辛勤汗水把我校良好的教育教学势头推向新的高度。

中学教学工作方案7

随着素养教育的不断开展，对我们全部学校的要求越来越高了，我们只有不断的深化改革，提高学校的综合实力，增加老师的教学素养，才能在越越Ji烈的竞争中占得先机，取得学校建设丰硕成果和同学入学的高质量回报。

新的时期有新的形式，我们要把思想提高到最高处，乐观进取，开拓创新。国家规定我们要这样，即使不要求，我们本着教育世人，教育自己的原则，也要不停的提高自己，育人在后，育己在先。自己的素养都提不上去，怎么才能提高别人呢。

所以新的学期我们有了新的教学工作方案，我信任只要根据我的教学工作方案，实现我们学校的提高不在话下：

一、指导思想

全面贯彻国家教育方针，乐观实施新课程改革，大力推动素养教育，全面提高教育教学质量。仔细落实《岳阳市中学校教学工作常规》和县教育局年度工作要求，冷静分析我校教学工作中存在的问题和不足，正视现实，承认差距，切实制定工作任务和目标；更新观念，改进方法，有效提高教学质量和师资水平，尽快使我校教学质量稳步上升，努力推动我校教育和谐进展。

二、工作任务和目标

1、狠抓保学控流，确保普九成果，防止辍学率反弹，实现初一新生入同学率达100%，学期巩固率达98%，学年巩固率达97%的目标。

2、狠抓教学管理，提高教学质量，实现初三毕业会考一中上线18人以上，普高上线60人以上，五率总评进入全县前二十名；期末统考百分之七十科成果及格率、优秀率和平均分三项指标校平均达到或超过全镇平均其中八班级六科、七班级五科。

3、加强校本教学讨论和培训，努力开设好综合实践课，解决学校教学工作中存在的问题，大面提高同学综合素养从而提高教学质量，发挥同学特长，开好爱好班，促进同学特长进展和老师专业成长。

4、加强对仪电、试验、电教、图书、档案等分线工作的管理和考评，充分发挥其为教学服务的功能。

5、加强学习与讨论，提高老师业务水平，适应新课程教学的新要求。

6、狠抓教学常规管理，规范老师行为。实现因老师行为而引发的事故为零。

三、工作重点及内容

重点一、保学控流，防止辍学率反弹，迎接“两项检查“；

重点二、健全教研制度，落实教研活动，提高教研实效，走出教研工作形式化的误区；

重点三、加强老师岗位培训，提高老师业务力量，适应新课程教学对老师的新要求，从而提高教学质量；

重点四、制定校本课程实施方案，在七班级进行校本课程选修课集中开设的试验，稳步推动我校校本课程建设。

四、工作措施和方法

（一）保学控流

1、连续实施并完善保学控流制度，落实控流责任，严格执行奖罚制度。控流绩效计入综合考评。学年巩固率低于95%的班级责任人不予评优。

2、加强家校联系。实行上门家访、电话家访、召开家长会、成立家长委员会等多种方式，促进家校沟通，增进相互理解，形成教育合力，家访达到60%做到优生、学困生、问题生必访。

3、规范老师教学行为，努力建设敬重同学、真诚爱惜同学、热心为同学服务的教风，严厉 查处卑视同学、污辱体罚同学的人和事。

4、系统开展多种同学竞赛活动，为充分呈现同学共性特长搭建平台。

5、完善同学评价方案，建立多元评价体系，建立同学成长档案袋，规范同学思品评价工作。

（二）教学管理

1、落实《中学校教学常规》，修订《学校新课程教学常规》，适当调整教学常规要求，尽量削减形式化的工作要求，减轻老师工作负担。

3、加强对老师课堂教学的督查与指导。校务值日人员坚持值日听课制度。校长和教育主任，每期听课不少于30节，其他校务成员和教研组长每期听课不少于15节。淡化随堂听课的评价功能，加强其指导作用。

