五年级体育课教案1

五年级体育课教案时间第一周第一节课时一课时内容1、期始教育2、体育基础目标使学生了解本学期的要求。进一步强调秋冬季体育课注意事项。3、让学生进一步明白如何锻炼身体。顺序教学内容教师活动学生活动次数时间强度开始部分课堂常规宣布本课内容1、整队、点名。2、教师宣布本课内容1、学生认真听讲。ooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxx15弱基本部分一、体育锻炼对身体的作用1、提高运动系统的功能2、能够促进呼吸和循环系统功能3、能促进神经系统的功能二、怎样科学锻炼身体1、教师讲解、回答问题。2、用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维学生认真听，并可以提问ooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxx11130中中结束部分总结下课1、教师指出本课优点与缺点。2、师生再见。1、学生认真听。2、师生再见。15弱场地设计与器材教室教后记五年级体育课教案时间第一周第二节课时一课时内容1、支撑跳跃2、游戏：攻关目标1、通过学习，进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。顺序教学内容教师活动学生活动次数时间强度开始部分一、课堂常规：二、准备活动：1、队列练习：2、专项准备活动。1、整队、点名。2、教师宣布本课内容3、教师带做准备运动。1、学生认真听讲。（如下图）ooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxx2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1128小基本部分一、支撑跳远：跳上成蹲撑：重点：跳上成蹲撑。难点：动作灵敏协调。二、游戏：（攻关）规则：①摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。②凡安全通过的人每人的一分。③攻关的人不能从旁边绕过去。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。二、游戏：1、

教师讲解游戏要求和规则。2、

教师做正确示范。3、

学生练习比赛。4、

教师做正确评定胜负1、

学生认真听讲动作方法和要领。2、

学生集体练习。ooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxx3、

学生分组练习。二、游戏：1、

学生认真听讲游戏规则。2、

注意观察教师的示范。3、

学生练习比赛。4、

分组比赛。3/42/31710中中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。15小场地设计与器材大绳4条跳箱2套教后记五年级体育课教案时间第一周第3节课时一课时内容1、跳跃：蹲踞式跳远2、队列：行进间三种转法目标通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。培养学生勇敢、顽强的精神。顺序教学内容教师活动学生活动次数时间强度开始部分课堂常规（略）准备部分队列、慢跑徒手操、伸展运动专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队学生听口令站队学生听口令练习、模仿15弱基本部分一、跳跃：蹲踞式跳远重点：动作协调、蹬跳有力。难点：助跑、踏跳、腾空、落地二、队列：行进间三种转法重点：注意力集中。难点：动令予令要分清。1、教师讲解动作要领、示范2、组织学生练习3、巡视指导，纠正错误动作。4、组织：分组轮换1、教师讲解动作要领、示范2、织学生练习3、巡视指导，纠正错误动作。学生听学生练习纠正错误１、学生听２、学生练习３、纠正错误11130中中结束部分一、放松活动二、总结三、下课教师组织领做指出本课优点与缺点组织：四列横队1、学生认真听。2、师生再见。15弱场地设计与器材教后记五年级体育课教案时间第二周第一节课时一课时内容1、支撑跳跃友2、游戏：攻关目标1、通过学习，进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。顺序教学内容教师活动学生活动次数时间强度开始部分一、课堂常规：二、准备活动：1、队列练习：2、专项准备活动。1、整队、点名。2、教师宣布本课内容3、教师带做准备运动。1、学生认真听讲。（如下图）ooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxx2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1128小基本部分一、支撑跳远：跳上成蹲撑、起立向前跳下：重点：落地要缓冲。难点：动作灵敏协调。二、游戏：（攻关）规则：①摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。②凡安全通过的人每人的一分。③攻关的人不能从旁边绕过去。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。二、游戏：1、

教师讲解游戏要求和规则。2、

教师做正确示范。3、

学生练习比赛。4、

教师做正确评定胜负1、

学生认真听讲动作方法和要领。2、

学生集体练习。ooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxx3、

学生分组练习。二、游戏：1、

学生认真听讲游戏规则。2、

注意观察教师的示范。3、

学生练习比赛。4、

分组比赛。OXOXXXOOXXOOXOXX3/42/31710中中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。15小场地设计与器材大绳4条跳箱2套教后记五年级体育课教案时间第二周第二节课时一课时内容1、山羊分腿腾越：助跑、踏跳2、游戏：蚂蚁搬家场地3学习武术操目标1、初步掌握山羊分腿腾越助跑、踏跳的技术动作及要领。2、培养学生相互信任、相互帮助、勇敢顽强、团结协作的的优良品质和克服困难的信心和勇气。体验主动参与和获得成功的乐趣。3、发展学生速度、灵敏、协调、力量等身体素质，提高学生的上肢、肩带和下肢肌肉群的爆发力。4、初步了解分腿腾越是由助跑、踏跳、支撑、落地四个环节组成以及山羊分腿腾越动作方法。顺序教学内容教师活动学生活动次数时间强度开始部分一、课堂常规：二、准备活动：1、队列练习：2、专项准备活动。1、整队、点名。2、教师宣布本课内容3、教师带做准备运动。1、学生认真听讲。（如下图）○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

2、听从指挥注意力集中。3、学生充分活动各关节。1215小基本部分一、山羊分腿腾越：助跑、踏跳重点：助跑有节奏，踏跳准确有力。难点：动作协调，迅速而有力的起跳。二、游戏：蚂蚁搬家场地一、山羊分腿腾越：1讲解示范动作。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。二、游戏：1、

教师讲解游戏要求和规则。2、

教师做正确示范。3、

学生练习比赛。4、

教师做正确评定胜负1、俯卧蹬地后摆推手成分腿屈体立撑；2、助跑踏跳练习；3、支撑提臀练习；4、助跑踏跳成骑撑5、了解分腿腾越山羊的完整技术6、学生练习要求：分腿脚面绷直1次□☆☆□☆☆

