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文档简介
平面上直线的位置关系和度量关系本章内容第3章线段、直线、射线本课内容本节内容3.1——3.1.1
线段、直线、射线观察一条拉紧的绳子,一段笔直的铁轨都给我们以线段的形象.
一条线段有两个端点,如图3-1中的线段有两个端点A和B.
图3-1AB表示线段的方式有两种,如图3-1和图3-2所示:图3-1AB线段AB(或BA)线段a图3-2CDa一条线段可以向两端无限延伸,无限延伸后给我们以直线的形象.通常用直线上两个点的字母表示一条直线,有时也用一个小写字母表示.例如在图3-3中,用AB或l表示一条直线.图3-3点和直线的位置关系有两种:或点不在直线上,也说直线通过点或直线不通过点.如图3-4,C点在直线AB上,直线AB不通过D点.
点在直线上ABCD图3-4一条直线可以有两个互为相反的方向.如图3-3中的直线AB,一个是从A到B的方向,一个是从B到A的方向.例如,把一条笔直的高速公路上的一个休息站看成一个点,把公路看成一条直线,公路就有两个互为相反的方向.
哪些事物可以近似地看做一条线段或一条直线?说一说窗户的边框、黑板、室内的墙壁铁轨、一本教课书观察用一颗钉子把一根细长的木条钉在墙壁上,细木条给人以直线的形象,钉头就是直线上的一个点.细木条可以绕着钉头转动.但是,当我们在这根木条上钉上两颗钉子时,木条就被固定而不能再转动了.这意味着:通过一点可以有无穷多条直线.结论过两点有且只有一条直线.人们从大量生活现象中总结出直线的一个性质:线段向一端无限延伸所成的图形叫做射线,射线有一个端点.以O为端点的射线,可以在射线上另取一点A,把射线记做OA,也可以用一个小写字母,例如用l来表示一条射线(图3-5).图3-5练习1.先观察图3-6,然后判断下列语句是否正确?(1)点O在线段AB上;(2)点B是直线AB的一个端点;(3)点A是射线AO的端点.答:不正确(因为O不在线段AB内部)图3-6答:不正确(因为直线没有端点)答:正确2.平面上有A,B,C三点.通过每两点连一直线,能作出几条直线?(提示:分A,B,C三点在同一直线上或不在同一直线上考虑.)答:当A、B、C不在同一直线上时,通过每两点可画一条直线,共有3条.当A、B、C三点在同一直线上时,则只能画一条.ABCABC中考试题例1四条直线两两相交时,交点的个数可能有()A.1个或4个B.1个或5个C.1个或6个D.1个、4个或6个解析要分三种情况:①若4条直线交于同一点,交点有一个;②第4条直线过3条直线3个交点中任一个,并与这3条直线均相交,交点有4个;③若其中任意3条直线没有公共交点,交点有6个.故选D.D中考试题例2如图,共有线段
条,分别是
,射线
条,直线
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