4、加强音乐、体育、美术、信息技术、写字等活动课程的管理，规范教学行为，完善考核方法。明确质量要求，强化奖罚措施。（合格率不低于90%，优秀率不低于30%，特长生培训比例不小于5%，中考特长生上线不少于2人。）

5、坚持教学常规工作每月讲评制度，准时通报教学中存在的问题和不足，指导老师尽快改进。

6、加强图书室、仪电试验室、电教室、档案室的管理与检查。做到图书分类上架规范，档案齐全，定期开放，借阅管理规范；试验室管理制度健全，仪器入柜规范，卫生状况好，试验开出率达到规定要求；电教室电子教学资料配置齐，管理善，有册可查，设备运转正常，电教课开出率达到上级规定要求。

7、坚持每期对老师教学工作进行综合考评，加重教学质量在综合考评中的权分。

8、细心组织开办初二、初三音乐、体育特长生培训班，进行系统训练，提高训练成果。

（三）校本教学讨论和老师培训

1加强理论学习。以现代远程教育系统为载体，组织老师网上学习，提高老师信息技术运用力量，增加对新课程教学的熟悉，提高新课程教学力量。老师每期做不少于一万字的学习笔记，每年撰写一篇教改信息综述。教育处、教研组每月进行一次专题业务学习。

中学教学工作方案8

为全面贯彻教育方针，提高教学质量，贯彻执行XX年1月23日x校长讲话精神，结合我校实际状况，修订《教学工作规范基本要求》实施细则，以促使我校教学工作走上科学化、制度化、规范化的轨道。

一、工作目标

王校长提出学校的进展目标是：一年实现平稳过渡，三年获得突破进展，五年建成南城名校。要把我校建成一所老师进展的和谐的学校，让优秀老师更精彩，让平常老师不平常。

教学工作是学校培育人才、实现教育目标的基本途径，是办好学校的关键。本学年度我们的工作目标是通过制定各种教学规范，精细化管理，使我校教学工作走上科学化、制度化、规范化的轨道，中高考成果再上一个新的台阶。

二、详细措施

（一）教学常规管理规范化、精细化

1、分层级制定教学方案

教学处制定教学处工作方案，校长审定后学期初在全体老师中学习贯彻。

教研组和备课组学习领悟教学处工作方案，制定教研组和备课组工作方案。开学第一周上交教学处，教学处指出指导看法。

全体任课老师制定个人本学期的教学方案。开学第一周，教学处会同各教研组检查全体老师的《老师教学工作手册》，并会同教研组对老师的教学方案及进度提出指导看法。

校长负责检查学校教学方案的落实状况，教学主任负责检查教研组、备课组方案的落实状况，教研组长和备课组长负责检查任课老师教学方案的落实状况。

2、仔细备课

落实好个人备课和集体备课，向备课要质量。

（1）个人备课要做到“三备”和“五有”。“三备”即备教材，备同学，备教法。“五有”：即脑中有“纲”(课程标准)，胸中有“本”(教材)，目中有“人”(同学)，心中有“数”(差异)，手中有“法”(方法)。

（2）集体备课做到“四定”、“四统一”。“四定”：定时间，定地点，定内容，定中心发言人。“四统一”：教学目的、要求统一；教学重点、难点统一；双基训练统一；教学进度统一。教研组至少每个月活动一次，备课组每两周活动一次。

（3）写好教案。教案要求做到：第一，教案中有明确的教学目的，主要教学内容和重点、难点及处理方法。其次，教案中既要体现教法，学法指导等设计，又要体现三为主要原则（即老师为主导，同学为主体，训练为主线），激励自学，突出重点，排疑解难。第三，课后写小结。把教学中利弊得失记录在教案后。第四，要提前一周备课。第五，语文老师必需备好作文教案。