□★★★□★★★二、游戏：1、

学生认真听讲游戏规则。2、

注意观察教师的示范。3、

学生练习比赛。23352228中大结束部分1、放松操2、小结3、宣布下课1、示范。2、语言引导。3、总结：本课情况。4、宣布下课

1、音乐伴奏。2、欢快轻松。★★★★★★3、向老师再见★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△15小场地设计与器材录音机1踏跳板4踏跳垫8软排球8教后记五年级体育课教案时间第二周第3课课时一课时内容跃：蹲踞式跳远2、技巧：肩肘倒立目标过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。2、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。3、培养学生勇敢、顽强的精神。顺序教学内容教师活动学生活动次数时间强度开始部分一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿15弱基本部分一、跳跃：蹲踞式跳远重点：动作协调、蹬跳有力。难点：助跑、踏跳、腾空、落地二、技巧：肩肘倒立重点：动作这间的连接要自然、连贯。难点：腰挺直，两臂撑住腰，注意安全１、教师讲解动作要领、示范２、组织学生练习３、巡视指导，纠正错误动作。４、组织：分组轮换１、教师讲解动作要领、示范２、织学生练习３、巡视指导，纠正错误动作。学生听学生练习纠正错误１、学生听２、学生练习３、纠正错误11130中中结束部分一、放松活动二、总结三、下课教师组织领做指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生认真听。2、师生再见。15弱场地设计与器材教室教后记五年级体育课教案时间第三周第一节课时一课时内容1、分腿腾越山羊2、游戏：“摸高”3武术操的学习目标1、通过体会和初步掌握学会分腿腾越山羊的技术动作。2、发展学生柔韧、协调、弹跳等身体素质。3、培养学生乐于尝试、乐于实践，顽强拼搏的良好品质。并在活动中敢于展示自我，与同伴合作完成练习。顺序教学内容教师活动学生活动次数时间强度开始部分一、课堂常规：1、体委整队、报告人数。2、师生问好、检查服装。3、宣布课的内容和任务。二、自编操（伴音乐）1、教师检查服装2‘向学生问好3、、讲解课堂要求和任务，道入教学内容。二、自编操1、讲解做操要求。2、教师领做。1、听从指挥注意力集中。2、明确学习目标，了解学习内容二、自编操1、

注意力集中。2、

按音乐的节奏进行练习。3、动作到位，充分活动各关节★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△1135小中基本部分一、辅助练习1、单踩双踏2、原地分并腿跳3、俯撑分腿跳二、复习踏跳支撑提臀练习支撑分腿练习三、分腿腾越山羊的动作技术学习。动作：助跑、起跳，两臂前伸支撑器械，含胸、提腰背、屈髋，两腿向左右分开，然后两手迅速推离器械，使身体向前上方腾起，走过越过器械。落地成半蹲，两臂斜上举。四、游戏“跳二羊”接力一、辅助练习1、强调在学习、活动中的安全。2、教师讲解动作方法和要领。二、复习踏跳1、教师讲解动作方法和要领。2、语言激励三、学习分腿腾越山羊1、讲解示范2、语言激励。3、讲解保护与帮助。4、参与学生活动。5、示范引导。6、鼓励表扬。7、展示点评。四、游戏“跳二羊”接力1、讲解示范2、强调在游戏中的安全3、语言激励4、鼓励表扬游戏规则：学生分成四组进行。从起跑线开始，连续跳过两个“人羊”后返回击掌，下个同学同第一个同学一样，直到最后一个同学。先完成的组为胜利者。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△二、复习踏跳1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生分组练习。□□□△☆★☆☆★☆☆★★三、学习分腿腾越山羊1、分腿腾越山羊完整技术练习；2、按学生能力进行分组练习，3、按分山羊的低、高进行分组；□☆☆□☆☆□★★★□★★★△四、游戏“跳二羊”接力1、参与游戏2、展现自我-☆☆--■-■☆☆--■--■★★--■-■★★-■--■-中大中结束部分1、放松操2、小结3、宣布下课1、示范。2、语言引导。3、总结：本课情况。4、宣布下课

1、音乐伴奏。2、欢快轻松。3、向老师再见★★★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△17小场地设计与器材山羊4个、垫子若干、录音机一台教后记五年级体育课教案时间第三周第二节课时一课时内容1、双杠：前摆挺身下2、游戏：趣味性接力赛，目标1、让学生了解前摆挺身下的基本知识。2、通过学习，分层教学，有96%的学生基本能掌握动作技能。3、引导学生善于思考、观察、模仿、团结互助、勇敢顽强的进取精神。4、激发情感意识，积极思维和勇于创新的精神。5、提高上肢、肩带、腹背肌肉的力量，发展灵敏素质和控制身体的能力。顺序教学内容教师活动学生活动次数时间强度开始部分一、课堂常规：二、准备活动：1、队列练习：2、专项准备活动。1、整队、点名。2、教师宣布本课内容3、教师带做准备运动。1、学生认真听讲。（如下图）○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

2、听从指挥注意力集中。3、学生充分活动各关节。1215小基本部分一、双杠：前摆挺身下重点：前摆送髋，腿出杠面时推手移重心。难点：摆到垂直部位时腿部发力。二、趣味性接力赛1、示范讲解，指出重难点。2、学生练习。3、再次讲解与示范。4、巡回指导，纠正错误动作。要求：1、迅速转髋，两腿尽量分开、绷直，紧张做好后手掌放松。2、体会转髋，转体动作，积极支撑，自我保护为主。3、以肩为轴前摆后超出杠面。4、熟记动作要点，加深领会，在保护与帮助下完成动作。二、趣味性接力赛1、讲解示范2、强调游戏中的安全3、语言激励4、鼓励表扬组织：成四列横队，分四组进行教学。（如上图）保护与帮助：站在练习者体转方向的异侧，用一手扶学生支撑臂，另一手托其右腿。1、地上俯撑，双腿剪绞转体180度，成仰撑。2、两臂伸直以肩关节为轴做前摆后摆练习。3、杠端支撑，左右转体练习。4、杠端支撑摆动后摆挺身下。5、在保护与帮助下完成动作。6、独立完成动作。二、趣味性接力赛1、学生认真听讲。2、分组练习。**********3、组织：******************************13/43533522210小中大中结束部分1、放松操2、小结3、宣布下课1、示范。2、语言引导。3、总结：本课情况。4、宣布下课1、音乐伴奏。★★★★★★2、欢快轻松。★★★★★★3、向老师再见☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△13小场地设计与器材双杠2副；大海棉8张教后记五年级体育课教案时间第三周第3节课型两课时内容1、队列队形；2、游戏：穿过小树林目的通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。顺序教学内容教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：小游戏；“抓人”小型徒手操。专项准备活动。教师语言要清晰。教师讲解课堂要求和任务。教师带领学生一起做游戏。教师讲解徒手操的动作和要求。师生一同练习。生站成四列横队。学生和教师一同做游戏。学生认真听讲看示范。学生精神饱满。112110小基本部分一、队列队形：1、集中注意力联系；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；变换队形；重点：动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。二、游戏：报数比赛规则：必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔。报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。教师讲动作方法和要领。教师做正确的示范。教师个别指导。找好学生做表演。教师讲解游戏方法和规则。教师做正确示范。教师做正确评定胜负。学生认真听动作方法和要领。学生练习。分组练习。动作一致，精神饱满。3－418中结束部分一、放松；二、小结；三、下课教师总结本次课的情况。下课。认真听讲情绪饱满。下课。12小场地设计八个小木柱；四个标志物；教学回顾五年级体育课教案时间第四周第一节课时一课时内容1.俯撑成分腿立撑2.放松跑目标1.掌握俯撑成分腿立撑动作，发展学生的灵敏和柔韧素质。2.培养学生跑的能力。顺序教学内容教师活动学生活动次数时间强度开始部分1.开课式。2·队列练习:列队法。3·准备活动，慢跑两圈；韵律操6节。1、整队、点名。2、教师宣布本课内容3、教师带做准备运动。1、学生认真听讲。（如下图）○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

