九年级上英语备课组总结

2013上期九年级英语备课组工总结初三英语备课组

万成志本学期，我们初14级英语备课组全体老师在学各级部门的指导下，在教研组长的带领下团结一致，关注每位学生努力实现每个学生在原有础上都能得到发展，将本学期的工作总结如下:一．认真研究教纲、课和教材，做好教材优化工《英语教学大纲《英语新课程标准是们教学的最为重要的尺度我们的初三英语教学始终要依为依据因此我们初三英语备课组从开始就必须织全体成员对其进行认真究解读其内涵领会其实质有效指导我们的常教学工作。同时，按照学“学导思练”的模式，优组合教材，强双基，努力提高课堂教学效率在对教材进行了认真的研讨后们对本册书的重点和难点知识进行梳理和总结如：现在完成时、宾语从、动词不定式、虚拟语气被动语态等等。二．备课组活动工作1备学生：通过集体备课以及与上届初三学生的对（刘世荣老师教过上届初三位老师更进一步了解了届学生的优势和劣势、本英语学科的优势和劣势及班级内的学生间差距等有利有效开展教育教学活动挖潜。2备教材:过集体备课轮流说课其他老师补充等各位老师更准确地把握教材灵活运用教材真正落“用教材去教而不是教教材的教学指导思想3备方法：通过相互间的学交流，不断地改善教法努力使自己的教法适合自己的学生，从而使学获得有效的学习方法，少弯路。4备计划：教学计划、口练习计划、培优补差计划都是集体智慧的结合。5备考试每次命题和教处沟通都紧紧把《课标查学生的语言能、语言知识、跨文化交际识和跨文化交际能力。三．抓团队落实，促共进步1落实教学常规：从集体课、教案的设计、作业分层、作业的批改、教学反思等都体现了老师们踏实实的工作作风和创新识。2落实目标（平均分、及率、优秀率）及措施：各任老师根据各班级的具体情况确立各班的具体标根据各学生英语学科成绩及英语学科在整体学1

科中是否弱势学科，确了培优补差的对象，以及体措施。3夯实双基各科任教师坚持让学生读、背诵课文；记忆单词词组及重点句型。4学法指导：各科任教师据具体情况分别对学生进有效的学习方法指导、解题技巧指导如如何对不同类的阅读理解材料进行理解如何提高英语写作水平等，老师们都给生进行了有效的指导，学受益不小。四．分析学情，从质量析中找出提升空间。质量分析的目的是总结的经验找出提升的空间每月考考试后,都要进行横向纵向比较分析考试的得与失,每都对各题型的得失情况行详尽的分析,明白教学差距在哪,师本身的教学策略是否要调整、怎么调整、学的潜力在哪等，从而找到生提升的空间,实现整体步五．备课组老师学习，讨等方面的工作9月号，全体初三英语老师在成都中举行的2014届年级英语教学研讨活动。月日，在成都市空军礼堂召开了国初中英语名师“阅读教策略”教学观摩研讨会。校万成志、刘世荣、胡绍等英语教师前往学习，观了汤萌、何逸娴等名师教的阅读教学课，听了包、张伊娜等专家的讲座11月18日，我们组全体教师观摩了丽娟老师执教的UNIT6读课。课后，全组教师进行了评课议课12月日，本备课组万成志和胡绍两位老师作为区中心组成员，在彭州中观摩了外籍专家的一堂课《Howdoyoubananamilkshake?后进行了评议。12日，本备课组全体教师参加祥中学的教学开放周，并了汤立老师执教的《Howaresocks?Mu《doa《Icleanthecityparks《youtomyparty?,进行了评议。六．教学教研工作上好课是对一个老师的本要求们初三英语备课组能利用每一次活动的机会认真研究教学内容对比较难的内容大家仁者见仁，智者见最后达成共识，统一要求。大资源共享，毫无保留，不打独斗，共下学校一盘棋七．做好期末复习工作在第周全部结束新课，开始为期周的总复习。为了使我们的复习真正2

落到实处我们进行了认真的研讨制定了周密的计划我们进行了题型专题复习为此我们每一位老师任劳任怨梳理并打印出专题复资料如胡绍辉老师负责作文专题刘世荣老师负责填词专题马玲老师负责词形变化专题杨达平老师负责单选题，万成老师负责一份综合复习卷没有最好只有更好，我英语组会再接再厉，搞好学教研工作，为学生英语教学水平的提高做出们应有的贡献一学期以来外语组教师注意自身素质的提高始终以高标准严格要求自在教育教学工作中取得了一定的绩但是我们也深深知道这些成绩的取得是在各级导的关心、以及学校