（4）35岁以下青年老师备详案，教学目的，重点、难点及板书设计，教学程序、内容及教法、学法指导设计，练习内容、反馈信息状况及课后小结，附上板书设计。55岁以上老老师备简案，对教案要求的各项内容可简明、综合性强、一目了然。

3、课堂教学

老师要按课表上课，不得擅自停课、私自调课、代课。如遇特别状况，须经主管教学主任批准方可调课。

严格上课常规。老师在预备铃之前到达教室，清点同学人数，如有缺课同学要问明缘由，准时与班主任联系，做到准时上课不迟到，按时下课不拖堂。预备铃响后，老师应在教室门口，目视同学做好上课预备：上课铃响后，老师进教室，宣布“上课”，班长呼“起立”，同学起立致敬后，老师讲“请坐”；下课铃响后，老师完成授课，宣布“下课”，同学起立后，老师宣布“解散”。

中学教学工作方案9

一、指导思想

深化贯彻教育部《关于全面深化课程改革、培育和践行社会主义核心价值观的看法》的核心精神，落实高等教育行政部门的工作要求，围绕“促进有效学习”的教学改革试验，围绕“课堂教学模式改革”和“教学评价改革”，围绕“提高教育教学质量”和“提高老师专业水平”两大核心任务，做好课堂和老师工作，规范教务处

二、工作目标

1、严格执行课程方案，注意课堂教学，探究有效的教学行为。

2.稳步推动“以同学为本的课堂”改革活动，探究多元化有效学习。

3.注意考试方法的讨论，加强教学评价的讨论。连续深化开展学业考试讨论，加强复习课、试卷分析课争论，努力提高学科命题课题组培训活动效率，完善以命题课题组为基本形式的学习共同体机制，城乡互助、新老互助，开展命题竞赛、有针对性的实践设计和课堂教学评价讨论，努力打造成熟的专业老师团队。

4.做好老师管理，实行各种措施促进老师专业素养的提高。

5.规范日常教学管理，重视过程管理，力求务实、创新、高效。

三、工作重点

1.以“人人都预备优秀教案”为载体，深化开展“有效备课”和备课改革活动。

2.以“以同学为本的课堂”为载体，推动我校教育教学改革。

3.以“青年作家”系列评价答案为载体，激发同学爱好爱好，培育同学写作和探究力量，争取“小数学家”、“小科学家”的突破，促进同学全面进展。

4.以xxx班级“优秀培训班”为载体，做好优秀同学培育和贫困生帮扶工作，努力提高我校教学质量。

四、详细工作措施

(一)规范课程标准的实施

严格执行课程方案，开设全部课程，有足够的课时。全校开展了《门徒法则》的阅读活动，七班级开展了:“选读、七班级和八班级以“书法指导”为主要内容的校本活动、九班级以“课外阅读指导”为主要内容的校本活动，开设各种必修课、综合实践课、校本课程和地方课程，支配专兼职老师上课，保证老师素养。

(二)规范日常教学管理

1.实施定期教学检查，特殊是备课、上课、作业和批改。作为本学期定期教学检查的重点，形式上实行定期综合检查和不定期抽查。通过检查准时发觉教学管理中的问题。全部的定期教学检查都有书面记录。对发觉的成果和问题要仔细争论分析，准时推广好的阅历，提出改进措施。

20xx学年第一学期，每月的教学常规检查重点:

9月:教案(详细分为常规课表和“生本课”课表)检查和指导反馈

10月:九班级教学定期检查指导反馈(下课五分钟实施检查)

11月:七班级“生本课堂”实施状况检查指导反馈

12月:八班级“生本课堂”实施状况检查指导反馈

1月:对本学期教学常规考核的总结与反思

20xx学年第一学期，每月的教学常规检查重点:

3月:教案检查指导反馈(含中考复习方案)

4月:九班级教学常规检查和指导反馈(下课五分钟测试实施)