2、听从指挥注意力集中。3、学生充分活动各关节。基本部分一、俯撑成分腿立撑二、放松跑动作:用中等或中等以上速度跑。跑时要保持正确的跑动姿势，后蹬时，蹬地腿要伸直，后蹬后大腿向前上方摆动。落地时用前脚掌地。两臂屈肘有力地前后摆动。跑的动作要自然，放松、协调。一、俯撑成分腿立撑(1)动作:由俯撑开始，两脚用力蹬地。同时弓身收腹，提臀成分腿屈体立撑。(2)教师讲解示范。(3)教师分别辅导。二、放松跑(1)教师讲解示范。(2)教师分别辅导。1、学生认真听讲。○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

2、练习方法:分组练习。二、放松跑练习方法:1、先练习两组原地摆臂。练习时，以肩为辅，两臂前后摆动要自然放松。2、两人一组或四人一组，听口令按顺序练习，教师注意及时纠正错误动作。结束部分场地设计与器材教后记五年级体育课教案时间第四周第二节课时一课时内容1、弯道跑2、游戏：踢毽比多目标1、经过亲身体验，95%以上同学学会弯道跑的技术。并能在实践中学会运用。2、在学习中学生获得积极参与运动意识，积极发展思维。3、进行自我评价，愉快学习，培养团结协作的集体主义精神。顺序教学内容教师活动学生活动次数时间强度开始部分一、课堂常规：二、准备活动：1、队列练习：2、专项准备活动。1、整队、点名。2、教师宣布本课内容3、教师带做准备运动。1、学生认真听讲。（如下图）○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

2、听从指挥注意力集中。3、学生充分活动各关节。1215小基本部分二、弯道跑上体：身体稍向内侧倾斜。摆臂：右臂后摆偏右后。前臂稍稍向左前，左臂摆动肘靠体侧，右臂摆幅大于左臂。腿：右腿前摆膝稍向内.左腿前摆膝稍向外。脚：右脚前脚掌偏内侧。左脚前脚掌偏外侧。三、游戏：踢毽比多1、组织学生直线跑2、组织学生分组自主练习弧形跑3、和学生一起讨论，并引导学生说出弯道跑的技术要点4、组织学生摆臂练习5、组织学生进行完整的弯道跑练习6、集体评价重点：基本掌握弯道跑技术难点：克服离心力，积极保持身体平衡。7、教师讲解游戏规则；8、分组比赛。1、依次练习直线快速跑2、小组长带队在规定场地练习：速度逐渐加快××××O××××O××××O××××O3、积极参与讨论

4、摆臂练习○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

5、按要求练习弧线跑

6、认真练习7、按规则进行比赛8、听取评价

13/43533522210小中大中结束部分1、放松操2、小结3、宣布下课1、示范。2、语言引导。3、总结：本课情况。4、宣布下课1、音乐伴奏。★★★★★★2、欢快轻松。★★★★★★3、向老师再见☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△13小场地设计与器材足球场毽球若干五年级体育课教案时间第四周课型一课时内容游戏课；1、贴人；2、加球接力目的发展学生速度素质，提高快速反映能力。培养学生齐心协力的集体主义精神。发展速度，提高身体的协调能力。顺序教学内容教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：队列练习；小型徒手操；专项准备活动；1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务3、教师讲解徒手操的动作和要求。4、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的要求。3、师生一同练习。4、动作一致，精神饱满。112110小基本部分一、游戏（贴人）：规则：1、游戏者分成若干小组，每组三人，可前后站立，也可左右站立。2、游戏者要按规则进行游戏。3、跑动时要在圈内外。二、游戏：（加球接力）规则：1、球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。2、交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。3、跑动时要在圈内外。1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做正确的示范。3、教师正确评定胜负。1、学生认真听动作要领和方法学生练习。2、分组练习。3、动作一致，精神饱满。1、学生认真听游戏的方法和规则。2、学生练习。3、分组比赛。3－418中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计四个小皮球四个标志物教学回顾五年级体育课教案时间第五周第一节课时一课时内容1、

站立式起跑2、

游戏：投篮比准目标1、

通过本课学习，学生能了解站立式起跑的动作要领，并学会游戏的方法。2、

大部分学生能初步掌握站立式起跑技术动作，发展学生上下肢协调、提高反应能力。3、

培养勇敢顽强，乐观自信的性格品质。顺序教学内容教师活动学生活动次数时间强度开始部分一、课堂常规：二、准备活动：1、队列练习：2、专项准备活动。1、整队、点名。2、教师宣布本课内容3、教师带做准备运动。1、学生认真听讲。（如下图）○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

2、听从指挥注意力集中。3、学生充分活动各关节。1215小基本部分三、

站立式起跑要领：两腿前后开立，弯曲重心前移，异侧手脚在前后。重点：异侧手脚，重心前提。难点：反应迅速蹬地有力。游戏：投篮比准规则：分四组投掷纸球到桶里，投中最多的组为胜。1、游戏：喜洋洋与灰太狼导入2、专项练习3、示范，讲解动作要领4、指导评价学生示范5、分组巡回指导6、口令指挥各组展示7、个别展示评价8、小结要求：反应迅速，摆臂协调，蹬地有力。2、

