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文档简介

题

【

通教

学

过

程教学内容一、导入新课：课前播放卡拉扬指挥的《贝多芬第五交响曲》（命运）第四乐章。用三个问题引出本课的主题------乐队指挥1、这是有什么类型的乐队演奏的音乐？2、乐队的核心人物是谁？3、请大家谈谈对指挥的认识和看法？二、新授教学：

教师活动依次提出三个问题，根据学生的回答，灵活的引出本课的主要内容。根据课件简单的介绍指挥应具备的各种能

学生活动回答老师提出的问题根据老师的讲解与示范作出指挥的基本姿势1、

指挥必备的能力专业指挥是一门非常高深的学问，要想成为一名优秀的指挥家，就必须具备多方面的素质。A、要有很好的音乐素养：包括灵活、熟练的运用指挥动作；准确快速的阅读总谱；很好的音

力根据图示简单的介绍与示范指挥的基本姿势简单的讲解常

根据老师的讲解和示范，认真的做老师要求的各种指挥1

乐记忆力；准确的音乐感觉；扎实的音乐理论知识和丰富的实践经验等等。B、要有很渊博的文化知识和丰富的人生阅历。C、还必须具有一定的人格魅力和严谨、精益求精的工作作风。2、指挥的基本姿势指挥的基本姿势必须要符合两个条件：即，要让别人看着舒服，同时，也要让自己轻松自如。A、站姿B、上身手臂姿势c、手势3、学习掌握指挥的基本动作A、最常用三种节拍的律动：二拍子：强弱

用拍子的律动根据图示详细的讲解指挥的动作，同时认真细致的带领学生进行三种拍子的指挥动作及起拍、收拍动作的练习引导学生进行课堂指挥的练习，并尽量的调动学生的积极性简单的总结这

手势和动作积极主动的进行歌曲的指挥和演唱活动三拍子：强弱四拍子：强弱

弱次强

弱

节课的内容，并顺带提一下B、学习练习三种拍子的指挥动作穿插：拍点概念和练左右手分工起拍练习收三、课堂实践以凤凰传奇的歌曲《最炫民族风》，进行课堂指挥实践练习。1、集体练习2、请个别学生上来指挥四、总结与作业2

本课所要认识的指挥家。在音乐中

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