5月:对八班级“以同学为本的课堂”实施状况的检查和指导反馈

六月:七班级复习课的有效性检查和指导反馈

6月:对本学期教学常规考核的总结与反思

2.要深化教学一线，通过访谈、问卷、家访、讲座、考试等方式全面了解学校的教学状况。同学座谈会这学期开2-3次，有记录，有分析，有反馈。这学期主要调查九班级的教学工作。学校领导、教职工、教研组长定期或不定期上课，观看同学学习状况，准时发觉老师有待改进的地方。全校中期末考试实行统一命题、统一考试、统一阅卷，对同学成果进行“监控”，提出分析看法和建议。

3.坚决执行各项减负规定，不加班，掌握同学工作量，努力达到轻负、高质量的教学效果。把空间和时间还给同学，下午的第四节活动课也给同学丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、社会实践和班级团队活动，激发他们的爱好，培育他们的特长，进展他们的共性。

4.每月召开一次教研组长例会和学习会，讨论沟通工作，分析学校教学现状，总结课程标准、教学方案、数据使用、常规执行等的执行状况。，乐观参加并主动解决课程改革中的难点和热点问题，收集和供应教材，为学校领导决策供应依据。

5、充分发挥教研组的作用，抓好教研组的建设，教研组每两周组织一次组内教研组活动，教研组人员要深化教研组，参与活动。

6.规范学籍管理。从学籍数据的填写归档到转同学数据的审核保存，教学部门对同学档案进行规范化管理，使学籍档案规范化、电子化。

(三)深化课堂教学改革。课堂教学是实施素养教育的主阵地。我们应当仔细学习教育理论，讨论教育科学的规律，用更少的时间和更好的方法来提高课堂效率和教育质量。老师应当在课堂上教好每一课，在学校里教好每一个同学。

1、强化有效教学理念，加强有效教学讨论，实施有效教学行动。有效的教学方法是符合教学规律、有效、高效的教学。有效教学是课堂实施素养教育的详细体现。是缓解新课程课时紧急、提高教学质量的基本途径；它是老师教学过程和教学改革实施的目标追求，是老师专业进展趋于成熟的表现。要围绕有效目标、有效备课、有效讲课、有效选题、有效培训、有效评价、有效提问、有效发觉、有效探究等进行讨论。什么样的教学才是有效的不断反思和提问？我的教学有效吗？有没有比我更有效的教学？要努力消退无效教学，实现有效教学，实现优质教学。

2.在课堂教学中，我们应当关注同学利益的整体性。要着力为不同层次的同学制造合适的进展空间，让不同层次的同学得到更大的收益，得到应有的进展。要充分发挥同学的主体作用，调动同学乐观参加教学活动，实现老师主导作用和同学主体作用的最佳结合。

3.实施课堂教学改革。七班级和八班级:“以同学为本的课堂”；九班级:实施“课末五分钟课堂测试”，乐观探究复习工作的有效性。

(4)做好验收预备，支配下午第四节活动课，提高正常课的质量，通过创作促进教育处工作的科学有效。

(五)连续加强师资队伍建设。(协作教学部开展此项关注，但不详细)乐观参与指导主任的培训活动。

五.工作支配

江林中学20xx学年其次学期教务处工作日历

周日期活动内容

13.2—3.8

3月12日(正月十二日，星期四)，老师报到

执行会议、安全检查、老师会议

开头教育，正式上课(3月4日星期三，正月十四)，教研组长会议

23.9—3.15

上交教案；中午开头管理；九班级家长会；

校本教研

33.16—3.22

老师会议、入学考试报名；

教学方案(包括中考复习方案)的指导和反馈；

学校毕业生学业考试(英语、数学、英语)复习会

43.23—3.29

校本教研

学校毕业生学业考试复习会(理科，社会？思索)

53.30—4.5

老师会议，教学常规检查

清明节(4月4-6日)，农业协会研讨会

64.6—4.12

校本教研

模拟英语听说测试(4月11-12日)