游戏：1、情景导入，讲解示范游戏方法2、分组，指挥游戏。3、小结要求：按规则游戏，注意顺序。1、做游戏，思考问题2、按要求练习******************▲******************3、按提示要求做动作4、认真听看5、学生个别示范6、听口令分解练习7、分组练习8、各组展示（跑出十几米）9、展示，听评价小结2、

游戏：1、听讲解看示范2、分组练习3、分组比赛4、听小结13/43533522210小中大中结束部分1、放松操2、小结3、宣布下课1、示范。2、语言引导。3、总结：本课情况。4、宣布下课1、音乐伴奏。★★★★★★2、欢快轻松。★★★★★★3、向老师再见☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△13小场地设计与器材篮球30个教后记五年级体育课教案时间第五周第二节课时一课时内容1、快速跑2、合作游戏：火车奔跑目标1、通过教学，理解快速反应能力是提高起跑速度的关键并掌握多种方式快速跑2、乐于参加体育活动，学习情绪饱满，在集体活动中勇于表现自我3学会与他人合作共同完成任务，敢于创新并在探索学练中获得运动乐趣和成功愉悦顺序教学内容教师活动学生活动次数时间强度开始部分一、课堂常规：二、准备活动：1、队列练习：2、专项准备活动。1、整队、点名。2、教师宣布本课内容3、教师带做准备运动。1、学生认真听讲。（如下图）○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

2、听从指挥注意力集中。3、学生充分活动各关节。1215小基本部分三、快速跑1、蹲距式起跑2、单人博物追击3、双人合作跑4、多人合作四、合作游戏：火车奔跑1、诱导辅助练习2、

教师启发学生并示范讲解动作要领3、教师讲解原则和要求4、巡回指导，语言提示5、组织讨论出特殊形式的快速跑方法，积极评价6、教师选择几种方式，组织学生进行比赛7、教师总结评价四、合作游戏：1、教师介绍游戏方法和规则2、教师组织学生比赛3、教师积极参与，鼓励1、学生自选起跑姿势进行练习2、学生认真观察模仿，积极思考讨论问题3、学生设计活动方案，自由分组分散练习4、分组协作，积极讨论特殊方式快速的方法及要点、5、学生主动参与，乐于接受教师指导6、各组汇报表演，学生勇于展现自我队形同心圆立四、合作游戏：1、学生听口令分组进行比赛，学生自评互评2、分组协作，发扬团队精神队形八路纵队13/43533522210小中大中结束部分1、放松操2、小结3、宣布下课1、示范。2、语言引导。3、总结：本课情况。4、宣布下课1、音乐伴奏。★★★★★2、欢快轻松。★★★★★3、向老师再见☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△13小场地设计与器材软式排球16个，篮球场2快，跳绳20根，呼拉圈8个教后记五年级体育课教案时间第五周课型两课时内容1、技巧：前滚翻；2、游戏：障碍赛跑目的通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。培养学生团结协作和集体主义精神，顺序教学内容教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技巧：前滚翻重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调二、游戏：（障碍赛跑）规则：1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。2、由小裁判评定动作正确与否。3、每个队员的比赛次数相等。1、教师讲解动作方法和要领。2、师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4神饱满动作轻松整齐1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾五年级体育课教案时间第六周第一节课时一课时内容1、途中跑技术；2、游戏：听信号变向跑20米目标了解跑的技术原理，初步建立短跑完整技术概念.发展学生的灵敏、速度和快速反应能力。培养学生吃苦耐劳和顽强拚搏的精神。顺序教学内容教师活动学生活动次数时间强度开始部分一、课堂常规：二、准备活动：1、队列练习：2、专项准备活动。1、整队、点名。2、教师宣布本课内容3、教师带做准备运动。1、学生认真听讲。（如下图）○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

2、听从指挥注意力集中。3、学生充分活动各关节。1215小基本部分三、讲解短跑途中跑的技术重点：跑的专门练习和短跑途中跑技术学习。难点：上下肢动作和下肢蹬与摆动1.原地摆臂技术练习2、途中跑的技术练习。四、游戏：听信号变向跑20米1．示范、讲解技术要领及要求。2．学生练习。3．集中讲解与个别指导相结合。4、教师评价。途中跑的技术要点：途中跑的技术包括后蹬与前摆、腾空、着地与缓冲等动作。当身体重心移过支点垂直面时就进入了蹬地腿的后蹬与摆动腿的前摆。摆动腿前摆动作由大腿肌群发力开始加速。从支撑腿蹬离地面至摆动腿着地为腾空。当摆动腿的前脚掌着地的瞬间，即开始了着地缓冲动作。1、学生认真听讲。2、从中速跑开始，到30米处加速，加速10米后进行惯性跑。3、体会惯性跑时的摆臂、摆腿技术。4、注意跑进过程步长的发挥。5、学生练习。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx▲四、游戏：1.教师讲解游戏规则：背对跑进方向慢跑，当听到信号后快速转身跑。2.注意力要集中，听到信号后要快速转身。3.加强摆臂、两腿节奏要快。4.上下肢协调配合。13/43533522210小中大中结束部分1、放松操2、小结3、宣布下课1、示范。2、语言引导。3、总结：本课情况。4、宣布下课1、音乐伴奏。★★★★★★2、欢快轻松。★★★★★★3、向老师再见☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△13小场地设计与器材小红旗4面教后记五年级体育课教案时间第六周第二节课时一课时内容1、50米快速跑

2、游戏：传递实心球目标1、能熟悉站立式起跑的口令，能熟悉传递实心球的速度。2、

能按口令做站立式起跑，跑时上体正直，稍向前倾，跑成直线，保持快速冲过终点。3、能认真反复练习，互帮互学，听从教师的指挥。4、运动强度中上。顺序教学内容教师活动学生活动次数时间强度开始部分一、课堂常规：二、准备活动：1、队列练习：2、专项准备活动。1、整队、点名。2、教师宣布本课内容3、教师带做准备运动。1、学生认真听讲。（如下图）○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

2、听从指挥注意力集中。3、学生充分活动各关节。1215小基本部分三、复习站立式起跑：重点提示反应迅速、姿势正确、不过早抬起身体三个方面。起跑后要加速跑至10-15米处再放松跑后返回。1、分组做50米中速跑2、追逐跑比赛,。四、游戏：传递实心球教学重点：掌握手递手传接球的技术。1．示范、讲解技术要领及要求。2．集中讲解与个别指导相结合。3、教师评价。重点：提示反应迅速、姿势正确、不过早抬起身体三个方面。难点：跑的动作要正确和放松1、组织站立式起跑练习，起跑后要加速跑至10～15米处再放松跑后返回。2、分组做50米中速跑，强调跑的动作要正确和放松，不要紧张，快到重点时用全力快速冲过终点线，然后再放松。3、组织追逐跑比赛,目的是练习和巩固起跑技术,激励学生起跑后很快发挥最高跑速。○○○○○○○○○○

四、游戏：传递实心球1、随教师练习，活动开关节。2、组织学生进行徒手练习。3、各组进行比赛。13/43533522210小中大中结束部分1、放松操2、小结3、宣布下课1、示范。2、语言引导。3、总结：本课情况。4、宣布下课1、音乐伴奏。★★★★★★2、欢快轻松。★★★★★★3、向老师再见☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△13小场地设计与器材实心球4个箩筐4个教后记五年级体育课教案时间第六周课型两课时内容1、身体素质练习；2、复习：前滚翻目的1、通过本次课的学习，发展学生的腿部力量。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：队列:变换队形2、广播操。3、专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××◎四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、身体素质练习：各种方式的单双脚跳。重点：蹬地、用力。难点：动作连贯，协调。二、复习：前滚翻重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。4X82/3189中中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾五年级体育课教案时间第七周第一节课时一课时内容1、投掷;上步投掷垒球2、游戏：通过障碍目标1、学生在练习上步投掷垒球中学会快速有力的挥臂掷出动作，初步掌握与了解动作的概念。2、初步了解动作方法与要领，学会上步出手快速要领，体会出手快速、挥臂有力，动作连贯的方法。3、通过游戏培养学生克服困难的意志品质和合作精神，增强学生自主练习的意识，提高学生热爱体育运动的积极性。4、提高学生参与体育运动的热情与积极锻炼身体的习惯，课堂营造团结、合作、探究的良好学习氛围。顺序教学内容教师活动学生活动次数时间强度开始部分一、课堂常规：二、准备活动：1、队列练习：2、专项准备活动。1、整队、点名。2、教师宣布本课内容3、教师带做准备运动。1、学生认真听讲。（如下图）○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

2、听从指挥注意力集中。3、学生充分活动各关节。1215小基本部分三、学习上步投掷垒球1、原地投掷轻物练习。2、做蹬地转体、快速挥臂练习。3、上步的技术动作练习，出手快速的投掷动作。4、再次分散做上步投掷练习。四、游戏：通过障碍1、教师讲解示范正确的投掷动作的方法。方法：面对目标，两脚前后开立，单手持垒球屈肘与肩上，肘关节向前，眼睛看前面的投掷方向。2、教师引导学生进行投掷的探究性练习。3、找学生示范。4、教师评价。四、游戏：通过障碍1、教师讲解与示范游戏方法。2、教师分好小组，组织学生游戏练习。分成4个小组进行练习活动。探究投掷方法。学生认真听讲，仔细看动作。学生示范。轻物练习，各种投掷姿势练习，体会动作要领并学习口诀散点进行练习，模仿投掷技术，并能掌握动作要领积极参与大胆展示，学生示范表演和评议。7、学生互相纠正错误动作四、游戏：通过障碍1、教师讲解游戏的方法2、分成四组进行练习活动，老师和学生一起体验游戏13/43533522210小中大中结束部分1、放松操2、小结3、宣布下课1、示范。2、语言引导。3、总结：本课情况。4、宣布下课1、音乐伴奏。★★★★★★2、欢快轻松。★★★★★★3、向老师再见☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△13小场地设计与器材小沙包30个2、垒球50个3、羽毛球15个4、毽子15个5、录音机1台、6、记录标志一只。7、垫子30个教后记五年级体育课教案时间第七周第二节课时一课时内容1、自由玩乒乓球：抛、接、拍等2、游戏：瞄准、接球目标1、通过各项游戏、比赛，了解投掷和抛接物体的不同，在实践中初步体会如何投的远、投的准。2、能做出投掷的基本动作，发展学生的投掷能力。3、在游戏中，培养学生团结协作、合作学习的精神，增强学生对体育课的兴趣。顺序教学内容教师活动学生活动次数时间强度开始部分一、课堂常规：二、准备活动：1队列练习：2、专项准备活动。1、整队、点名。2、教师宣布本课内容3、教师带做准备运动。1、学生认真听讲。（如下图）○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

2、听从指挥注意力集中。3、学生充分活动各关节。1215小基本部分一、自由玩乒乓球：抛、接、拍等二、两人相互投掷乒乓球。三、游戏1：瞄准练习2：瞄准、接球3：瞄准、球入桶4：接力比赛难点：快速协调向前上方掷出物体1：教师示范。2：学生两人一组（自由组合）练习。3：教师巡回指导。4：选出几名学生表演。重点：通过游戏教学，发展学生的投掷能力。1：教师示范。2：巡视指导。3：学生在组长的带领下瞄准花环，依次把球投入环内。4、在动作熟练的情况下对面派一名学生用桶接球。5、挂一小桶把球投入桶内。6、学生在组长的带领下有序的进行。1、学生之间由近到远合作练习，初步体会动作。散点2、学生一定要站在标志线外投。××××00××××00××××000××××0003、接完本组同学的球后交换一人，依次进行。4、自由选择的远近投入。三、游戏方法：20米的距离内往返接力，学生把球放入桶内，再回来拍第二人的手，第二人继续，直至放完为止，先放完的组为优胜。1：拍手以后学生才能出发。2：球放入桶内才能还回。××××000××××000××××000××××00013/43533522210小中大中结束部分1、放松操2、小结3、宣布下课1、示范。2、语言引导。3、总结：本课情况。4、宣布下课1、音乐伴奏。★★★★★★2、欢快轻松。★★★★★★3、向老师再见☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△13小场地设计与器材桶5个；乒乓球50只；呼拉圈8个。教后记五年级体育课教案时间第七周课型两课时内容1、50米全程跑；2、游戏：大门与小门目的通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；3、专项准备活动；组织：××××××××××××××××××××◎四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要求。4、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的要求。3、师生一同练习。4、动作一致，精神饱满。112110小基本部分一、50米全程跑重点：起跑反应要快，后蹬有力。难点：起跑后，上体保持前倾，前摆不宜过高。教师讲解动作要求和方法。教师做完整的正确的示范。教师个别指导。找好学生做表演。学生认真听动作要领和方法学生练习。分组练习。动作一致，精神饱满。3－418中基本部分难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏（大门与小门）规则：追者只能拍人，不许堆人，拉人。钻城门的人要迅速，敏捷。师讲解游戏的方法和规则。教师做正确的示范。教师正确评定胜负。1、学生认真听游戏的方法和规则。2、学生练习。3、分组比赛。2－310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计教学回顾五年级体育课教案时间第八周第一节课时一课时内容一、投掷：掷轻物