74.13—4.19

老师会议

区学校毕业生学业质量模拟测试

84.20—4.26

校本教研、农协讨论活动；

中考体育考试(4月25-27日)

94.27—5.3

老师会议、教学例行检查、劳动节(1-3天)

地区学校毕业生学业模拟考试质量分析会

105.4—5.10

期中考试；游泳测试(5月5-6日)

中考英语听说测试(5月9-10日)

115.11—5.17

老师会议；中期分析和反馈

125.18—5.24

校本教研

135.25—5.31

老师会议；教学常规检查；农业协会的研讨会活动

146.1—6.7

校本教研；九班级老师教学常规考核

156.8—6.14

老师会议

本市学校毕业生入学考试(6月13-14日)

166.15—6.21

校本教研；端午节(6月20-22日)

176.22—6.28

老师会议、教学常规考试、技能科目考试

186.29—7.5

期末考试，学期评估，期末作业

197.6—7.12

暑假从7月6日开头

中学教学工作方案10

一、教学目标

1、突出音乐学科的特点，指导喜爱祖国，喜爱社会主义，喜爱中国共产党的教育和集体主义精神的培育，渗透到音乐教育之中。使同学成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

2、启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使同学身心得到健康的进展。

3、增加同学的音乐爱好、爱好、把握音乐的基础学问和基本技能，使同学具有独立视唱简洁乐谱的力量。

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发同学喜爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使同学具有肯定的音乐鉴赏的力量。

二、指导思想：

依据学校的工作方案，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。

三、工作任务：

1、初一、二级音乐教材课堂教学，每周一节。

2、学校有关音乐方面的文娱工作。

四、同学状况分析

1、同学正处于变声期，唱歌较困难。

2、同学素养差，胆子小，缺乏表演自我的力量。

3、同学对音乐的学习，观念不正确。

五、教材分析

1、初一级学沿海版其次册，以唱歌为主，分五部分共9课。支配19课时，其中复习考试2课时，机动转自课时，实际授课16课时。

2、初二级学沿海版第四册，以观赏为主，分四部分，共8课。支配20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。

六、教学措施

1、初一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培育同学的爱好为主，以达到提高同学的学习乐观性。

2、相互渗透，融洽教材中各部分内容，转变枯燥又单一的课型。

3注意导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

中学教学工作方案11

在新的学期里，学校对同学的教育重点是：一手抓思想道德行为教育，努力创建胥口中学良好的校风、班风和学风。一手抓学习态度和学习习惯的培育，努力提高全体同学的学习成果。我们要树立一批明理懂、文明进步、勤奋好学、全面进展的胥口中学的榜样，同时要狠抓少数同学中还存在的影响班风、学风的，诸如自由散漫、行为没有法规、不诚信守纪、不敬重老师、同学、不仔细努力学习等不良习惯的转变。

行为规范方面：

1、遵守中同学日常行为规范，做一个道德行为合格的中同学。

2、同学间友好往来，敬重、团结同学，学习和生活上互帮互助，懂得关爱他人。

3、关怀集体、爱惜公物。

4、在校敬重老师、听从教育，见老师问好，主动与老师沟通。

5、了解交通常识，遵守交通规章，不闯红灯。

在学习方面：

要做好六仔细：仔细预习、仔细上课、仔细做笔记、仔细写作业、仔细复习和仔细考试。

1、课堂上纪律保持宁静，听课专注仔细，做好课堂笔记；

2、敬重老师对早上、中午自习的管理，自习要保持宁静；

3、做到诚恳考试、真实反映成果、对舞弊作假者严厉 处理；

4、作业独立思索、按时完成，提倡勤问老师和同学；

5、双休日、假期必需保证有肯定的学习时间，禁止进入网吧，嬉戏房，掌握玩电脑时间同学们，在新的学期里，我们要进一步端正学习态度、提倡努力勤奋、惜时自觉，信任只要我们仔细付出，都会有胜利的回报。我们要进一步严格要求自己，仔细做人做事，规范各方面的行为，为我们今后一生的成长打下良好的思想道德基础。