二、游戏：换物赛跑目标1、能了解投掷的基本动作方法；2、能听从指挥，遵守课堂纪律；3、能试做出正面站立、肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作；4、发展上肢力量及身体协调用力的能力。顺序教学内容教师活动学生活动次数时间强度开始部分一、课堂常规：二、准备活动：1、队列练习：2、专项准备活动。1、整队、点名。2、教师宣布本课内容3、教师带做准备运动。1、学生认真听讲。（如下图）○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

2、听从指挥注意力集中。3、学生充分活动各关节。1215小基本部分一、投掷：掷轻投掷重点：能做出正确的投掷动作；难点：做到肩上屈肘。二、游戏：换物赛跑一、投掷：掷轻投掷1、示范各种器材的握法，然后做投掷的示范动作。2、在教学中要加强组织纪律性，规定好投掷及捡器材的信号。二、游戏：换物赛跑1、教师讲解增加游戏难度，将距离延长或变换交换物，并示范2、组织学生练习，教师在一旁指导一、投掷：掷轻投掷1、组织学生徒手练习肩上屈肘、肘关节向前，自然挥臂地动作。○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

2、持轻器材反复练习后，分组进行投掷比赛。（散点）二、游戏：换物赛跑1、组织学生复习游戏方法，能在快速中完成换物动作组2、比一比看那一组做的最好，让学生在比赛中体会取得成功的喜悦13/43533522210小中大中结束部分1、放松操2、小结3、宣布下课1、示范。2、语言引导。3、总结：本课情况。4、宣布下课1、音乐伴奏。★★★★★★2、欢快轻松。★★★★★★3、向老师再见☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△13小场地设计与器材小沙包40个羽毛球40只教后记五年级体育课教案时间第八周第二节课时一课时内容一、投掷：多种姿势的投掷

二、韵律活动和舞蹈：小碎步目标1、能了解持轻物向高处和向远处投掷的方法；2、培养学生认真练习的习惯；3、能做出多种姿势的投掷动作4、发展学生的上肢力量和身体的协调性。顺序教学内容教师活动学生活动次数时间强度开始部分一、课堂常规：二、准备活动：1、队列练习：2、专项准备活动。1、整队、点名。2、教师宣布本课内容3、教师带做准备运动。1、学生认真听讲。（如下图）○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

2、听从指挥注意力集中。3、学生充分活动各关节。1215小基本部分一、投掷：多种姿势的投掷重点：掌握各种姿势投掷动作的动作要领。难点：掌握向上投掷的动作要领。二、韵律活动和舞蹈：小碎步一、投掷：多种姿势的投掷1、组织学生做好充分的准备活动2、组织学生练习时要加强安全教育二、韵律活动和舞蹈：小碎步1、讲解、示范小碎步的动作和方法2、列举几种不同的小碎步，如开汽车、开飞机等，指导学生模仿练习一、投掷：多种姿势的投掷1、让学生分散做自抛和互抛各种轻物练习★★★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△2、启发学生开动脑筋，想象出各种投掷的姿势，并组织学生自我学练（散点）二、韵律活动和舞蹈：小碎步1、启发学生的想象力，创编表现不同形象的小碎步（散点）2、播放一段活泼的音乐，鼓励学生自我表（散点）13/43533522210小中大中结束部分1、放松操2、小结3、宣布下课1、示范。2、语言引导。3、总结：本课情况。4、宣布下课1、音乐伴奏。★★★★★★2、欢快轻松。★★★★★★3、向老师再见☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△13小场地设计与器材小沙包40个录音机一台教后记五年级体育课教案时间第八周课型两课时内容1、素质练习：后蹬跑；2、游戏：绕木棒运动目的通过本次课的学习，使学生进一步加强素质练习，发展人腿步力量。培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：队列练习；小型徒手操；专项准备活动；组织：××××××××××××××××××××◎四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要求。4、师生一同练习。学生站成四列横队。学生认真听队列的要求。师生一同练习。动作一致，精神饱满。112110小基本部分一、徒手操重点：前摆积极，幅度大。难点：后蹬迅速有力。二、游戏（绕木棒运动）规则：不击掌或发令后不得起跑。再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做正确的示范。3、教师正确评定胜负。1、学生认真听动作要领和方法学生练习。2、分组练习。1、动作一致，精神饱满。2、学生认真听游戏的方法和规则。3、学生练习。3－418中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计教学回顾五年级体育课教案时间第九周第一节课时一课时内容一、走和跑：30米快速跑

二、游戏：看谁投的远目标1、在懂得自然快跑正确姿势的基础上，了解快速跑的动作要求。2、能认真观察，积极思考。3、能做出前脚掌着地的快速跑，通过观察进行比较、分析。4、发展学生的下肢力量和快速跑的能力。顺序教学内容教师活动学生活动次数时间强度开始部分一、课堂常规：二、准备活动：1、队列练习：2、专项准备活动。1、整队、点名。2、教师宣布本课内容3、教师带做准备运动。1、学生认真听讲。（如下图）○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