中学教学工作方案12

一、指导思想全面贯彻党的教育方针，实施素养教育，以育人为宗旨，全面进展为目标，切实贯彻“健康第一”的指导思想。

把握新课程的理念，依据学校的详细状况，支配教学。致力教改，建设具有新区大港中学特色的教育模式。

二、工作目标任务：

1、充分发挥学校体育的本质功能，全面熬炼同学的身体，增进健康，增加体质，促进同学身心健康、和谐进展，使同学了解体育与健康的基本常识，把握简洁的参与体育熬炼、消遣的技能和方法，培育体育的爱好和爱好，初步形成良好的体育熬炼习惯，增加并提高同学体育与健康的意识和力量，结合教学内容对同学进行爱国主义，集体主义和社会主义的教育，进展同学的共性，促进同学综合素养的提高。

2、培育终身学习习惯，活到老，学到老，每人每天必需保持2小时学习时间。

3、制定切实可行的教学方案、运动队长年训练方案，并乐观贯彻落实到位。

4、仔细备课，提高课堂45分钟效率。

5、加强教研活动，青年老师多开实践课，努力用新课改理论来指导实践，同组成员互帮互学，共同提高。本学期每人开1—2次校级公开课，市、区级骨干老师每人开2次公开课，新安排五年内的老师本学期开2次校级公开课。体育组开课表姓名周次星期节次班级张体成8三2九（5）15四3九（6）邵继忠11一4八（8）常玉春15一2八（9）张征兵17三3七（4）於海燕16三3七（1）刘岳松12三2七（12）翟庆梅12二6八（2）15三3八（7）宣扬14三3七（3）16三3七（3）朱月芳13二3九（7）18二3九（7）

6、加强听课评课活动，有老师开课时，其他无课老师都应乐观主动地走进课堂，从课堂教学中发觉问题，仔细总结，从而更好地指导教学实践，努力提高教研水平。

7、各位老师要仔细做好教学总结工作，乐观参加各类论文与教学案例的撰写与评比，每人每学期撰写1—2篇有质量的教育教学论文，并养成准时写教后感的习惯。8、开展以老带新、传帮带活动。使得年轻老师快速把握教育教学技能，能够尽快胜任自己的工作岗位。

三、本组的基本状况及重点工作：

（一）本组的基本状况新区大港中学体育组成员名单姓名毕业院校诞生年月文化程度技术职称训练主攻方向及擅长项目宣扬苏州高校1966、11本科中学高级总教练，负责运动队训练的全面工作。主攻方向：投掷、跳动及运动后的恢复手段翟庆梅苏州高校1968、3本科中学高级大型运动会入场式及群体运动会的方阵训练。篮球队技术及裁判规章指导王桂林江苏教育学院1954。5大专中学一级群体运动会的方阵训练，田径裁判邵继忠江苏教育学院1969。1大专中学一级短跑，田径裁判张征兵苏州高校1973。3本科中学一级投掷，中长跑，体育心理及健康。朱月芳扬州高校1974、3本科学士学位中学一级教研组组长，长跑及“冬锻三项”常玉春扬州高校1973、6本科中学一级短跑及跳动，篮球队於海燕南京体院1974、7大专中学一级教研组副组长，年轻运动员的选拔及长跑刘岳松江苏教院1967、1大专中学一级主攻方向：“冬锻三项”张体成扬州高校1980。5本科学士学位中学二级体育保健、篮球裁判及训练。

四、教科研支配每周进行一次集体备课，一次科研活动，详细时间为每周一上午第一节和每周四上午第一节课。初一备课组组长：於海燕初二备课组组长：翟庆梅初三备课组组长：邵继忠鼓舞老师乐观进行教学案例的讨论，撰写教学论文。组织相关人员进行市级课题《多种力气训练方法对学校同学爆发力提高的试验讨论》的攻关工作。迎接11月份市课题组的检查。

五、以老带新，一帮一活动支配张体成老师在教学、教科研方面由朱月芳指导，运动训练方面由宣扬指导。

中学教学工作方案13

一、指导思想

在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校教育处工作方案为指导，加强课堂教学改革的实施力度，按新的课改模式上课，努力做到高效，大力推行素养教育，全面提高地理教学成果，更加高效地完成本学科教学目标。乐观参与教科研活动，努力使教学水平，业务力量有更大的提高。同时，通过传授与同学生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育同学学习地理的爱好和初步力量。

在新课标理论的指导下，以学校教育处工作方案为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机帮助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。乐观参与教科研活动，努力使教学水平，业务力量有更大的提高。同时，通过传授与同学生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育同学学习地理的爱好和初步力量，最终使同学从“学会地理”，走向“会学地理”。

二、基本状况分析本学期，本人担当七班级1~8班地理教学任务，每周2个课时。所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版七班级地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱学的氛围为教育教学供应了抱负的育人环境，我校坚决不移的全面提高同学综合素养的理念给了地理学科应有的地位。大多数同学刚升入中学，有较强的进取心，且对与现实生活联系紧密的地理学问有深厚的爱好，这是今后学习中的一大优势但由于同学年龄小，学习又存在不稳定的特点，有可能导致班级纪律涣散，而影响整体学习成果，这些都是应当考虑和实行措施加以解决的。

三、本册教材分析本学期的教学内容，共计五章，14节：第一章《地球和地图》，其次章《陆地和海洋》，第八章《天气与气候》，第九章《居民与聚落》，第十章《进展与合作》。向同学叙述了最基础的地理学问，通xx过学习，让同学感受到不同地方的不同自然环境，感受日新月异的地理环境变化，了解大自然的奥妙。

四、本学期总体教学目的要求

1、让同学获得最基础的地理学问，培育同学创新思维力量、独立分析问题力量和读图力量。

2、让同学受到爱国主义教育，树立辩证唯物主义观念，懂得人地对立同一关系，使人类进展与环境相协调。

3、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。

4、仔细学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。

5、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。

五、完成本期教学任务的详细措施

1、仔细参加集体备课，精益求精，争创优秀导学案。

2、参与听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。

3、乐观参与教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学力量再上新台阶。

4、教学中关注同学的身心进展。结合地理学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发同学学习爱好。

5、乐观参与计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。

6、每次月度考试后，全面做好每个同学，每个班级的教学质量分析。留意发觉教学和同学学习中存在的问题并准时解决。

7、拟好复习方案，制定复习提纲，仔细组织复习。

8、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。

9、仔细学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。

10、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。

11、申请购置教学必备的地理教具，软件。做好器材的登记，使用，保管工作。

中学教学工作方案14

一、工作思路

1、围绕落实新课程标准、改革课堂教学模式和教学方式改革等重点内容，以“体验式学习”课题项目为切入口，通过听说读写技能培育，拓宽英语学习渠道，激发同学学英语的热忱。

2、高中教研的重点放在引导老师课堂上从teacher向leader转变：要求老师通过多进行引导性问题，激发同学的奇怪   心，引导每位同学参加争论，关心同学加深自己对事物和现实的见解从而建构新的概念。关心同学提高阅读的辨析、归纳力量和表达力量，增加批判性思维和写作规律训练。

3、学校教研的重点放在抓英语学科核心素养上，回归英语学科教学的本真，超越学问表层结构，更新语法理念，让“语言力量、学习力量、文化意识、思维品质”的培育渗透到我们的课堂上。

4、敬重实践，了解实践，连续持续性跟踪课堂听评课，与一线老师沟通、沟通，使新课程理念转化为老师日常教同学活的一部分。

5、活动推动，助推成长，连续依托学科带头人、骨干老师、工作室主持人、市区中心组成员的力气，发觉典型，课例观摩，互动研讨，以培育出区内更多的理念先进且勇于践行的优秀一线老师。