2、听从指挥注意力集中。3、学生充分活动各关节。1215小基本部分一、走和跑：30米快速跑重点：做出正确的快速跑动作。难点：沿直线做快速跑。二、游戏：看谁投的远一、走和跑：30米快速跑1、教师示范前脚掌跑与全脚掌跑，让学生说出那一各姿势跑的快2、学生初学时动作会走样，距离不要太长，速度不宜太快，教师指导二、游戏：看谁投的远1、复习肩上投掷的动作要领，并讲解、示范2、讲解游戏方法和规则3、游戏场地应注意各组投掷区的间隔，根据学生的实际情况划分一、走和跑：30米快速跑1、练习原地摆臂到屈臂前后摆动的前脚掌走：从自然快跑到快速跑2、组织分组30米快速跑比赛，看谁跑的最好。★★★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△二、游戏：看谁投的远1、组织学生分组练习游戏，游戏中请出投得最远的学生表演，并点评2、学生分组练习。（如上图）13/43533522210小中大中结束部分1、放松操2、小结3、宣布下课1、示范。2、语言引导。3、总结：本课情况。4、宣布下课1、音乐伴奏。★★★★★★2、欢快轻松。★★★★★★3、向老师再见☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△13小场地设计与器材小旗4面小沙包40个教后记五年级体育课教案时间第九周第二节课时一课时内容1、投掷：投掷纸球；2、游戏：打击活动目标；目标1、掌握二脚前后站立投掷动作的方法，并注意投掷的角度与方向。2、能听从指挥，遵守课堂纪律；3、能试做出正面站立、肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作；4、发展上肢力量及身体协调用力的能力。顺序教学内容教师活动学生活动次数时间强度开始部分一、课堂常规：二、准备活动：1、队列练习：2、专项准备活动。1、整队、点名。2、教师宣布本课内容3、教师带做准备运动。1、学生认真听讲。（如下图）○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

2、听从指挥注意力集中。3、学生充分活动各关节。1215小基本部分三、投掷：投掷纸球重难点：投掷的正确动作和方法。四、游戏：打击活动目标三、投掷：投掷纸球1.组织学生投掷队形2.讲解投掷方法要领3.组织学生进行投掷练习，采用多形式多方法4.老师指导和纠错5.指导学生反复练习四、游戏：打击活动目标1.调动好游戏队形2.讲解方法和示范3.组织学进行游戏4.及时点评指出问题5.让学生多参与活动6.宣布结果和表扬三、投掷：投掷纸球1.排成单向投掷队形★★★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△2.认真听讲仔细观察3.进行各种方法的投掷练习（散点）4.相互观察相互帮助5.积极练习提高能力四、游戏：打击活动目标1.按游戏要求站好队2.注意听讲游戏方法3.在老师组织下开展游戏活动（如上图）4.更换方法进行游戏5.及时评价和提高质量13/43533522210小中大中结束部分1、放松操2、小结3、宣布下课1、示范。2、语言引导。3、总结：本课情况。4、宣布下课1、音乐伴奏。★★★★★★2、欢快轻松。★★★★★★3、向老师再见☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△13小场地设计与器材1.纸球45个2.篮球二个3.呼拉圈22个4.录音机一台教后记五年级体育课教时间第九周课型一课时内容1、小篮球：原地运球；2、游戏：挑战应战目的通过这节课的学习，使学生进一步掌握小篮球的基本技术，知道一些基本术语。。培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××◎四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、小篮球：原地运球：重点：手触球部位和时机。难点：控球和支配球的能力。二、游戏：长江黄河规则：分成两组面对面站立。听到口令及时进行追拍，但不得用力推人。被追到就算失败。教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。4、找学生表演。教师讲解游戏要求和规则。学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。4神饱满动作轻松整齐一致学生认真听讲游戏规则。学生练习比赛。3、分组比赛。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾五年级体育课教案时间第十周第一节课时一课时内容1.五步拳（一）：提膝穿掌2.游戏：奥运火炬接力目标1.记住已学五步拳动作名称，能积极参与提膝穿掌的学习。2.进一步复习已学五步拳动作，能初步掌握提膝穿掌的动作方法。3.练习中能够互帮互学，体验运动的乐趣。顺序教学内容教师活动学生活动次数时间强度开始部分一、课堂常规：二、准备活动：1、队列练习：2、专项准备活动。1、整队、点名。2、教师宣布本课内容3、教师带做准备运动。1、学生认真听讲。（如下图）○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

2、听从指挥注意力集中。3、学生充分活动各关节。1215小基本部分一、五步拳（一）：提膝穿掌重点：提膝穿掌的动作方法。难点：提膝穿掌后保持重心平稳二、游戏：奥运火炬接力一、五步拳（一）：提膝穿掌1、组织学生复习已学五步拳动作。2、讲解、示范动作要领，组织学生练习。3、提出练习要求，并巡回指导。4、讲解、示范“看看谁最快”练习，并组织学生练习。二、游戏：奥运火炬接力1、讲解、示范游戏的方法及规则2、组织学生进行练习和比赛一、五步拳（一）：提膝穿掌1、复习已学五步拳动作2、学习五步拳（一）：提膝穿掌。★★★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△要求：动作干劲重心平稳3、集体练习已学五步拳动作4、进行“看看谁最快”练习要求：老师任喊一动作名称，学生立即做出相应动作二、游戏：奥运火炬接力1、认真听和看教师的讲解和示范2、相互合作，力争在游戏比赛中取胜13/43533522210小中大中结束部分1、放松操2、小结3、宣布下课1、示范。2、语言引导。3、总结：本课情况。4、宣布下课1、音乐伴奏。★★★★★★2、欢快轻松。★★★★★★3、向老师再见☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△13小场地设计与器材篮球场录音机一台教后记五年级体育课教案时间第十周第二节课时一课时内容1、武术操，屈体悬垂，倒悬垂；2、综合练习目标1、能积极参与武术操，屈体悬垂，倒悬垂的学习。2.进一步复习已学五步拳动作，能初步掌握动作方法。3.练习中能够互帮互学，体验运动的乐趣。顺序教学内容教师活动学生活动次数时间强度开始部分一、课堂常规：二、准备活动：1、队列练习：2、专项准备活动。1、整队、点名。2、教师宣布本课内容3、教师带做准备运动。1、学生认真听讲。（如下图）○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