6、整合优质资源，完善中学英语学科特色教学资源库，为一线老师供应专业教学素材。

二、详细支配

2月份

1、召开初高中科组长、名师、工作室主持人、课题组工作会议。

2、市高三第一次调研考试听说考试(2月27日周六)。

3、2月25-26日xx市高三一模。

4、收集初一、初二、初三期末试卷分析并上传到区教研中心网站。

5、筹备xx省高中英语优质课竞赛xx市xx区预选赛活动。

6、高斌工作室活动。

3月份

1、3月5-6日xx省高三适应性考试。

2、3月12-15日全国高考英语听说考试。

3、3月17-18日xx一模。

4、发动宣扬xx省其次届学校英语听说在线竞赛事宜。

5、发动宣扬“20xx盼望之星”、以及“外教社杯”全国阅读竞赛。

6、组织高二老师参与xx省第一届高中青年老师教学竞赛xx区选拔赛活动(3月9日)。

7、组织初三老师参与两个xx区学校英语特色工作室初三复习课同课异构活动(3月29日)。

8、听课调研。

9、组织高三老师参与一模听说考试阅卷工作。

10、组织高三老师参与市高三研讨活动(3月29日、xx中学-完形填空研讨)

11、组织学校老师参与市学校英语思维导图训练培训活动。

12、xx市名师工作室成立暨第一次工作会议(3月1日)。

13、组织部分老师参与xx市学校英语思维导图培训(3月29日)。

14、发动高中老师参与市英语高考模拟试题命题竞赛活动。

4月份

1、4月21-22日xx高三二模。

2、听课调研。

3、课题组“体验式教学”研讨课。

4、区高二班级英语课堂教学研讨课。

5、组织同学参与xx省学校英语听说口语竞赛xx区预赛。

6、区初二班级英语课堂教学研讨课。

7、区初三中考模拟考试(4月25-26日)。

8、组织高三老师参与市其次次教研活动(4月12日、xx高级中学-书面表达研讨)

9、市初三听说模拟考试(4月23-24日)

10、xx市工作室活动。

11、xx工作室活动。

12、xx工作室活动。

13、组织同学参与“盼望之星”竞赛。

14、收集各校市英语高考模拟试题，组织评审并上传市教科院。

5月份

1、听课调研。

2、区初一班级英语课堂教学研讨课。

3、组织同学参与xx市学校英语听说口语竞赛福田区决赛。

4、组织同学参与“xx杯”全国中学英语阅读竞赛。

5、区高一班级英语课堂教学研讨课。

6、初三中考听说考试(5月21-22日)。

7、课题组“体验式教学”研讨课。

8、组织部分老师参与中考听说考试阅卷。

9、组织高三老师参与市第三次教研活动(5月10日、市直属某中学-冲刺策略研讨)

10、xx市工作室活动。

11、xx工作室活动。

12、xx工作室活动。

6月份

1、听课调研。

2、收集各校科组建设总结。

3、xx市工作室活动。

4、高考(6月7-8日)

5、初三中考(6月18-19日)。

6、课题组“体验式教学”研讨课。

7、xx工作室活动。

8、xx工作室活动。

9、学校期末考试命题。

10、组织部分老师参与中考阅卷。

11、组织高中老师学习、解读“高中英语新课程标准”。

7月份

1、课题组成员会议。

2、三个工作室会议。

3、科组总结会议。

4、学校期末考试及阅卷。

中学教学工作方案15

一、指导思想

依据市教育局文件精神，以学校工作方案为指导，努力培育优秀老师群体，以求真务实的工作态度，促进公正、提高内涵、进展特色管理理念，进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理，努力提高学校的教学质量，以“课堂”为主阵地，以“校本教研”为载体，着力进行