2、听从指挥注意力集中。3、学生充分活动各关节。1215小基本部分一、复习武术操二、屈体悬垂——倒悬挂。重点：基本掌握屈体悬垂——倒悬垂动作。难点：较熟练的完成教学动作。三、综合训练一、复习武术操1、教师提示帮助学生回忆动作，教师领做，逐节练习。二、屈体悬垂——倒悬挂。1、教师先示范2、讲解动作，分解练习3、榜样示范，纠正错误三、综合训练1、蛙跳3组2、折返跑2组3、原地高抬腿一、复习武术操二、屈体悬垂——倒悬挂。1、成体操队形，认真听讲。★★★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△2、学生分组依次进行练习主要放松臂、腿、腰部肌肉三、综合训练1、教师讲解动作，分解示范。2、分组练习。★★★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△13/43533522210小中大中结束部分1、放松操2、小结3、宣布下课1、示范。2、语言引导。3、总结：本课情况。4、宣布下课1、音乐伴奏。★★★★★★2、欢快轻松。★★★★★★3、向老师再见☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△13小场地设计与器材篮球场录音机一台教后记五年级体育课教案时间第十周课型两课时内容1、拍球比多；2、游戏：单脚跳接力目的通过学习培养正确的拍球动作，发展学生的控球能力。培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××◎四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、拍球比多重点：下上肢的协凋用力和手指拨球。难点：主动迎球缓冲。二、游戏：单脚跳接力规则：起跳前必须站在起跳线后不得踏线。2、发出信号后才能起跳，其余人击掌后才能起跳。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。教师讲解游戏要求和规则。学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。学生认真听讲游戏规则。学生练习比赛。分组比赛。3/415中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计预计五年级体育课教案时间第十一周第一节课时一课时内容1、武术简单套路2、游戏：看谁躲得快目标1、通过本课学习，培养学生自觉参与体育学习的习惯，创设良好的学习环境，激发学生对武术的兴趣。2、60﹪分同学能够在教师带领下做出简单的武术基本动作，20﹪的同学能够独自做出简单的武术基本动作。3、学习武术中的基本动作，发展柔韧，速度，协调等素质，增强肌肉，韧带的伸展性，弹性以及关节活动幅度和灵活性；4、发展学生的创造力和表现力，在体育活动中培养学生合作探究的能力及团结协作的精神。顺序教学内容教师活动学生活动次数时间强度开始部分一、课堂常规：二、准备活动：1、队列练习：2、专项准备活动。1、整队、点名。2、教师宣布本课内容3、教师带做准备运动。1、学生认真听讲。（如下图）○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

2、听从指挥注意力集中。3、学生充分活动各关节。1215小基本部分一、复习武术基本手型1、拳（1）冲拳（2）砸拳2、掌（1）推掌（2）砍掌3、步（1）马步（2）仆步（3）侧弓步二、新授基本组合动作、1、砸拳2、望月平衡3、大跃步重点：力达拳面难点：身眼配合二、游戏看谁躲得快1、两人一个球2、四人两个球规则：1、教师发令后开始游戏。2、必须在限制线后投向对方。3、出线者为败。4、被击中者与投掷者交换位置一、复习武术基本手型：1、教师带领学生复习动作2、指导纠错3、教室讲解示范新授动作4、指导学生练习5、纠错6、个别学生展示7、分组展示动作8、教师小结二、新授基本组合动作：1、教师简述游戏方法、规则并示范；2、学生分组游戏；3、学生比赛，抓住时机渗透德育，培养学生诚实、诚信、勇敢的良好品质；4、参加巡视

，并加入各组活动中去5、游戏结束，进行小结，一、复习武术基本手型：1、认真听讲，积极在教师指导下进行复习动作2、看示范学动作3、在教师口令下练习4、个别学生展示动作5、分组展示动作6、认真小结组织：四例横队＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊○○○○○○○○○○○○○○○○二、新授基本组合动作：1、认真听老师讲解。2、在老师指导下进行游戏队形安排3、游戏中做到躲闪快速、转身，下蹬、灵活。4、积极发言，认真总结组织：篮球场三分线内散点13/43533522210小中大中结束部分1、放松操2、小结3、宣布下课1、示范。2、语言引导。3、总结：本课情况。4、宣布下课1、音乐伴奏。★★★★★★2、欢快轻松。★★★★★★3、向老师再见☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△13小场地设计与器材一个篮球场地软排四个标志用小体操垫16教后记五年级体育课教案时间第十一周第二节课时一课时内容1、武术基木动作(一)2、50米快速跑目标1、学会武术基本动作弹踢冲拳动作，发展学生柔韧、灵敏、协调性。2、掌握快速跑技术，培养跑的能力。顺序教学内容教师活动学生活动次数时间强度开始部分一、课堂常规：二、准备活动：1、队列练习：2、专项准备活动。1、整队、点名。2、教师宣布本课内容3、教师带做准备运动。1、学生认真听讲。（如下图）○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

2、听从指挥注意力集中。3、学生充分活动各关节。1215小基本部分一、武术基本动作(一)弹踢冲拳:劫弓步拳。身体前移，左腿直立支撑，右腿屈膝向前弹踢，脚面绷直，高于胯平，同时左拳向前冲击，拳心向下，高与肩平，右拳收抱于右腰间，眼看前方。左、右交替练习。二、50米快速跑一、武术基本动作(一)教师讲解示范。2、老师指导和纠错3、指导学生反复练习二、50米快速跑1、教师分解示范。2、动作：用站立式姿势起跑。跑时要正确地运用后蹬技术有力地进行后蹬。着地时摆动腿积极下压，用前脚掌着地跑，跑成直线。上体正直稍向前上。两臂屈肘有力地前后摆动，迅速向前跑动。3、注意事项，要求腿的动作正确、轻松、自然、协调。一、武术基本动作(一)1、教师统一口令，学生集体练习。○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

二、50米快速跑1、练习方法:在场地上画2一4条50米跑道，成两列横队分别站在跑道两侧，教师讲解示范后。把学生分成1一一4人一组，教师发令，按顺序一个组一个组进行练习。13/43533522210小中大中结束部分1、放松操2、小结3、宣布下课1、示范。2、语言引导。3、总结：本课情况。4、宣布下课1、音乐伴奏。★★★★★★2、欢快轻松。★★★★★★3、向老师再见☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△13小场地设计与器材一个篮球场地录音机一台教后记五年级体育课教案时间第十一周课型两课时内容1、跳绳：向前摇绳编花跳；2、游戏：跑过跳绳目的通过学习进一步掌握跳绳的动作要领，培养学生的创新能力。通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××◎四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分跳绳：向前摇绳编花跳重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：掌握好两臂交叉的时机。教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。教师讲解游戏要求和规则。教师做正确示范。学生练习比赛。4、教师做正确评定胜负。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。学生认真听讲游戏规则。注意观察教师的示范。学生练习比赛。分组比赛。3/415中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神